為什麼我們總是會選擇與自己性格相反的人作為伴侶？

在日常生活中，我們總會看到一個外向的人和一個內向的人在一起，一個愛冒險的人和一個喜安逸的人在一起，一個勤儉持家的人和一個鋪張浪費的人在一起，一個平常公認的「大好人」竟然是「殺人犯」。

按照武志紅老師的課程所述，兩個相反的性格特質在同一個人身上是並存的，只是其中一種特質外顯出來，與之相反的另一種特質則隱藏在我們的潛意識深處，該相反特質隱藏得越深，我們就更會找尋具備該相反特質的人作為我們自己的伴侶。

當第一次讀到這個理論的時候，我想到了我的原生家庭——我的父母，他們兩個是性格差異很大的一對，從我記事起，他們就經常吵架，即使他們到了現在這個年齡，我偶爾回家一趟，也會時常聽到他們的口角。我過去一直納悶，「為什麼他們當初會走到一起？」學了心理學之後，我終於可以解答這一直以來的疑問。

按照這個邏輯，那豈不是性格相反的人往往會走到一起，然後他們走到一起後會發生衝突，從而產生爭吵？

但是在現實生活中，我們也會看到兩個性格有較大差異的人也能和睦相處、互相體諒，幸福地走完一生。那又是為什麼呢？

關於這個問題，我集中花了幾個小時的時間與好友進行了探討交流，性格差異較大的我們，原來會一言不合就爭辯，自從那次探討交流後，現在我們會在發生衝突之前，停下來，然後換一種對方能夠接受的表達方式進行溝通，然後驚奇的事情就這麼發生了。

我們在生活中會與自己性格相反的人打交道是不可避免的，但是這並不代表它們會影響彼此之間的溝通和協作，很多情況下衝突是在彼此都不願意傾聽對方心聲的場景下發生的，而這常發生在性格有較大差異的兩個人之間。

前兩天，同事跟我說，她的寶貝女兒在學校不聽話，幼兒園老師說，「你家女兒，一點都不像女孩子，坐在板凳上，會把腳架起來，……」。該同事對此很焦慮，不知道怎麼辦好。

我告訴她，「在家裡，你的女兒處於中心地位，老人大人都圍著她轉。而到了學校，老師不可能一直以你的女兒為中心，你的女兒感覺被忽略了，想要做出一些行為動作來引起老師的注意。」

我們很多時候只看到了事情的表象，然後以表象來給人貼標籤，進而以偏概全，要麼全盤肯定，要麼全盤否定，其實我們要看到的是事情背後的動機，無論是他人還是自己。

做自己既重要又很困難，每個人心中都住著一個相反的自己，我們總是在尋找鏡子背後的另一個自我，學會與自我對話，就學會了人與人的相處之道，然後一切都歸於和諧了。

發生衝突之後，我們面臨痛苦的選擇，而要解決這份痛苦，不是靠一方壓倒另一方，而是達到兩方的融合，只有實現了人性不同部分的融合，我們才能擁有完整的人性。

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