教你幾招考編面試語言小技巧

來自專欄 安徽教師考試小資訊

考試如同戰場，每個士兵都想打一場勝仗，凱旋而歸。在我們教師招聘考試的戰場上，很多「戰士」會發現：明明我「滿腹經綸」為什麼還是連連失敗呢?明明我放出去的教學設計的箭都是自己一把把雕刻出來的，卻為何會讓對面的人無動於衷呢?答案就是，你的外在表現力和內在內容存在差異!這篇秘籍我們就教大家如何在外在的語言表達上贏得人心，這場戰役我們不光要贏，而且要贏得漂亮!

許多考生雖然博才多學，寫出的教案環節完整、內容精彩絕倫，但是在語言表達上卻給人一種「滿嘴跑火車」的感覺，讓考官完全沒有聽下去的興趣，總的來說，我們可以將考生的語言表達所存在的問題大致歸為以下幾類，快看看你有沒有「中槍」吧!

1.普通話不標準

這種問題常見於方言比較重或者是以方言、少數民族語言為主的地區。教師招聘考試對於語文教師的普通話要求是達到「二級甲等」以上，其他學科的教師達到「二級乙等」即可。由此可見普通話教學的重要性。而在我們的考試當中由於普通話不標準讀錯字音，致使面試出現瑕疵甚至嚴重錯誤的例子也不在少數，直接來看秘籍!

秘籍：對於普通話不好的考生，建議在備考時就開始拿起課本(或其他文章類書本)跟隨錄音一起讀書，每天至少讀三篇以上，平時說話就要說普通話來訓練自己的普通話能力，結合自己當地的口音，對於一些口音較重的方言字詞，著重改進。

2.音量過大或過小、語速過快或過慢

在考試中，聲音過大會讓人覺得非常刺耳，始終提著氣會發現自己講不了幾分鐘就會覺得很累，甚至講不下去了;聲音過小或語速過快會讓人感覺聽不清楚，整個考試過程沒有重點，或者說重點不突出。語速太慢，則會出現時間不夠、考試內容完不成等等問題。

秘籍：音量以適中為宜，語速要結合具體學段學情，針對不同學段語速要有所區別。(如給小學低學段學生講課，語速應盡量慢一些，以方便學生理解和跟上課堂內容;而給小學高學段甚至初高中生講課，就可以適當加快語速。)在備考時，應注意自己平時的語速達到適中，而在考試時，只需比平時說話的音量稍大即可，語速與平時無異。

3.語言表達不流暢，卡殼較多

有些考生在考試中由於緊張等原因，導致語言表達不夠流暢，卡殼較多，這樣會給考官一種你對要講的東西不熟悉的感覺。

秘籍：在前幾次練習中可以適當延長自己備課時間，教案可以寫得盡量詳細些，必要時可以進行逐字稿的撰寫，以便在試講時組織語言，後續逐漸縮短備課時間。考試前做好深呼吸，在心理上對自己進行暗示，適當放緩自己的語速來減少卡殼。

4.語言表述不規範，過於口語化

在考試中過於口語化的表達會讓考官產生一種該考生很隨意，甚至不重視正式考試的感覺。口語化的內容在考試形式為「試講」的時候可以適當帶一些輕鬆的語氣，但不可過多。其他類型的考試中，則要規範用語。

秘籍：在備考時建議考生多收集教學用語(可看視頻教程)，在書寫教案/說課稿時可以將教學用語直接寫進去，多採用教學用語，避免過於口語化的表達。在考試中，為避免出現口語化的詞語，可在備課時留給自己至少三分之一的時間來梳理教學思路。

5.語氣語調過於平淡，缺乏抑揚頓挫

有的考生無論是在備考的練習中，還是在真正的考場上都會語調平平，不帶有任何感情色彩和抑揚頓挫。對於考官來說，一天要面對的考生很多，非常的疲憊，試想一下，如果你是考官，聽到這樣的語調，你會不會覺得昏昏欲睡，無聊至極?那麼這樣的考試，也無法使你的內容出彩。

秘籍：在備考時，課下可以聽一些朗誦視頻或音頻，進行模仿練習，有一些非常優美的配樂朗讀，可以跟隨音頻一起朗誦，每天至少朗誦三篇以上。在考試時，可在控制語速、音量的基礎上，適當注意重音、停頓，甚至可以在教案/說課稿上適當做一些重音、停頓記號以提醒自己。

6.感情基調單一，不會隨內容變化

語文課堂的一個明顯的特點就在於每節課都有自己的思想感情主題，所以在講授不同的課型時在語言表達上體現的情感也是不同的;甚至在講授每節課的不同部分時，語氣語調上也應是不同的，教師應該將自己的情感賦予一篇篇的課文中。

秘籍：在備考和備課時應該正確把握每篇課文的情感，可在平時練習時，做一些備註用來提醒自己，在考試中，正確把握每一部分的情感，如講導入是為了激發學生興趣，可以適當輕鬆一些，在強調重難點或激發情感時語氣應強烈一些。將考場當作一個真正的只是稍簡短的課堂，務必將你要講的內容真正地去傳達給你的學生。

7.口頭禪出現頻繁

很多考生由於緊張或對所講內容的不熟悉會出現頻繁說口頭禪的現象，比如「啊」「嗯」「好」，「很好」等，這種頻繁的口頭禪，會讓考官在你講完時感覺就只記住了你的口頭禪，當然你講的內容也就不會給他留下深刻的印象了。有的考生甚至對自己出現的頻繁口頭禪現象渾然不知。

秘籍：口語習慣可能改起來有些困難，因此在每一次的練習中，應該養成給自己錄音的習慣，練習之後及時播放錄音去聽，一旦發現自己有口頭禪頻繁的現象，應多多關注，在後續練習中有意識地修改，說話時將想說的口頭語「吞咽回肚子里」，或者要說出口時停頓一秒，再繼續。有條件的可以進行兩人對練，相互提醒。

以上七點是我們總結出來的出現最多也最為「致命」的問題，對於「語言表達」這個部分的「秘籍」各位考生可以「對號入座」。語言表達中的一些習慣性的問題比較難改的，可以從備考開始時就準備，在備考時儘可能多的去練習，把每一次的練習當做真正的考試，在練習時注意語音語調的變化，重難點的強調、口語化、抑揚頓挫的感情變化等問題，有問題儘早發現並改正。當然在真正的「戰役」中放平心態也很重要，不要著急，也不要過度緊張，有時候給自己一些自信，你會離成功更進一步。

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