寶寶獨特的吸收式學習法

05-20

寶寶獨特的吸收式學習法

孩子有一種特別的能力，就是他們能無意識地學習。嬰兒出生後，除了本能地吃喝，什麼都不會，他們從零開始學習，構建思維、構建邏輯、構建記憶、構建語言、構建動作。

想想看我們是怎麼學東西的？先聽先看，然後記下來，再理解，再運用，對嗎？成人的學習離不開記憶離不開思考，需要一個轉化過程。

#嬰兒的學習方式

寶寶的記憶和思考能力都還在構建中，那他們怎麼辦呢？他們直接吸收知識，就像呼吸一樣自然，他們不需要轉化這一步，學到的東西就像肌肉一樣長在了身體上。這種能力讓成人羨慕不已，這樣學習就是本能，不費力卻紮實。

就比如說語言，成人學習外語要背單詞、學語法，多聽多練，但說得再好，我們仍然是用母語思維，說外語是一個翻譯過程。而孩子學習母語是生存需要，母語是他們的生存環境，孩子直接融入環境，吸收語言，從此語言和思維聯繫在一起，不再分離。

#蒙台梭利環境教育理念

正如著名的蒙台梭利教育法就主張要給孩子合適的環境，因為孩子直接通過吸收環境來學習，這就是心理學上所說的「吸收的心理」。而家長要做的最主要的事情不是「教」，而是在寶寶的發展過程中盡一切可能去幫助他完成心理的形成。

（註：蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙台梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的一種教育方法。主張以兒童為中，反對填鴨式教學，把握兒童的敏感期，家長、教師扮演協助性角色，完全人格培養等）

我們理解孩子的真正需要，就可以在他們吸收式學習的時期提供合適而豐富的資源，也可以延長孩子具有吸收能力的時間。

#遊戲中學習

小寶寶最好的教育方式就是和他們做遊戲，在遊戲設計中加入孩子這個年齡段敏感期的發育重點，就可以在遊戲中認知、構建思維、鍛煉生活能力。

比如在遊戲時和他們一起玩「配對」，在「配對」遊戲中學習顏色、大小、高矮等基本認知概念。再進階一步，把事物背後的排列關係、因果關係聯繫起來，就是在幫助他們構建自己的思維。

寶寶的心理成長需要父母給予好的環境和資源，來幫助TA吸收成長，而寶寶的生理環境也一樣需要好消化易吸收的營養來呵護，美贊成親舒奶粉的PHP小蛋白分子，將大分子蛋白質變為小分子蛋白，更容易消化和吸收，保護寶寶嬌嫩的腸胃，這就是對寶寶的腸胃而言最合適的資源。

為人父母，同樣需要不斷的學習和成長，找到最適合寶寶的資源和環境，並無私的給予。