思想碰撞才能產生火花

思想碰撞才能產生火花

我雖然現在在聯合麗格第一醫院這樣一所非公有制、非教學醫院工作，但我在大學的教學醫院接受過系統的培訓並有國外留學的經歷，深知學術交流的重要性。

我大學畢業後考取王志軍教授的研究生，三年的碩士研究生學習奠定了我的科學思維基礎，在西京醫院接受住院醫生，住院總醫師期間，高強度的「魔鬼訓練」，跟隨中國整形外科三大家之一的西京整形醫院的老師們學習讓我具備了深厚的整形外科基本功，赴韓國留學讓我接觸並學習到了國際先進的整形外科技術，特別是鼻整形技術。

擔任主治醫生以後獨立完成各種整形手術，尤其鼻整形手術成為我的特色技術，但如果只滿足於從老師那裡學習到的知識，我只能永遠跟在別人後面爬行。

我的老師們都是在國內外有很大影響力的知名學者，他們在教會我做手術的同時，也為我示範了技術創新的思路和方法，因此，我在做好常規手術的同時，也在努力嘗試做一些技術改良和創新，全耳軟骨鼻尖整形技術便是我技術創新的成果之一。

在做技術改進的過程中，我深刻體會到了思想交流的重要性。

我和郭樹忠教授的師徒對話，平時教授不斷對我的手術提出質疑和非常「苛刻」的「問題」，我就要不斷的通過實踐證明和說服他，這個過程讓我的思路日漸清晰，技術日漸成熟。

而我大部分周末時間消耗在學術會議的會場上，我在學習到同行技術的同時也把自己的技術拿出來和同行分享，這期間同行的各種問題讓我更進一步理清了思路，並讓我在回到手術台上之後明確了進一步優化手術方案的方向。

科學技術是在質疑中進步的，醫學技術也不例外。和同行交流，特別是與大師們一起工作，我從開始擔心質疑到喜歡質疑，而恰恰是這些質疑和討論激發出來很多思想的火花，讓我從不同的角度審視自己的技術，並不斷完善自己的技術和操作。

只有如此，建立的新技術才更有生命力。因此，今天有全耳軟骨鼻尖整形技術的建立與成熟，我從內心深處感謝那些對我提出質疑的老師和同行，沒有他們就不可能有這項技術，我也就不可能拿出來和同行們分享，讓更多的求美者獲益。因此，他們的質疑是對我最大的幫助和激勵。

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