新增亮點——批判式閱讀

來自專欄 說書解套兒

一 設定閱讀速度的引擎

高效閱讀的指標：

1. 閱讀速度快

2. 眼睛有節奏地移動

3. 理解力好

4. 寬視距

5. 有目的地讀書

6. 按照意群閱讀

7. 使用不同的閱讀速度閱讀

8. 閱讀前先評估（是否符合自己的閱讀目的）

9. 掌握大量表達法和字詞（對於外語而言，辭彙量足夠大；對於專業知識而言，專業背景足夠了解）

10. 閱讀各種不同的材料

11. 經常閱讀並且喜歡閱讀

12. 知識和閱歷很多

二 集中注意力

1. 選擇閱讀對象

始終問自己這樣兩個問題：

1） 我為什麼讀這個？

2） 我讀這些信息做什麼？

永遠只讀對自己有用的東西！！！

2. 你在哪裡閱讀

閱讀時的干擾因素有：

1） 他人（清晨和夜晚的一個人的會議室，雙休日的辦公室，是極好的學習的地方）

2） 電話（把電話集中放在一起打）

3） 電子郵件（上午下午固定時間來看郵件）

4） 音樂（不要邊聽音樂邊學習或工作，停下來徹底休息的時候再聽音樂）

5） 電視

6） 太過舒適（家裡效率沒有公司高）

7） 對於閱讀對象不感興趣（想想自己為什麼要讀這個東西）

8） 心事重重

9） 在一天錯誤的時間閱讀（我是early bird）

3. 提高專註力的幾個方法：

1） 遠離干擾，躲起來

2） 請他人代勞

3） 聽莫扎特（注意力特別不能集中的時候可以試試莫扎特和巴赫）

4） 換個更合適的地方（書桌和工作台）

5） 關掉電視

6） 在最有效率的時候閱讀（早上，我選擇一醒來就出門學習）

7） 倒空大腦（有時反而可以幫助忘記煩心事）

8） 限制時間

9） 稍事休息（5分鐘）

三 加速閱讀

1. 遇關鍵詞停頓

（和之前讀過的每本書找20～25個關鍵詞，激活思維一致）

2. 閱讀意群，特別注意關鍵意群

3. 字裡行間閱讀法

（快速閱讀技巧之一，和之前讀過的「跳讀」，「掃讀」一致）

四「地圖」閱讀

重要的地圖信息：

1. 題目

2. 引言

3. 副標題

4. 每段首句

5. 每個段落

6. 概要和結束段

7. 結尾問題

其他信息：

圖片、表格、圖表、題注、黑體字、斜體字、項目符號和編號、文章長度、旁註（引文）、文本框、腳註、作者信息

五 批評式閱讀

最終的目的是：

1. 證明自己已知是正確/錯誤的

2. 學習新事物

批評式提問的三類問題：

1. 有關作者的：

作者對這個主題是是否有足夠的經驗？（是否客觀而全面還是主觀而偏激？其背景、性別、經歷是否影響到ta對主題的闡述？ta的動機是什麼？）

2. 有關內容的：

1） 針對的目標讀者是什麼人群？

2） 作者表達的字面意思是什麼？

3） 作者的真實意圖是什麼？

4） 內容夠清晰嗎？

5） 文中的細節值得推敲與考究嗎？是編造的還是真實的？

6） 文中觀點和結尾的結論一致嗎？

3. 有關讀者的：

1） 我對作者的其他作品熟悉嗎？如果熟悉，它們會怎樣影響到我？

2） 我對這篇文章的本質和目的怎麼理解？

3） 文中信息和我對題目已知的信息一致嗎？有何不同？

4） 我該怎麼用這些知識？

區分事實與觀點，不要盲目輕信！！！

批評式閱讀的九個原則：

1. 接受新思想

2. 對一無所知的事情，不去爭論

3. 知道自己何時需要了解更多

4. 意識到對同一個事物或辭彙，不同的人有不同的理解

5. 意識到絕對真實的事物和可能真實的事物之間的差別

6. 避免草率歸納

7. 質疑任何講不通的道理

8. 區分情緒化思維與邏輯思維

9. 擴大辭彙量以便能理解他人，使他人也能理解你

六 調節/控制閱讀速度

學會有效地略讀、掃讀和跳讀：

1. 明確閱讀目的。只讀自己需要的東西！！！

2. 預覽所讀內容

3. 克服對內容遺漏的恐懼

七 閱讀專業文章

可以用以下幾種方法：

1. 預覽

2. 熟悉陌生術語

3. 尋找5w1h（who,what,when,where,why,how）

4. 調整閱讀策略和速度

5. 回顧（可以閱讀討論材料和其他相關材料、運用信息、與他人分享信息、聽相關錄音、聽相關講座和課程）

八 對於虛構類讀物的建議

1. 不要略讀和預覽（對於我，還是喜歡快速看一遍，然後喜歡的章節、有啟發的章節、能總結寫作技巧和其他套路的章節再重點閱讀）

2. 選擇你自己的閱讀速度

3. 閱讀任何你想讀的

4. 快進跳過無聊的部分

5. 讀對話和詩歌時要放慢速度，甚至逐字閱讀以讀懂其內涵和表達方式

復盤與套路：

1. 永遠只讀對自己有用的東西

2. 環境對閱讀的重要性。絕對安靜已經私密（我一個人，遠離一切干擾）。

3. 整段學習或閱讀，休息時間為5min

4. 運用批判式閱讀（關於批判式思維這一點，以後會作為一個單獨的主題去學習