雅思大作文話題討論如何刀刀致命？

在我的教學過程中發現，如果給學生一篇大作文寫作，通常會有兩個結果：要麼一個觀點都寫不出，要麼能列舉出一二三四五六七八九十個觀點。

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居中要害

醫學生殺人，刀刀捅上去，卻刀刀避開要害」。

However， 這是網上流傳的一個笑話：正是這些不致命的、不能打動考官的觀點，讓你的作文有一個致命的弱點，那就是缺乏針對性。

那寫作就是要我表達自己的觀點，我就是這樣想的，考官不能說你錯嗎？

試想一下，如果你去看一場辯論賽，辯手始終沒有給出一個非常戳心的論點，你會覺得他是一個好的辯手嗎？顯然不可能。同理，考官每天要批改大量的考卷，在短短兩三分鐘內不能夠說服考官就是你的失誤。我們寫作的目的就是要用最有針對性的論點打動考官。

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舉例思考

我們會分析一個最長考的話題—「教育類」話題，看看這類話題我們可以從哪些角度來思考。

首先，我們可以通過分析教育的內容來推導出教育的影響：

1、通過教育，我們學到了很多的知識（理論和實踐），也掌握了很多的學習能力，這影響到了我們的智力發育和知識掌握的全面度。同時在學習的過程中，我們要去背誦一些課文，這又進一步鍛煉了我們的記憶能力；我們做數學題的時候需要去分析問題，鍛煉了分析能力和思考能力；做語文閱讀題的時候又涉及到了理解能力，此外還有解決問題的能力等等。這些都會對以後的發展起到至關重要的影響。

2、通過教育，我們養成了良好的生活習慣（例如早起早睡，好的飲食習慣等），從而身心都得到健康地發展。

3、通過父母和老師的教育，我們還樹立了道德觀和價值觀，譬如我們的言行舉止是不是符合道德規範，我們的三觀是否正確是否符合社會主流思想。

4、教育給我們提供了一個在學校可以和同學老師交流的機會，有利於培養我們的社交技能，並且我們在學習某些課程的時候（比如生物、化學、物理），還會去做各種各樣的實驗，也能夠培養我們的動手能力。

5、』有些學校甚至還會組織學生去做義工做志願者服務，能夠幫助學生積累一些工作方面的技能。

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換位思考

其次，我們再換一個方向來思考。按受教育學生的年齡來分，又可以分為兒童教育、中學教育和大學教學。

小朋友的接受能力非常強，這是毋庸置疑的；那麼我們還有一句話叫做：「小朋友就像一張白紙，家長在上面畫什麼日後就會呈現出什麼」，這就說明了家長對兒童的影響非常大。到了中學時期，會更容易受到周邊外界的影響，比如同齡人和媒體，在這個階段可以重點關注一下校園欺凌現象；同時，隨著年齡的增加，孩子越來越有逐主見，多少會出現一點叛逆的情緒。最後說到大學教育，最重要的就是結合當今的一些社會現實去談論，比如大學課程的設置，大學時期工作經驗的積累等等。

對應每個不同的年齡段又有不同的特點。

最後，很多中國學生還會犯一個錯誤，就是他會在文章中列舉出各種事實，然而並沒有給出一個結論。這種行為等於告訴考官：你自己體會！這是非常要不得的。

所以，一篇好的大作文，一定是有非常清晰的論點的，同時這個論點又非常有針對性。