大頭教育科技：孩子越催越磨蹭，真相讓人心疼

05-21

大頭教育科技：專註讓孩子在愛與陪伴中健康成長

早上送女兒上學回來的路上，看到一位媽媽不停地數落孩子：

早上催了你多少遍？從7點開始叫你起床，你看看現在幾點了？8點了！

飯也沒吃上，你就餓著肚子吧！
現在已經遲到了，看老師怎麼罰你！

我看向那個一直低頭不語的孩子，他看上去不過才3歲多一點。這麼大點的孩子，每天要準時起床，一定是件痛苦的事吧。

可能很多父母都不知道，孩子3歲之前的磨蹭，其實並不是真的磨蹭，他只是還做不到。

當我們要求孩子不要再磨蹭，甚至對孩子的磨蹭發飆時，你可曾想過是自己誤會了孩子？

研究表明：

2歲之前，孩子是沒有時間概念的。他們完全活在當下，不會回憶過去，也不會焦慮未來。

大約到了3歲左右，孩子對時間的先後才有了初步認識。但僅僅限於分清過去、現在、未來這樣大段的時間。這時你對孩子說「10分鐘後出門」，他是完全聽不懂的。

孩子大約在4歲以後能夠描述昨天、今天做了什麼事，但是具體到什麼時間也不是很清楚，這需要一個慢慢引導的過程。

所以，在孩子還分不清時間的時候，去要求孩子在特定的時間裡一定要完成什麼事，這其實是違背孩子成長規律的。

前幾天朋友來我家小住了幾天，早上，我叫女兒起床，叫了兩聲後就去準備早餐了。

過了好一會兒，朋友忍不住問我：「你這就不管她了？孩子能起來嗎？」結果剛說完，女兒就開門出來了，身上的衣服已經穿戴整齊。

朋友被驚到了，非要我教她方法，說自己兒子的起床問題全家都犯難。她說，有時甚至和老公猜拳去叫兒子起床，因為，這個任務實在太艱巨了。

其實，我哪有什麼特別的方法，不過就是：不催促。

女兒小的時候，我也經歷過經常催，反覆催的階段。尤其是在起床、吃飯、睡覺這三件事上。

起床：常常是第一遍叫不起，第二遍動一動，第三遍哼哼唧唧終於不情願地起來了，眼睛卻眯著，就是不穿衣服。

吃飯：孩子吃個飯常常要40分鐘，甚至1個小時。中間一會兒看看這，一會玩玩那，總之一到吃飯時間，各種問題都來……

睡覺：每天睡覺前經常是再喝一口酸奶、再吃一塊兒水果、再去一次廁所、再講一個故事，沒有1個小時不夠磨蹭的。

我當時的反應基本是這樣一個狀態：

起床了！——快！
吃飯了！——快！
睡覺了！——快！

每天惡性循環。

然而，一次和女兒的對話，讓我開始意識到了自己的問題。

記得一次趕著開早會，想要把女兒早點送幼兒園。可出門前孩子偏偏要上廁所，結果等了10分鐘還不出來。

我於是大吼：「你磨蹭什麼呢？不知道媽媽著急嗎？」

女兒的回答是：「你不知道小孩子做什麼事情都比大人慢嗎？」

因為孩子的這句話，我突然就不急了。

誰說不是呢？孩子本來就慢啊，急的人往往是我們啊。

孩子有自己的節奏，跟不上我們是正常的，因為自己的急去責怪孩子，對孩子來說是不公平的。

徹底讓我改變想法的還是我無意中的一次小測試。一天突發奇想，就想看看：一整天不催女兒，她究竟會比平時晚多久。

結果：女兒早上上學比平時晚了8分鐘，吃飯比平時慢了5分鐘，晚上睡覺比平時晚了15分鐘。

我就想，這加起來不到半小時的自由，難道就不能直接還給孩子嗎？

後來，我用這半小時的自由換來的，是孩子越來越自律了。

催促孩子並不能真正地解決孩子磨蹭的問題，往往是：越催孩子越磨蹭。

這是為什麼呢？

