蒙氏教育，超乎我的期待

來自專欄 教育

跨世紀加盟園—河北省邢台市廣宗縣小豆丁藝術幼兒園蒙氏班李嘉悅小朋友家長教育成果分享：

常有人問我:「讓孩子上蒙氏班，值嗎？幼兒園不就是哄著孩子玩嘛？能教多少東西呀？」我總是認真地回答說：「孩子各方面的進步告訴我，蒙氏教育對孩子的影響，已經超乎了我的期待！」

以前早晨起床的時候，由於時間緊張，再加上孩子穿衣服時需要系扣子或者動作慢各種原因，我就直接為她「包辦一切」。進入蒙氏班不久後的一天早上，我又照例給孩子穿衣服，可她突然自信地看著我，大聲說：「我自己會穿！」雖然我不太相信，但還是尊重了孩子的意見。我站在旁邊看著她，隨時準備給予幫助。但看到她那天早上細心而又耐心的穿好衣服，穿好鞋襪，儘管用的時間稍長一些，但畢竟是她自己獨立做完了所有穿衣服的環節，看到她臉上那份自豪的笑容，讓我欣喜而感動！

後來，去學校開家長會，我才知道蒙氏教育實施的是啟發引導式教學方法，教師是孩子探知行為的引導者、觀察者、協助者。蒙氏教室配備了了各種豐富而又極具特色的教具，並劃分五大領域，每個領域都有次序的擺放。全部讓孩子自己動手操作，將學習生活化、遊戲化，實現了寓教於樂，藉助這些教具孩子們學以致用，也鍛煉了孩子的種能力，難怪孩子進步得如此之快，在我看來也是達到了孩子一種「心靈手巧」的目的吧。

此外，蒙氏里的數學領域裡的教具，更是鍛煉了孩子的計算力和分析力等等，數學是非常抽象的，近乎枯燥的，但是蒙氏數學的教具是形象的，具有生命力的，讓孩子在輕鬆愉快的遊戲中學習。因此，我平時買東西時，會有意識的讓孩子去計算花多少錢，買了幾件東西。孩子的計算速度和準確度都要比同齡孩子高出許多。

通過蒙氏班每一次開辦的豐富多彩的親子活動、家長座談會和家長半日開放活動，引領我們廣大家長及時更新自己的家庭教育觀點，掌握科學有效的學習方法，讓我們這些蒙氏家長逐漸成為孩子合格的「啟蒙老師」。

好的教育當然要和別人一起分享，每每和我的鄰居說到咱們蒙氏教育時，，他們都半開玩笑的說：「你們交了一份學費，卻享受著多人的培訓與學習，正是物超所值！」

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