培養孩子興趣的正確方式

培養誰的興趣？這是一個很簡單但又發人深省的問題。既然接受興趣培養的是孩子，那麼應該培養的當然就是孩子的興趣，而不應該是家長的興趣。

但是，中國的許多家長，是從來不考慮這個問題的。他們往往把自己的興趣強加給孩子，把自己的好惡強加給孩子，把自己的意願強加給孩子。至於孩子是怎麼想的，孩子有什麼感覺，家長們根本不考慮。用理論性的術語來說，就是忽略主體意識的培養。中國家長的這種致命的缺點，不僅傷害了孩子，也傷害了自己。下面就是家長的一些誤區和對策：

1、 錯誤的獎懲，會讓孩子興趣索然

有些父母，在培養孩子興趣愛好的過程中，知道鼓勵很重要。於是，表揚的話不離口。左一個「真棒」，右一個「真是個天才」。可是，表揚也是個技術活，如果運用不當，反而適得其反。如，孩子的琴彈得並不好，可父母偏要表揚他「談得太好了」，父母泛泛的表揚和孩子（尤其是大孩子）的自我認知不一致，以至於孩子非但未覺得得到鼓勵，反而覺得父母只是在敷衍。

還有的父母，對孩子要求過高，害怕表揚會讓孩子驕傲，於是，不表揚孩子的閃光點，反而經常批評孩子的不足。可是，當孩子的自信心收到戳傷，興趣自然也消弱了。

所以，表揚雖重要，但要具體表揚，不要泛泛而談。比如，孩子畫畫，你可以表揚孩子的線條（飽滿）、顏色（有張力）、畫面（有想像力）……彈鋼琴，你可以表揚孩子的坐姿（像女/男神）、手的姿勢（自然彎曲、很舒服）、手指（靈活），你也可以表揚孩子這一次比上一次的進步……如果孩子願意，還可以把孩子的得意畫作都招貼在牆上，讓孩子給客人表演彈鋼琴……得到更多人的認同，會讓孩子更有信心和興趣繼續練習這項才藝。

2、 父母功利心太強，消磨了孩子的興趣，引發孩子的抵觸、逆反情緒

有些父母，給孩子報興趣班的時候，免不了抱著一顆功利心。畢竟興趣班需要花錢，甚至學費不菲。所以，一旦給孩子報了興趣班，就想要孩子學出個名堂來，最好能夠考個級，這錢才花得值；要是不好好學，那就白瞎了。

抱著這種功利心，給孩子報興趣班，往往會不自覺地對孩子的要求過高，並總是監督孩子去學。而當我們在反覆強調一件事情的重要性的時候，孩子的逆反心就產生了，尤其是孩子興趣培養初期。孩子很容易產生這種心理：本來是真的喜歡，可父母對我要求太高，我就不想學了（我怕學不好辜負了他們的期望）。

對此，給父母的建議是，放輕鬆。每個孩子都有自己的天賦所在。想在生命早期的幾年裡就確定孩子未來幾十年要堅持的愛好，並最好能夠「從一而終」，不可謂不是「痴人說夢」，再或者說，「太殘酷」，也「太狹隘」。所以，孩子的學習過程中，父母最好更多關注孩子開心與否、收穫到了什麼，而不是哪裡又出錯了，何時又該考級了，是不是又偷懶了，等等。總之，允許孩子過程中有情緒起伏，允許孩子有厭倦，甚至允許孩子隨時放棄，允許孩子「見異思遷」愛上其他的興趣方向。

3、父母把興趣班這東西看的太嚴肅，孩子想要放棄興趣班，又缺乏有效溝通

父母不能把興趣班看得太嚴肅，或者說太嚴重，也就是要允許孩子有選擇和放棄興趣班的自由。這樣做，當然並非意味父母全程不作為。當孩子說要放棄興趣班的時候，記得有效溝通很重要。

因為，孩子放棄興趣班的原因各種各樣，可能是真的沒興趣了，也可能學習過程中遇到了困難有挫敗感了，還也可能是不喜歡興趣班的授課老師，或者與一起上課的同學發生了矛盾……所以，父母只有和孩子溝通，才能了解孩子是怎麼想的。如果孩子說不喜歡興趣班的老師，那就換一個其他的培訓機構；如果學習中遇到了困難，那就和他一起解決就好了；如果和同學發生了矛盾，那就引導他解決同學之間的矛盾……如果整個過程中，父母接納孩子的「狀況」，並且陪伴孩子解決困難，那麼將會對孩子以後的毅力養成很有幫助。如果孩子就只是厭倦了，那還是要尊重孩子的意願。

總之，父母需明白，孩子的毅力並非靠父母板著臉「教導」得來的。孩子是因為體會到堅持過程中的樂，同時有父母的支持而受得了堅持過程中的苦，於是才能收穫可貴的毅力、耐受性。當然，如果父母能夠陪孩子一起學習、一起探索孩子興趣範圍內的各種樂趣，甚至讓孩子做小老師來把自己所學講授出來，那麼將會讓孩子的學習效果事半功倍。

4、 父母誤解了孩子的興趣，報名之時，下決定太草率

很多父母在給孩子報興趣班之前，並不了解孩子真正對什麼感興趣，只是一廂情願地認為孩子必須有一個自己的特長。或者單純憑經驗，將自己的興趣、未完成的願望嫁接到孩子身上，希望孩子替他實現。隨著孩子的自我發展，父母的願望難免落空。

還有的時候，父母帶孩子去嘗試興趣班，孩子表現出「喜歡」或者不反感，就立刻爽快地給孩子報了長程的課，孩子上過幾次課感覺索然無味想要放棄之時，家長往往會因為心疼花掉的錢，而拒絕孩子的「放棄」。

為了避免這種情況，父母在給孩子報名之時，就該慎重。首先不能夠為了報名而報名，要尊重孩子的意見。其次，即便孩子表露出喜歡，也最好不要立刻乾脆地答應。可以提前「預警」，學習過程中可能遇到的困難和挑戰；可暫時答應孩子，先上幾次課試一試，若孩子真的喜歡，再從長遠考慮，但前提是，孩子自己要做好思想準備，立下承諾。這樣一來，將會大大減少孩子半途而廢的情況，提高孩子興趣班學習中的耐性。

孩子能否早日成才，關鍵是父母能否早日發現並能引導孩子的興趣穩定地發展。鼓勵孩子培養廣泛的興趣愛好，平時多參加一些學校組織的課外活動或社會實踐活動，這對疏導、緩解孩子的心理壓力是大有好處的。有些父母望子成龍心切，總是強迫孩子去學這個、學那個，結果事與願違。正確的做法應該是尊重孩子自己的意願，根據他們的興趣及特長理性地進行選擇和培養。