系統童心教育案例分享——一個月「筱居」的改變

來自專欄 系統思維和方法論在家庭文化建設的應用

筱居——

筱，就是希望孩子能像竹子一樣有著堅毅的性格，百折不撓。正如鄭板橋寫的那樣——咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

也有著父母的教育理念和決心，從小處著眼，從小見大，積小成多，去用心澆灌培養自己的兒子。小竹子會慢慢長大，最後堅毅不拔，抵抗生活的風風雨雨，迎接未來充滿挑戰的未知社會。

筱居的小主人是一個英俊瀟洒的「棒球小子」，高高的個頭，出眾的體質，優秀的學習成績，還有著堅韌不拔的性格；筱居的父母學歷不低，都是理工科背景，傳統的中國式家長，對孩子有著千百般的愛，但是卻用錯了方式。

孩子即將小升初，還在按照父母過去的經歷和應試的經驗被「監管」著成長，每天在三點一線（家、課堂、訓練場）中度過每一天，可憐的孩子——

看似有著培養的目標，實際並沒有理解教育的實質，也沒有用發展的眼光看待未來社會的需求，在盲目地循規蹈矩地前行，錯失著寶貴的成長機會；

看似有著諸多的關愛，實際卻都轉化要求、嘮叨、指責、批評，與孩子漸生隔閡、矛盾，孩子自主意識弱，表達能力欠缺；

看似孩子培養的很出色，實際孩子的各種觀念、意識、習慣欠缺了不少，「地基」不牢；

父母的教育觀念落後，對孩子的教育不系統，孩子的目標單一，孩子不夠多姿多彩。

父母的投入很多，孩子的付出很大，在得失之間，孩子最終會收穫什麼？孩子會以什麼樣的姿態走入自己的人生舞台？會用什麼樣的演出來告訴父母她們的對與錯？

雖然多多與棒球小子相差五歲，不同的性別，沒有多少可比性，但是，多多的快樂和童真感染著筱居的主人，多多的教育之路也引起了筱居對自我家庭教育的重新思考。

尤其是另一個輔導家庭「一涵軒」，相似的家庭環境，相同的年齡，同樣的性別，都在北京西城學校就讀，「一涵軒」的變化，給了筱居太多的觸動，終於下定決心重塑孩子的教育。

帶著期待，接受了系統童心教育的系統輔導。感謝筱居父母的信任和無條件的配合，再加上他們強大的學習能力和執行力，在短短的一個月，筱居發生著神奇的變化。

3月27日，「筱居」成立。

一次見面輔導，N次的電話輔導，N次的「筱居」微信輔導……

教育觀念的顛覆式轉變，學習不再僅僅是為了考大學，開始放開視角思考未來社會，思考未來所要面臨的挑戰，釋放空間思考孩子的自我素質及能力成長；

不再只盯著孩子的學習成績，開始關注孩子的學習觀念、意識和習慣，開始關注孩子的品質和素養，開始關注孩子的性情和能力，開始關注孩子的思想和道德；

不再只盯著孩子的棒球訓練，開始豐富孩子的生活，增添孩子的情趣，擴展孩子的閱讀面，溫暖孩子的童心；

不再指手畫腳化身老師，而是言傳身教成為孩子的人生導師，俯身聆聽成為孩子的心靈夥伴；

不再就事論事四處救火地忙於應對，焦躁、生氣、發火、批評，而是靜下來反思自我，通過家庭文化的調整，進而問題迎刃而解；

……

系統性的思考，系統性的調整，系統性的教育培養，一個溫馨有愛的童心家庭出現，一個陽光的童心少年出現，一個有著遠大夢鄉的精英少年在成長。

如何應對未來智能時代的競爭？如何成為有著自我意識的精英人才？如何心靈富足懂得品味生活？如何締造自己的幸福？——這是筱居最新的教育願景和培養目標。

下面是筱居的一個月的輔導總結。

感謝筱居有大愛的父母，願意分享自己的心得體會！

希望每一個有所收穫的有愛心的讀者，最後看完能夠給出色的「棒球小子」點個贊，給這個童心家庭點個贊！

希望更多的家庭能夠重新認識教育，重塑孩子的未來。

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4月在忙忙碌碌中過去了，感謝鴻雁，百忙之中抽出時間進行了一次面談(原定第二次面談因我們臨時有事而未成行)，N次電話交流，N次微信溝通，每天對《筱居成長日記》點評。正因為有了鴻雁對筱居的關注與傾心輔導，筱居才能在短短一個月的時間內產生了如此大的變化。

? 家長教育觀念的漸變

經歷20年的應試教育，這種教育的思維方式已經在我的思想中根深蒂固，因此，自然而言地以應試教育的一套對孩子進行培養。之前的教育目標是這樣規劃的：考取一所985高校，再出國深造一下，有一技傍身，成為高級白領。有了這樣的目標，每天的生活都是圍繞著他的學習展開。我就像一名監工，隨時監督著孩子的學習情況及狀態，既怕他時間安排不合理，浪費不多的時間；又怕他學得不紮實，每天檢查作業完成質量。不僅孩子學得被動，也把我當成拐棍，遇到難題不主動思考，直接尋求幫助。可以想像，這樣持續下去，孩子如何能成才？3月27日決心「棄暗投明」，著手寫成長日記，這一個多月，通過與鴻雁的交流，再加上閱讀《為孩子重塑教育》等書籍，觀念上已經發生了轉變，雖然30餘天不可能一下子就能徹底顛覆原有的應試教育思維，在日常生活中還不時可見應試教育的「影子」，但已經能不斷反思，不斷調整，改變巨大。

