怎樣培養孩子的情商（四）

要孩子學會寬容、讚美和尊重他人。

想要孩子學會寬容、讚美和尊重他人，父母就要以身作則。

寬容的一般定義是寬大有氣量，不計較或不追究。在一定程度上能寬宥和容忍別人的疏忽和過失給自己帶來的某些不便和損失。寬容有時候也可以是針對自己的疏忽和過失。

一個情商高的人一定是個寬容的人，包括對他人寬容也對自己寬容，對他人寬容還包括對陌生人寬容與對熟悉的人和自己家人的寬容。寬容的態度是學來的。我們家我媽傳下來的規矩，不許家裡人互相指責，也不許我們對別人的錯誤不依不饒。所以我們家的人都好脾氣，沒誰盯著別人的錯處不放。王小棉跟著我們也沒學會指責別人。

我的一個博客記錄是這樣的，當時棉棉5歲。

我知道人人都會犯錯

分類：棉棉成長紀錄

2011-12-30 17:20

寬容的品格可以遺傳。

有時侯我一進家門棉就跟我說：媽媽，我又犯錯誤了。—比如打碎了什麼，弄丟了什麼的不一而足。

這時候我通常的回答都是：人都是會犯錯誤的，沒關係，你看媽媽有時候也犯錯誤嘛。

這樣談話就結束了。我很少跟她討論該不該或者以後怎麼怎麼樣。

她認錯就說明在她的道德觀念已經給事情下了結論了，沒必要在強調增加她的罪惡感。也許說多了形成超限刺激結果更糟糕。

我總是傾向相信孩子。

昨天的一件事效果凸顯。

我吃飯不小心筷子碰到了棉棉的眼睛，應該是很疼的或者刺激得厲害，棉當時就哭了。

但她並不是大哭大鬧，而是邊哭邊對我說：媽媽，我知道人人都會犯錯，但你下次別再碰我的眼睛了行嗎？我會哭的。

我見過許多孩子只要大人犯了一點點兒小錯便不依不饒的，然後大人再用各種物質或者其他補償來贖自己的罪。如此以往，小孩子最熱衷的就是每天盯著大人等著他們犯錯誤，然後揪著這些錯誤不放和大人談條件。對於這樣的家長，我只能說，好好的孩子生生讓你們給養壞了。

在家裡誰也不是誰的法官，錯了就錯了唄。孩子錯了該放就放，自己的疏忽也別當回事兒。跟孩子說誰還不犯點錯呢？別讓孩子抓住大人的錯誤當籌碼。拒絕談判！

不寬容的人長大後一個顯著的特點是挑剔，總能找出別人的錯處然後用以作為攻擊的武器。這樣的人，在家裡外頭都不會招人待見。不招人待見也就罷了，問題是這樣的人滿眼都是別人的錯，很難獲得幸福。

不挑剔的人一般看不到別人的缺點，或者看見了也視而不見。相反，這樣的人看到的都是別人的優點和長處。

我們家人就經常互相吹捧，誰都愛聽好話嘛！棉棉小時候我們帶她在外面的時候更是有意識地說別人的好話，反正也不要錢，那時候要多肉麻又多肉麻！

見到一起玩耍的小朋友，不是誇獎小朋友活潑可愛又聰明，就是夸人家媽媽衣服美麗又大方，總之就是一路走來一路誇。

天氣好就誇天氣，花兒美就誇花朵，然後就用艷羨的語氣說，今天真幸福啊，棉棉真幸運啊。等等等等。總而言之，那時候的語氣好誇張，每天都跟她強調世界正常有序，生活多美好。時間久了，棉棉也用同樣的眼光看待周圍的一切，她也覺得，這一切都好好啊！

再大一些，她自己經常會被人誇獎她也就習以為常了。人家誇她「棉棉今天好漂亮」，她會很自然地回人家一句「謝謝，你也很美麗！」。

上學以後，她習慣性地去發現同學的優點，然後真心地讚美，所以人際關係很好。要不然，以她那種條件，肯定會被同學孤立的。有一個學期末，我說你總結一下這學期都幹了什麼吧，她竟然總結出來「全體女老師都被她讚美過衣服美麗，部分男老師是沒有找到機會。」

