出色，除了努力之外是方法

來自專欄 上江

一說到學習這個話題，我們最熟悉不過了，打小就被家長和老師給灌輸了無數天才牛人的故事，牛頓、愛因斯坦、居里夫人、莫扎特等等，他們既天賦異稟，又勤奮異常，這讓我們既羨慕又慚愧。這就是典型網友經常說的那種，比你有錢的還比你努力。我們也許永遠都要背一個，不刻苦、不努力的罪名，因為永遠都有人覺得你不夠努力，就如同鄰居家小孩一樣，他永遠比你優秀，恨的牙根痒痒也只能忍著。

我們學習是為了獲取到更多的新資源，然後把新資源轉化成正資源，這樣你的破局能力就更加強大（破局我們在昨天的內容中講到了，今天就不在重複，有興趣的朋友可以返回到昨天的內容進行閱讀）所以你做什麼事都會順風順水的，也就是我們經常說的運氣會很好。如果要做到出類拔萃呢？是不是只需要努力、刻苦、堅持就可以了呢？答案當然不是。

努力學習其實並不難，難的是學會了多少，學到多少並不等於學會多少。學會之後還要會靈活運用，靈活運用之後還需要對方法進行改進，帶著這樣的思路學習，就能做到出類拔萃。這裡給大家講一個案例：

在小提琴界，帕格尼尼是個「天才」的代名詞。一次演出中，他綳斷了小提琴的三根琴炫，最後只用一根弦然仍完成了轟動全場的演奏，成為了音樂史上的傳奇。無獨有偶，他與一位女士墜入愛河，並為她創作了一首隻需G弦與E弦演奏的絕妙曲目，以兩根弦模擬二人甜蜜對話與互動，後來，他把這首曲子也用在演奏現場。

對於普通人來講，練習小提琴到能出色演奏就非常不錯了，而帕格尼尼在練習到一定程度之後，就在嘗試不用那麼多弦能不能彈出完整的曲子，站在這樣的假設下不斷研究，然後終於在一次大舞台上，故意綳斷了三根弦，用最後一根弦演奏出了小提琴界的記錄。在這裡大家就不難看出，光有努力練習是遠遠不夠的，我們還要有練習的方法。

在一般情況下，剛開始學習一種技能的時候，就是從基本功開始，反覆練習，直到運用自如，甚至能達到傳說中的肌肉記憶，就如同我們用電腦打字一樣，完全不需要通過大腦來思考，字就能輕鬆的顯示在word上，正常努力練習的頂高峰也就莫過於此了。

真正需要把一件事做到精英級別，甚至是天才級別，靠笨方法是無法突破事情的本身，比如上面的例子中的帕格尼尼用一根弦來演奏，那麼高效學習的總邏輯又是什麼樣的呢？

我給大家整理了一下思路，分為四個階段。第一階段為入門階段，就是熟練掌握技能本身，第二階段為挑戰階段，就是走出技能本身的舒適區，不斷打破自己的記錄。就如同彭于晏演的《破風》一樣，在練習自行車的時候要不斷突破自己的心率，挑戰自己的記錄。第三階段為騷擾階段，也就是在你正常練習的時候，不斷給你製造各種能夠影響你的周邊環境和你的情緒，目的就是讓你不受環境影響依然能把這件事做好。第四個階段是創新階段，在創新階段中需要不斷問自己，怎麼樣會更好一些，如何改進，不斷嘗試改進後的方法，科學管理之父——泰羅當年在打高爾夫球比賽的時候，就感覺普通的球杆不太適合他，後來他為自己設計了一個適合自己發力的球杆，來助自己成為高爾夫球賽的冠軍。

不難看出，我們與精英級別的人比，很多事都處在第一階段，根本就沒有進入第二階段。有了這個練習的總邏輯，不管你是在哪個行業，都能輕鬆得知自己所處的階段，也知道下一步練習的方法，不至於成謎在自己的成績中，無法突破自己。任何一個行業，發展的本質就是提高效率，只有不斷突破自己的記錄，再加上創新的科學方法，就一定能撼動整個行業。

最後奉勸大家一句，學習的過程是痛苦的，結果是美好的。拖延症是每個人都會有的，急功近利是人的通性，只要記住，再糟心的焦慮，也會敗在行動力之下。

本文原創，版權歸屬上江

如需轉載，請聯繫 Pokeing@126.com

推薦閱讀：