【教學探討】為什麼努力的成人學生學琴更容易失敗？

來自專欄 陶孟然成人鋼琴教學法

X老師：請問陶老師，為什麼學琴失敗的多是很勤奮愛練琴的學生吶？越到後面越教不下去他們。。。?

?陶孟然：你好！「越是努力的成年人學鋼琴越容易失敗」，這個結論看似矛盾，其實很符合邏輯。首先，成人學琴和兒童學琴不同，是完全自主的行為，也就是說是他們自己願意花錢花時間學琴，沒有人逼迫他們學習，所以學琴的成年人學習積極性普遍都是很強的，基本上不存在學琴懶惰的問題。另外很多成年人有一些學琴基礎，所以在教材選擇和進度規划上有一些自己的想法，一旦老師不夠強勢，就容易出現學生在教材選擇和進度計划上自作主張的情況。一般來說，這個階段的成人學生會選擇一些自己的水平還達不到的曲目來演奏，逼迫老師教他們這些曲子，最後他們又彈不出來感覺受挫，他們受到挫折後一方面是對自己能力進行否定，另一方面可能對老師水平產生質疑。要想解決這個問題，老師（特別是文憑較差，資歷較淺的年輕老師）一定要堅持掌握教材選擇和進度規劃的主導權，不停打壓成人學生提出的不合理「超進度」要求，如果不服從安排的成人學生我個人建議轉介紹給其他老師。可能有些老師覺得失去某些學生是一種損失，然後從更深的層面來看，某些學生不服從教學安排，強行「拔苗助長」，師生地位「主客易位」，必然會導致學生學琴受挫，教學失敗，這從長遠來看對鋼琴老師職業生涯極為不利，對學生的學習也是無一好處的。

另外，成年人學琴之初最主要的問題不是手指的硬技術問題（例如彈強弱，彈快的能力）而是思想問題（節奏問題等），節奏問題不是能夠短期內解決的，起碼需要數月甚至數年的時間才能解決，這個時候如果不能強行控制住學生往前沖的衝動，不讓學生放慢學習進度，學生早晚會碰壁，這對於他們的學習熱情和他們的自我評價都是很一個負面的事情。要解決這個辦法必須要堅持給他們做「思想工作」，把這些學生的學琴「積極性」和「努力」不斷的削弱，放慢進度，這樣才能把一些需要大量時間解決的基礎問題（例如節奏）紮實的解決，為學生之後的學習打好基礎。

我個人認為，學鋼琴就像健身訓練肌肉一樣，不可能訓練幾次肌肉就長起來，需要大量的休息時間，其實練完琴休息的時候我們也在進步，另外學琴是一個長期的過程，不可能短期就成功，現在很少有人相信那些傳銷口號例如「一個月保證你致富」，「一周減20斤」，但是仍然有人相信幾個月就能把琴學好，幾天就能學會某條曲子如夢中的婚禮等等，這都是很多商業機構多年不斷給學琴人士「洗腦」的結果，所以作為專業，負責的老師，我們也要做「反洗腦」的工作，不斷給學生灌輸正確，理性的學琴理念，這樣不僅能讓成人在學琴階段避免一些問題，也能讓他們避免把這種非理性的思想以後再傳給他們學琴的孩子。

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