催促暗示孩子：你可以再磨蹭一會兒

有過經驗的媽媽可能都有這樣的體會，催促孩子時，只有當你真的瀕臨發火或是已經發火時，孩子才會行動。

因為，習慣於被催促的孩子，心裡都會有這樣一個三步曲：

第一遍促催時，大多數孩子是不會在乎的，因為他們知道媽媽只是在打個預防針，反正還會再催的。
第二遍催促時，孩子預感到媽媽可能會發火，於是抓緊最後的時間再玩一會兒；
第三遍催促時，孩子知道媽媽真的要發火了，再不行動可能會被懲罰，於是才會開始行動。

催促孩子實際上是在告訴孩子：在我沒發火之前，你還有時間再磨蹭一會兒。

經常被催促的孩子，易習慣於依賴

催促的另一層含義其實是：媽媽一定會在我身邊盯著我。

這樣的結果往往是：吃飯時，你不看著孩子，他就不吃；寫作業時，你不在身邊，孩子就不做。

所有事情，你不在身邊嘮叨著，孩子就沒有行動的動力。

如果一些媽媽催孩子催不動，乾脆直接動手幫忙，那孩子內心就更有依靠了：反正上學不會晚、反正媽媽會幫我收拾。

孩子的磨蹭往往就是被這樣催出來了。

當孩子磨蹭時，先不要急著催他，你可以試著這樣做：

告訴孩子：先做什麼，再做什麼

當孩子一邊吃飯一邊玩玩具時，不要跟孩子說：「不許玩玩具。」你可以告訴孩子：「先吃飯，再玩玩具。」

因為，此時，孩子的興趣點不在吃飯上，越是禁止，孩子越是想玩。

這個方法適用於孩子的很多拖延行為。比如，告訴孩子：先洗澡，再講故事；先寫作業，再玩。

這是一個慢慢引導的過程，既尊重了孩子的想法，又可以暗中幫孩子規劃時間。

一次只下達一個指令

一次不要讓孩子做太多的事。比如，孩子在睡覺前，不要一開始就告訴孩子：「準備洗臉刷牙睡覺了。」

而應先對孩子說：「現在，我們來洗臉吧。」等孩子做完以後再對孩子說：「現在，我們來刷牙吧。」

再比如，出門前不要說：「把衣服穿好，準備出門了。」而是要一步一步告訴孩子：「先把外衣穿上」「可以把帽子戴上」「我們來穿襪子吧」。

穿衣服對孩子來說，其實是一個大指令。我們指的是所有的衣帽都穿戴好，孩子並不會分解那麼多的動作。

因為孩子的記憶力有限，太長的指令記不住。我們常常會看到這種情況：你催了半天，孩子還在發獃，很可能就是孩子消化不了你的指令。

想起網上曾經很火的一首神曲《媽媽之歌》，整首歌的內容都是媽媽急切的催促：「快點、立刻、馬上，來不及了！」

當生活中的碎片被定格在小小的鏡頭前時，你有沒有發現，原來自己曾催促孩子做過這麼多的事。

而這些事似乎每一件都是圍繞著成人的節奏，又有哪一件是孩子自己的節奏呢？

很多時候，不是孩子太磨蹭，而是我們太著急。孩子的動作和步驟，又怎麼能跟得上成人呢？

磨蹭是孩子成長必經的一個階段。只有在心裡認同孩子的磨蹭，放手讓孩子按照自己的節奏去感受時間、感受規律，孩子才會真正的成長。

允許孩子慢慢長大，是我們每一位父母的必修課。

深圳大頭教育科技有限公司，榮獲《大頭兒子和小頭爸爸》IP獨家授權，《大頭兒子和小頭爸爸》誕生27年以來，深深影響了幾代中國家庭，堪稱國民IP，2017年，大頭教育拿下「大頭兒子」5年的授權，專註教育電子系列產品的研發、製造和市場營銷，我們的產品有：電話手錶、電動牙刷、故事機、視頻故事機、早教機器人、視頻機器人、早教平板、學生手機、電子積木、點讀筆、繪本陪讀機等全系列益智教育電子產品。