讀書這件事

來自專欄 1984實驗室

今天是世界讀書日，這五個字裡面「讀書」兩個字跟我的關係最不密切，然而我這個不太讀書的人也想混進讀書人的隊伍里說兩句。

我是反對讀書無用論的，現在大概已經很少有頑固的持這種觀點的人了。劉益謙大概是一個特例，清華請他去演講，他開口第一句話就是「他媽的逼我沒念過書」，神情里有一種報復天下的快意。

那一代人年輕時適逢中國社會的轉軌時期，頭腦活，人脈廣，能夠利用信息不對稱的人紛紛掘到了第一桶金，對他們來說，讀書這件事的效益顯得很低，那個時候開出租不打表，從十六鋪開到碼頭，3公里可以收人60元，比現在還貴好幾倍，而大學教授的工資大約是150—200元，所以有句話「窮得像教授，傻得像博士」。

跟讀書無用論相反，有人的觀點是「讀書萬能論」，這也是很荒唐的，畢竟有一些事情是顯而易見的：

一、讀書不能讓我們擯棄偏見

蒙洛迪諾說，人做判斷的時候有兩種機制：一種是科學家機制，先看證據再下結論；一種是律師機制，先有了結論再去找證據。大多數人屬於後者，如果你反對轉基因，你很難看進去一本介紹轉基因無害的書，即使看了，你也是帶著挑毛病的心態，反之亦然。在這個機制里，書讀得越多，我們原來的立場就越是頑固，我們的偏見就越是加深。

二、讀書不能改變我們的性格

坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。幾百年來讀書人個個都讀三國演義，但真到了群雄逐鹿的歷史窗口，都是劉益謙這樣的草莽人物出來打，也難怪他們看不起讀書人。都說性格決定命運，既無法改變性格，自然也無法改變命運了。

三、讀書不能成為我們的行動指南

大多數的書只是告訴你是什麼，為什麼，不會告訴你怎麼做。當然，養生、烹飪等等書籍除外。

四、讀書不能賦予我們智慧

很多人讀書，其實沒有目的，上學的時候，為了考試，不得不讀，然後社會了，覺得大家都在談論某一本書，我也該讀一讀，填塞式地讀，既無目的，也無興趣。這種跟風式的讀書，浪費生命。還有讀書的時候，只記得結論，不看證據和邏輯，也不看作者當時所處的時代和環境，事實上，有很多經典，其結論是過時的，唯其思路和研究方法卓越超群，只看結論就是買櫝還珠。所以讀書這件事，本身就需要很高的智慧，書帶給人的，是啟迪、方法和工具。

讀書無用論的論據好像有很多條，但我為什麼還是反對它呢？

讀書是可以讓一個人的頭腦起化學反應的，我只需要這一條理由。

讀書就是跟古往今來最聰明、最厲害的人物交談。我們每個人的生命是有限的，能見的人，能去的地方也是有限的，書籍拓寬了我們的經驗，而且給我們選擇的權利。

這個過程中，一個啟發，可以讓你產生無數有價值的想法，一個提示，可以讓你受阻已久的思路茅塞頓開，一個警告，可以把你從錯誤的邊緣拉回來。這個意義，就足夠大了。

書是工具，不用把他們神聖化，但工具很重要，能夠運用工具，是人類區別於其他物種的標誌之一。

祝我們能以正確的姿勢，好好讀書。