一個情商高的人，一定是尊重他人的人。這種尊重是一種從骨子裡散發出來的對於他人的重視的態度，而不是流於表面的漫不經心的甚至是輕佻的「對不起啦」「謝謝啦」！

尊重他人最基本的表現：第一、對人有禮貌。 第二、尊重他人的勞動。 第三、尊重他人的人格。這幾點，我們不但自己做到，還要求棉棉必須做到。

要孩子學會尊重別人首先我們就要做到尊重孩子和尊重孩子的選擇。善意地對待孩子的過失與疏忽。習慣了我們對她的尊重行為，她也就會用同樣的方式對待我們和其他人。

棉棉從小便被我們當做大人對待。只要在她的認知範圍內，關於她的事情我們常會徵求她的意見。要她做什麼，會不自覺地說「請」，做完了會很認真地說「謝謝棉棉」！不小心影響到她什麼也會像對待大人一樣說「對不起」。 同樣，我們也會教棉棉在請求別人幫助的時候說「請」 ，獲得額外幫助的時候說「謝謝」，給人額外添麻煩的時候說「對不起」。 當然我們在別人那裡也是這麼做的，也一樣要求棉棉。

我們在昆明北辰小區租住的時候，那裡的物管非常好，進出小區大門都要刷卡。我們家租房子做不到人人都有卡，於是進出門經常要保安給開門。每次保安給我們開門，我都要棉棉認真地說聲謝謝叔叔。沒多長時間保安就認識我家棉棉了。後來即使不用他們開門，進出門的時候我也常要棉棉給他們問好。

這樣做不但讓棉棉習慣了向別人問好。還可以保護她不受傷害。一次舅舅要帶棉棉出小區，保安反覆確認確實是親戚以後才放行，為此我專門帶棉棉去道謝，用事實教育棉棉要感激保安叔叔的好意。

小區里打掃衛生的人也很好。為培養棉棉尊重別人勞動的意識，每次看到碰到打掃衛生的阿姨，我都告訴棉棉我們能有這麼整潔的衛生環境，是阿姨們認真清掃的結果。我們不能亂丟垃圾，這樣會增加阿姨的工作量，垃圾太多會把阿姨累壞的。如果是近距離，我有時候還會主動和阿姨說「辛苦了！」。或者我們正路過清掃區域，人家等我們過去再掃地，我就會讓棉棉給清潔工阿姨道謝。然後跟棉棉解釋「阿姨為了不把塵土和垃圾掃到我們身上，特意等我們走過去才掃，對阿姨的好意我們要感激，所以我們要道謝。」

我們拿棉棉當大人對待，棉棉也就不把自己當小孩。

搬到學校宿舍去住以後，棉棉開始以自己獨立的身份找樓里的老師去玩。那時候我家鑰匙就放在門邊的電錶箱里，她要回家就找樓道里其他宿舍的老師幫開門，半樓的人都知道那個小孩家的鑰匙在哪裡，許多人卻不知道那個小孩的媽媽是誰。那段時間我被稱為那個小孩的媽，導致後來我經常自我介紹說我是王小棉她媽。

沒有人找我告狀或間接反映我家棉給人添了麻煩，倒時經常碰見認識不認識的老師誇我家棉棉聰明懂事。棉棉的園園阿姨一次特意跟我感慨說，要不是有一次看見棉棉坐小孩兒的搖搖車，就沒當她是小孩。

上學以後，棉棉和同學接觸多了，偶爾會學一些不太好的行為習慣來。比如她有時候會用沒心沒肺的樣子跟人問好，或者用比較輕佻的語氣說「謝謝嘍！」這樣的語言行為我們看到了都會給她糾正。問好要認真，說謝謝要真誠。即便是對像是媽媽，也要認真說「謝謝媽媽」或者「多謝媽媽」。就是說再見，也要認真說再見，不能一揮手就完了。

長大也許沒關係，但小時候對人恭敬的心態不能缺失。這些細節，可能最後決定了孩子一生的成敗。

就現在我們都能看見許多不知道尊重別人和別人的勞動的討厭鬼，究其原因，就是大人對孩子德行教育方面的缺失，或者還可以說，那些孩子的家長本身德行就有問題

我在大慶時遭遇過一件事現在想起來都挺生氣。

一個小男孩往我家樓道里搬了一些小石子和小樹枝子。我回家看見了就賤兮兮地說「小朋友玩完了就把垃圾丟草坪上去吧，要不然清潔工阿姨打掃多辛苦啊！」。小孩子答應了，就要把樹枝子往外拖，沒想到的是旁邊的也不知道是奶奶還是姥姥立馬禁止「不用管，清潔工就是干這個的」。

這樣的大人教育出來的孩子，我也只能「呵呵」了。

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