國術的「尷尬」

來自專欄 國士講武堂

今日逛書店，在書店旁發現一有趣的武館，上書「唐手會武道館」，我以為本地又開了一家空手道館，離近了一看，發現裡面是一塊標準的跆拳道比賽場地，還有一些跆拳道的靶具。往下發現一張傳單，上書「少林拳XXX」..........原來這是一家教授中國武術的拳館

這奇怪的名字和招牌，其實反應了一個尷尬又現實的問題，我們對國術的不自信與雞肋心裡。

首先，看傳單資歷，教練應該是純正練習中國武術出身，但是為什麼要叫XX武道館？而不叫國術館？因為前者更洋氣，聽起來像日韓的名稱。其次，為什麼要鋪設跆拳道場地？ 我猜這武館應該兼教跆拳道。這其中的原因最主要的就是因為教純正的中國武術並不賺錢，要想生活，就必須連跆拳道一起忽悠，否則生存都很難

當年嘉納治五郎要學習日本傳統柔術，找了很久也找不到一家道場，後來受人指點才知道，教授柔術的師範都已經改行做「正骨」生意，只有晚上才少量收弟子教學........嘉納治五郎在多家古柔術道場學習後，總結出柔術之所以衰落的原因

1.進入熱兵器時代，古柔術已經不是武士生死搏殺的必要學習工具

2.古柔術缺乏實戰訓練，多數以假想敵只做單一進攻為攻防訓練，很多致命招數因為沒有防護護具而不敢使用，久而久之造成練習者嚴重退化

3.古柔術缺乏系統的身體素質訓練

嘉納治五郎在此基礎上，改革柔術，創造出偏向體育，又保留一些古柔術實用技術的新型武道—柔道，並且發明了一項最偉大的訓練方法—「亂取」（既雙方在不約定好的前提下、連續進行攻防實戰）

而中國武術落後，比當年古柔術存在的問題更多。首先除了技法不實戰、傳承靠吹牛、沒有系統力量體能訓練這些大家已經深批的弊病外，教學死板、沒有系統教學大綱、文化定位模糊與影響力弱小，都是國術存在的現實問題。

首先說教學問題，為什麼很多兒童願意去學跆拳道，卻不願意去學武術？有個最簡單的原因就是武術教練太嚴厲，我不止一次見過武術教練手持一根木棍，虎視眈眈的看著5.6歲的孩子壓腿練功，稍有不正確，教練上去就是一棍子。嚴師出高徒、功夫下苦功這些都沒錯，但是要知道，現在的社會，不是古代社會，你收的學生大多只是來鍛煉身體的，他們家長最大的要求就是孩子未來在學校別被人欺負就行了，很少有人想成為功夫明星或者全國冠軍。因此過去武校、戲班子授徒模式是玩玩行不通的。基數有了，才會有個別的有天賦的，不怕吃苦，且家長支持的孩子成為職業選手、打比賽的選手

再說教學大綱，柔道（這裡指傳統講道館教授內容）、空手道這類項目最好的地方就是教學內容清晰明確。雖然看起來有點像流水線機械化壓模，所有孩子不管高矮胖瘦都一個訓練考核大綱。但是只有這樣，才保障了柔道、空手道在連鎖道場，甚至全國、世界支部教授內容的統一性。你隨便問一個柔道、空手道教練，你在一個單元大概能學到什麼東西，他會給你列的明明白白，因為每一級有每一級的學習內容。有他們考核的標準。而國術哪怕同一拳種一個師父教出來的兩個徒弟再教學，內容都既然不同.

再說文化定位問題，例如跆拳道最早主打時尚、韓流的文化牌，讓然感覺練習跆拳道是一種時尚的代表，隨著跆拳道在中國的發展，無數道館又開始把國學文化強糅合進跆拳道里，把跆拳道變成一種具有中國儒家和傳統思想的武道。而我們的國術卻感覺自己的文化是「土氣」、「落後的，對自己的文化不自信，於是出現了文章開頭提到的教武術在跆拳道場地，甚至穿跆拳道服練國術........國術中，包含著那麼多深刻的文化底蘊，前幾天的UFC on FOX 29比賽中，俄羅斯著名散打選手穆斯里木上場前對著鏡頭一個標準的國術「抱拳禮」，成為全場的焦點。UFC中第一次出現了抱拳禮，當主持人大喊著「功夫」，時候，我們不應該好好反省下嗎？

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