2018年內蒙古特崗教師怎麼考？

想考內蒙古的特崗教師考試，首先你得明確幾個問題

1.你是誰？

畢竟，招聘特崗教師的地方都是相對偏遠的地區，工資一年也就3萬多，你得考慮一下自己的實際情況，雖說3年後會取得編製，也要考慮收入和地區對你的生活有哪些影響

2、你在哪？

內蒙古畢竟是少數民族自治區，該有的政策還是要有的。如果你是公告提到的少數民族之一，而你考的恰恰又是本鄉本土（你不用是這個屯兒里土生土長的羊兒，旗或縣就行），那麼恭喜你，你已經提前拿到了15分；那如果你倆個都不是呢，也恭喜你，你比別人多了一份動力和決心（說人話就是你比別人少了15分）

3.你的教育技術咋樣了？

內蒙古的特崗教師比較另類，除了教育學、教育心理學之外，它還多了一門教育技術學——一本400多頁的、對你來說不亞於一門外語一樣的學科。難么？不難！多麼？真多！有限的時間內，學習策略該上場了。

咱們先算筆賬：一般說來，內蒙古的特崗教師考到70-80分就有競爭力了，你也許會想：3門課程各50分，考到這個分數應該不難吧？那我問你個事：你考過教師資格證么？考了多少分啊？考的時候是不是覺得什麼都會，都擔心差一分考雙100回家挨媽媽的打是不？成績出來是多少分啊？勉勉強強55是不，不尷不尬、又尷又尬、尷尷尬尬的分數是不？為什麼會這樣呢？因為你大題沒得分啊！那大題為什麼沒得分呢？我也很想知道啊！折算成特崗這是多少分啊，兩科都按60算，換算成特崗就是60分，那離75分也不遠啦，15-20分憑藉你多年基礎是不是就一蹴而就了呢？

別做夢了！

1.戴爾經驗之塔中處於中層觀察經驗具有的特點是（ 2分）。

A．比上層媒體傳遞的經驗具體

B．比下層媒體傳遞的經驗抽象

C．講的是要求學習後的勤學

D．有利於培養學生的觀察能力

E．提出了教學媒體的優勢和不足

2.簡述認知結構變數的內容（4分）

3.．請選擇你所熟悉的學段(小學或者初中)某一學科的教學內容，

設計出基於多媒體教學環境(有電子版、投影儀、個人電腦、實物投影、

音響設備等)的一節課的教學設計方案，具體要求如下：

(1)進行學習者特徵的分析；

(2)進行學習內容的分析；

(3)說明本節課的學習目標；

(4)列出本節課的教學重點；

(5)列出本節課多媒體課件使用目標及作用；

(6)說明教學重難點的解決策略；

(7)規划出關於本節課教學效果的形成性評價方案；

(8)畫出教學過程展開的流程圖；

(9)簡單介紹本節課的教學設計理念。（14分 ）

看看上面這幾道題（這都是我隨機抽取的），這是2017年內蒙古特崗教師的教育技術真題，50分的題你考15分試試？而且這還是在你教師資格證單科都能在60分的前提下假設的（特崗要比資格證拿分困難）。你還敢說你能考15分么？

能！如果一門價格低、質量高、口碑好、見效快的課程來幫你，15分真的是個小目標。

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考試這種事情，歷來是要下一番苦工，古人考個秀才還得搞個脫產學習呢。網課的定位就是知識點匯總，想拿高分，一勞永逸還得要實戰。俗話說光說「不練假把式」、「練武不練功，到老一場空」、巴「拉巴拉一大堆」… …都是在告訴我們一個道理：對於這種出公告再準備都嫌早的考試來說，報個刷題班還是非常有必要的，為什麼呢——不刷題你知道知識點都怎麼考不？不刷題你知道題都怎麼出不？不刷題你知道自己哪不會不？不刷題，別人刷題了你怎麼辦？所以，為什麼不呢？

說一千道一萬，目的無非倆個：你順利上崗，我業績長虹，皆大歡喜，才是故事最美好的結局。

最後，祝全天下的母親——母親節快樂！