遊戲原理,構建學習的高峰體驗——Live課程預告

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在知乎上,經常有人問類似的問題:

「當潛意識裡想學習,但身體想玩的時候,怎麼說服自己學習?」

「如何能夠緩解學習中的焦慮情緒,把注意力集中到任務上?」

「學習時沒有動力怎麼辦?」

「學習短期看不到成果,如何保持自己的學習熱情?」

「十分想學習,但是學不進去怎麼辦?」

「怎樣提高自制力,減少玩手機的頻率?」

「為什麼我一學習就打呵欠流眼淚,一看手機就沒事兒,再一學習又開始打呵欠流眼淚?」

類似種種問題,都指向一個困惑——學習的狀態。

不論對未來有多麼美好的暢想,不論學習的重要性被刻印的有多深入人心,每一個人都面臨一種真實的困惑:此時此刻,我學不進去,我忍不住刷手機、看小說、玩遊戲,我拿著課本就是大腦一片空白,煩躁、焦慮、想睡覺!

這種情況太普遍、太常見了。

大家經常會歸結為「我的自制力太差!」於是乎,提高自制力成為了唯一解決辦法,但自制力這個東西,在玩遊戲的時候就完全失靈了,沒有人需要用自制力去玩遊戲,都是不由自主的被吸引過去。

為什麼?

因為遊戲有趣?學習枯燥?

答案當然不可能如此簡單!

在我的上一篇文章中,簡單的給大家講述了遊戲背後的生理心理機制。

文章鏈接:

陳洛:沉迷遊戲,還是沉浸學習,關鍵在於體驗感?

zhuanlan.zhihu.com圖標

但對於具體如何將遊戲中的原理,遷移到學習之中,促進學習中的良好體驗,保持良好的學習狀態,文章限於篇幅沒有展開。這是非常重要的一個課題,是走入學習認知過程的門戶,只有更好的打開它,每一個學習者才能深入下去不斷提升。

我將在6月2日的知乎Live中,與大家深入探討相關內容,歡迎你們的收聽:

遊戲原理,構建學習的高峰體驗?

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