首先，重新思考了教育孩子的目標。養育孩子的終極目標，並不是單單為了培養一個聽話、順從的孩子，而是希望自己的孩子有著良好的道德品質，成為一個負責任的人，並能對社會有所貢獻；希望他有足夠的能力適應未來日新月異的全球化競爭，享受自己的才華所創造的成就，並會享受生活的樂趣；希望他和朋友之間有著良好的友誼，擁有和諧美滿的婚姻，並最終成為稱職的父母。為了實現以上目標，學著運用鴻雁的系統教育思維進行一些目標的實踐，做得還算差強人意，效果也算立竿見影，筱居的面貌日新月異。

? 家庭氛圍的改變

我和孩子爸爸都是強勢的人，基本以「強者」、「權威」的姿態出現在孩子面前，命令、訓斥是常態，也導致孩子溝通能力弱、自主意識差。教育觀念改變後，我們認識到擁有良好性格的孩子面對未來的競爭才更能遊刃有餘。首先要給孩子營造更有利的成長環境，初步把「平等、尊重、有愛、和諧、快樂」作為家庭目標，努力踐行。

首先，放低姿態，尊重孩子，不用命令的語氣與孩子對話，不去要求孩子做事情。孩子也感受到了，他很樂於積極回應我們的詢問，自主意識得到提高。

不再一切以孩子為中心，吃穿住行都把他放在首位。因為有老人同住，老人的改變需要一個過程，但我們身體力行，孩子也能體會到我們尊重他，把他看做一個「大人」對待，自己還會與老人強調他的「平等地位」。

父母意見不統一時盡量避免當著孩子進行辯論，私下溝通。需要孩子、老人共同解決的問題，通過家庭會議方式討論找出解決方案，家庭氛圍更和諧。

跟孩子約定不要將負面情緒帶進家門，不批評，勤溝通，盡量營造快樂的氛圍。

? 家長與孩子的變化

通過自主學習，閱讀《孩子·挑戰》、《高效能家庭的7個習慣》（在讀）、《培養高情商的孩子》（在讀），《胡適談讀書與做人》、《西海岸·東海岸》、《培養優秀孩子的10堂課》、《斷舍離》、《為孩子重塑教育》（在讀）等書籍，開闊媽媽的眼界，拓展教育思路與方法，轉變教育理念。

思想觀念有了進一步的變化，儘管這個月也出現了大大小小的事情，例如「扣分門」、「飛球門」、「鋼筆事件」等等，父母大多數時間能夠控制脾氣，不大聲呵斥，不再批評，而是能心平氣和地跟孩子溝通，並通過在成長日記中的反省，也能反思到父母教育方法及理念的問題，儘管還是不欠深入，但照比以往的就事論事已經好太多。

孩子的事情現在放手讓他自己做主，生活起居的各種小事，作業完成進度安排，棒球訓練等「大事」，不再指手畫腳，充分信任孩子。這樣的效果反而比之前「命令、嘮叨、催促」好很多，與兒子之間的關係感覺更融洽。

改變以往錯誤的「獎懲」激勵方式，例如看微信、看電視不再成為學習的獎勵，而是學習完成之後的放鬆。這一點是教育思想的重大轉變，把學習的自主權重新交給了孩子。

父母意識到言傳身教地重要性，營造學習型家庭氛圍。爸爸也減少看電視、看手機時間，有意識鍛煉身體。

孩子這一個月來也明顯感受到了父母的變化，一些心裡的想法也願意跟父母進行交流，因為不怕被批評教育了。自主意識及自覺性也得到提升。另外，開始擔當起家庭責任，「垃圾終結者」的角色擔當得不錯，現在已經能有意識每天清理家裡的垃圾桶。

? 家庭教育目標的完成情況

與孩子商討素質培養目標，並初步設定：專註、高效、擔當、尊重、誠實，堅毅，禮貌。四月重點培養專註與吃飯禮儀，高效正在實踐中，尊重滲透在日常生活中。

閱讀：兒子完成《解憂雜貨鋪》、《蘇東坡傳》（還差一點點）、復讀《三國演義，下》、復讀《湯姆索亞歷險記》，合計約80萬字。

藝術&人文：聽了一次中國愛樂樂團古典音樂會；去首都博物館看了文藝復興展覽、西藏文化展及北京四合院展覽；聽了10餘期羅輯思維節目。

科學素養：看了2期《少兒相對論》講座；

文學素養：讀古詩10首左右（還需要堅持）、成語積累近200個。

英語學習：完成趣配音20餘次。

? 5月目標：

通過寫成長日記及自我學習，繼續反思教育觀念，從而不斷改變原有的不良教育習慣，形成正確的下意識行為，最終養成正確的教育習慣；

繼續清晰化教育目標，需要全員參與（老人除外）；

家庭目標「明朗化」，通過家庭會議方式進一步完善，需要全員參與。

每天詢問孩子的閱讀情況，孩子完成40萬字左右的閱讀量。

素質：「高效」繼續1~2周，看情況確定。「溝通能力」訓練。

其他：成語、古詩、英語朗讀、文言文誦讀、科學素養等按照四月計劃繼續實施

晨讀習慣的培養