發現孩子的優秀，才能培養出優秀的孩子

來自專欄 孩子都是天才，教育陪伴天才的成長

孩子的到來，給我們帶來了快樂和希望，也給我們帶來了新的課題，他繼承了我們的血脈，那他是否應也傳承我們的思想呢?

在我帶學生的家長中，很多家長覺得孩子不了解家長的苦心，感覺孩子的行為再跟自己做對，我跟家長說：「我們經歷了30多年的歲月，經歷了許多的坎坷，形成了我們現在的思維，而我們的孩子他才十多歲的年紀，還沒有形成自我的認知和思維，現在他正在試探他的世界和形成他的人生觀，他怎麼能體會到家長思想的高度呢？」又跟家長說：「如果學生現在有你的這種思維，那1.他是天才，2.他不能和他的時代很好的融合。」正因為我們的高度比孩子要高，所以我們能放下高度，去聆聽，去接納，去接受，去寬容，去引導。我們應能讓孩子完整的表達出他的想法，接納他幼稚的思維，接受他讓您可笑的語言和行為，寬容他很多低級的錯誤，這樣他才能接納您，您也才可以走到孩子的心理，你有才有可能去引導您的孩子去更好的發展。

每個孩子都是獨一無二，最優秀的，當我們拿我們的孩子跟其他孩子的優點對比的時候，其實是對孩子最大的傷害。任何人都不是完美的，我們又怎能要求學生完美呢？有家長說：「我一看到學生犯錯我就生氣，要改正他的錯誤，跟家長說，您發現學生的錯誤，您發現學生的優點了沒有，家長說沒有，跟家長說正因為您的關注點不同，才造就學生現在的不自信和不努力，每個孩子都不同，您的孩子身上有其他孩子所不具備的很多優點，當您的注意力在其他孩子的優點上並拿他和您孩子對比，孩子會怎麼做，家長無語，告知家長：孩子也會全力去迎合您，去做他心裡不想做的自己，他會很苦惱，很難受，那他還有什麼自信和努力呢？

發現孩子的優點，引導支持他，這樣他才能更遊刃有餘，更好的發展。孩子才能形成自己的個性，思想，才有創造和超越。

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