樂斯教育發布音樂啟蒙課程引領啟蒙教育新風潮

05-20

來自專欄樂器空間

樂斯教育發布音樂啟蒙課程引領啟蒙教育新風潮

2017年11月9日，由中國民辦教育協會學前教育專業委員會主辦的「2017亞洲幼教年會暨學前教育產業年展」在蘇州開幕。來自全國各省市區以及亞洲多個國家或地區的教育主管部門、幼教機構、投資機構、幼教產品及服務提供商等業內人士參加了本次會議。前沿的幼教理論與產品一向是與會人員的關注重點，而在本次展會上樂斯教育發布的全新音樂啟蒙課程更是引起多方關注。

該課程為2.5-4歲幼兒量身打造，根據幼兒身心發展特性開發，將故事、色彩、聲音、動作、遊戲、節奏等多種元素融入其中，讓年幼的孩子逐漸適應音樂學習的過程，開心快樂地進入音樂世界。

近年來，隨著國家教育部將美育教育（包括音樂、美術、舞蹈、戲劇等）提到了前所未有的高度，音樂啟蒙教育市場持續升溫。但縱觀整個音樂啟蒙教育市場，課程設置不合理、知識教授趣味性不足、內容無法與後續音樂學習有效銜接、教學設備落後等，這些問題讓整個音樂啟蒙教育市場無法形成集中化、規模化的市場運營體系。

記者體驗發現，樂斯教育將課程從教學的媒介作用轉變到核心地位，首次讓課程「活」了起來。在樂斯音樂啟蒙教室中，互動的引導與知識的傳授都是通過課程中主人公「奇可」與「小龍」的成長推進、對話式完成，幫助教師真正實現由課堂主導者到引導者的轉變，為啟蒙教育標準化與產業化打下堅實基礎。

在談及為什麼選擇2.5歲作為音樂啟蒙課程的開始時，樂斯教育CEO宮旭生表示：「2-3歲是兒童心理發展的一個轉折期，心理學家也稱這一時期為第一反抗期。在這個階段，孩子的認知能力、自我意識、運動功能都將得到快速發展，對語言及知識的吸收也充滿興趣。所以如何通過啟蒙教育正確引導孩子，幫助孩子樹立健康的人生觀、價值觀、世界觀至關重要。」

據了解，樂斯音樂啟蒙課程包含「成長篇」、「冒險篇」和「知識篇」三個篇章，通過循序漸進地學習過程，讓孩子在音樂學習的道路上少走彎路並持續前行。

「成長篇」選取了樂斯世界中小雞奇可作為主人公，通過融入現實中的生活場景，將生活常識、音樂知識和故事情節巧妙結合。如通過音樂節奏教會孩子認識數字、區分手指、分辨顏色等，讓孩子和小雞奇可一起去經歷，收穫屬於自己的成長。

「冒險篇」以樂斯世界為背景，選取了廣為人知的小龍作為主人公，圍繞小龍和樂斯世界的小夥伴們共同尋找音之力，戰勝噪音大魔王的冒險故事展開。在這個篇章中，不僅可以讓孩子了解世界各地的人文知識、音樂風格、民族樂器，更在此過程中培養孩子的自信心、社交能力、合作精神和逆商。特別說明的是，與市場上單純從國外引進的課程不同，「冒險篇」中加入了大量具有中國特色的元素，孩子可以更加立體，多元地了解民族文化知識。

「知識篇」通過生動有趣、多維互動的樂斯講堂，帶領小朋友從多個角度進入音樂的世界，通過節奏模仿、音樂創編、聽力遊戲、視奏遊戲等讓孩子可以輕鬆進入到日後的樂器學習中。比如：課程中通過動畫來表示節拍，孩子根據不同的動畫可以感知不同的節奏。

在問到樂斯音樂啟蒙課程的學習預期效果時，樂斯教育研發負責人張峰赫表示：「學完這三個篇章，孩子可以順其自然地進入到器樂學習階段，同時該課程的知識結構也與當前國內外權威的音樂知識體系無縫銜接，相較於市場上的音樂啟蒙課程，樂斯音樂啟蒙課程具有更加清晰的特點和定位。」他還坦言：「課程無論是從畫面設計、歌曲選取、課程策划上都精益求精，力求打造更加符合2.5-4歲年齡段孩子的教學內容。為了激發孩子的學習興趣，達到寓教於樂的目的，樂斯啟蒙課程中的一些歌曲，專門聘請了專業的音樂團隊進行創作、編曲、演唱，歌曲結合課程中的故事內容，朗朗上口又充滿童趣。這在整個市場上都很少見。」

此次發力音樂啟蒙教育市場是樂斯教育先進教育理念和多維授課模式的又一次全新嘗試，也是對於市場現有音樂啟蒙教育的一次突破。此前，樂斯教育已在國內建立700多家教育機構，並在澳大利亞等海外地區建立了教育中心，易學、有趣、智能、創新的教學模式受到了國內外用戶的一致好評。

未來，隨著人工智慧和大數據的發展，樂斯教育還將開發一系列繪本、APP等音樂啟蒙衍生產品，助力教室與家庭場景互通，實現課上與課下聯動，給孩子帶來更加多元、立體、有趣的體驗，讓孩子音樂啟蒙教育無處不在。