「譯林採擷」孩子需要你的同情心

「譯林採擷」孩子需要你的同情心

父母對自己的孩子沒有同情心？沒錯，很多父母真的對孩子缺乏同情心

「父母難道會對自己的孩子沒有同情心嗎？」親愛的讀者，相信你看到這篇文章的題目時也會像我身邊的朋友一樣如此反問吧？

我的答案是肯定的，很多父母對孩子是缺少同情心的，原因僅僅是：「因為他是我的孩子。」這個「我的」既包含著不容置疑的堅定，也包含著因為是「我的」，所以用不著去同情的意思。

試想一下，倘若是我們身邊一個同事的頭不小心被撞了一條口子，大家肯定會說，這是怎麼回事，一定很疼，快去包紮一下吧。可如果是自己的孩子貪玩時撞破了頭，又有多少人會這樣表現自己的同情呢？在尖叫著責罵孩子一番之後，好一點的會趕快帶孩子去醫治，差一點的則會把這看作是對孩子「犯錯誤」的懲罰，他們的理由是：「誰讓你去踢球的，這麼不小心！」

倘若是我們身邊的一個同事在工作上出了差錯，並因此受到主管訓斥、工資被扣、職位被降時，大家肯定會安慰他說：「沒關係，下次注意點就好了。」可如果輪到自己的孩子考試成績不及格或者沒有達到我們的要求時，我們可能會不留情面地一陣怒罵或一頓暴打。這究竟是怎麼回事呢？是不是父母真的對孩子缺乏同情心呢？

是的，確實如此。生活是一條充滿荊棘和坎坷的道路，誰都難免在這條路上遇到挫折和失敗，成人對這一點體會最深，卻偏偏很少能夠對孩子有這樣的同情心。然而正是這種不同情，會深深傷害孩子的感情和自信。

同情是上帝賜給人類的最寶貴的品質。我從小斯賓塞以及鎮上鄰居的孩子們身上很深地體會到，教育中一個重要的原則，就是對孩子要有同情心。唯有如此才能在教育者和被教育者之間建立起真正的信任，才能讓我們去了解孩子，認識孩子。更重要的是，同情是孩子在精神或肉體受到傷害時的一道神奇的陽光。因為所有的孩子，儘管他們代表著希望和未來，但相對於成人和自然界來說，他們又是那麼的弱小。

這裡需要特別提到的是，經過長期的研究我發現，孩子越小，心理自助調節能力就越差：0~3 歲的孩子幾乎沒有自助能力；3~7 歲的孩子只有很少的心理自助能力；7~12 歲的孩子雖然明顯擁有了這種能力，但它的影響仍然十分微弱。所以在這些成長階段，環境的影響就顯得至關重要，如果長期處於一種不快樂的畸形環境，孩子的階段性心理會成為他以後性格的原型。

比如，那些很少與母親在身體和感情上交流的男孩，會對女性有強烈的羞怯感，嚴重的還會發展為報復女性的心理變態者。而經常遭受父親毒打、呵斥、教訓的孩子則會形成一種強烈的反叛性格，他們不願與社會合作，很難融入到團隊中，對合理的規則也會有天然的反感。

所以，我呼籲各位家長，請你們以同情之心去體會孩子在各種境遇中的不快樂，一旦你們知道了是什麼原因導致他不快樂，想幫他解決問題就容易得多了。這絲毫不會影響你們對孩子的錯誤或過失進行正常的指導和管教，你們所要做的，只是在所有的活動中始終保有一顆同情心。

本文摘自：《斯賓塞的快樂教育》 作者：【英】斯賓塞 編譯：呂可丁

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