跨世紀蒙氏教育，讓您的孩子變得不一樣！

來自專欄 教育

跨世紀教育有多神奇，快快圍觀起來，跨世紀教育作為知名的幼兒園加盟品牌，在全國擁有900多家加盟幼兒園。今天，小編就為您講一個故事，讓您體會一下跨世紀教育的神奇！

在跨世紀幼兒園全體老師參加的「蒙特梭利教育環境創設」高級培訓期間，老師們對幼兒園旭日班的環境進行了升級創設，升級後的教室環境讓所有老師都為之欣喜和興奮，但是否真正適合幼兒內在的發展需求，還要看幼兒們在環境中的表現——是否喜歡這個環境，並呈現出專註、秩序、和諧等特點。

為此，老師對每個幼兒進入教室的狀態進行了觀察：第一組走進教室的是大組的小天和被他照顧的小組小熙，走進教室後，他們沒有想像中的驚呼「哇」，而是拉著手，慢慢地、安靜地在教室里一邊走，一邊觀察著周圍的一切，整個過程沒有一點聲音。

參觀過後，老師邀請他們坐了下來，並問：「你們發現現在教室和以前的教室哪裡不一樣呢？」小天不急不慢地說：「門口的地方多了椅子和桌子，還有地毯。日常生活領域原來在教室的中間，現在挨著衛生間旁邊擺放了。感官領域變化不大，有兩個教具櫃原來是後面有木板擋著，現在沒有了。不過，我認為沒有擋板看起來更清楚。數學領域和感官領域的變化一樣。閱讀角變化很大，書櫃的方向變了，這樣入口比較大，看起來很寬敞，小朋友進出就不會被撞到。裡面的地毯換了，還有漂亮的抱枕，這樣小朋友看書累了，還可以在裡面休息一下。科學文化領域和美術區換位置了，現在科學文化領域擺在教室的中間，而美術區挨著語文領域。床的位置依然沒有變，整體看起來這個教室比以前更漂亮了，像一個花園。」

小熙緊接著補充道：「閱讀角還像一座城堡！」

「那你們最喜歡哪個地方呢？」

小熙說：「我最喜歡閱讀區，因為閱讀區的地毯漂亮，枕頭也漂亮。」

小天說：「我比較喜歡門口的擺設，因為這兩個椅子和我們教室其他的椅子有很大的不同，是藤椅，而且椅子腿的最下面是彎曲的，很別緻；我還喜歡這張桌子上的桌布，它有兩層，下面的一層是咖啡色的，上面的一層是我最喜歡的紅色格子，而且還有花邊。」

小天如此敏銳的觀察能力來自於蒙氏感官領域的培養，感官教育是蒙氏教育的重要內容之一。感官發達了，幼兒就聰明了。感官敏銳的幼兒能迅速、準確地進行觀察、排序、分類、配對等工作，這種能力為其一生的學習、生活和工作做好了準備。

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