學者的詭辯：北大校長的道歉信

最近，一篇北大校長的道歉信忽然紅遍網路。有無數人在看到了這篇「道歉信」之後都發表了自己的稱讚，說他勇於承認錯誤，說他這種是「求真」精神的比比皆是……

敢於道歉，這位校長的勇氣可嘉，只是……這篇所謂的「道歉信」十足的體現了一個學者「教授級」的詭辯。

「真不熟悉這個詞的發音」

不熟悉某個字或詞確實可能，比如在跑男裡面有一期出現了這個詞，李晨似乎就不太會……

然而問題在於，場合。

他們在節目里，就算不認識，也可以當是一次學習的機會，既能夠漲知識，又能夠製造笑點。但這位校長念錯字的地方可是校慶，面對這台下眾多的校友和媒體，並且這還是一篇「演講稿」。

照著念，念錯字，可以。主持人也有念錯而改過來的時候。不過這位校長的問題就在於照著念還不知道這個詞念什麼，並且是一篇原本應該是自己寫的稿子。

就算他由於各種原因無法寫這篇稿，這篇稿也應該是由他來審閱。

就算他沒時間審閱，也應該在讀之前看一遍，通讀一遍吧。這是對來參加校慶，聽演講的人最基本的尊重吧！

然而，從這篇道歉信當中，完全看不出他有這種意識。而把這種「錯誤」蓋過去，僅僅用了「成本太高」來形容這次錯誤。

「我所有重要講話，也包括上面提到的那本書，都是我自己寫的」

我聽到了超大的「啪啪」打臉的聲音。試問，如果這位校長是自己寫的這篇他認為重要的講話，他為何會不認識「鴻鵠」二字？如果他不認識「鴻鵠」二字，這兩個字又為何會出現在他的演講稿當中？

如果說這位校長是知道這個詞的， 那為什麼不會讀呢？不會讀是怎麼知道這個詞怎麼用呢？並沒有人說這個詞用錯了地方，那說明這個詞用得很恰當，那這篇演講稿是否並不是這位校長「親自」執筆呢？

假設這位校長沒有寫這篇演講稿，而是由其他人員代筆然後他來審閱，那他是否也應該注意到了這樣的一個詞呢？而一直到演講時他都並不知道有這樣一個「自己不認識」的詞出現，那這位校長是在什麼時候開始看這篇演講稿的呢？

可見，這位校長似乎是演講的時候才首次看到這篇不符合他「文字功底」的演講稿，並且不小心讀錯了。那這次校慶在這位校長心中的地位又如何呢？

「我希望通過致詞讓大家理解的意思：焦慮和質疑並不能創造價值」

如果真的如他所說，那所有的發明和發現都應該是在安逸的狀態下創造的，那為什麼要有居安思危呢？

如果質疑真的不能創造，那在發明和發現之前，科學家、發明家們都是早就知道會有發明或發現的么？

不質疑就不會有所改變，不改變哪裡來的創造？

如果他的這篇演講稿就是要告訴大家：不要有任何焦慮和質疑，只管堅定自信的向前走。那這篇演講稿真的就是……垃圾！

當我們失去提問的能力，就已經失去了前進的方向了。失去了前進的方向，何來的向前走？前方是何方？是領路人指出了路？那領路人是誰？他為什麼會知道路應該怎麼走？（原諒我，我質疑了如此之多，創造不了任何……）

收起您的詭辯，真誠一點！

道個歉有那麼難么？難！

別說是這樣一位任職中國頂級高等學府的校長，就是我們要承認錯誤都不是一件容易的事情。我們要放下自尊承認自己確實有問題，並且問題並不僅僅是「讀錯」這麼簡單，可能是不認真，可能是不尊重，還可能要暴露自己的一些問題。

但既然問題已經出現了，那為什麼就不能坦誠呢？放不下自己的地位，放不下自己的尊嚴，同時，如果承認了太多，可能還會失去更多。所以，儘管漏洞百出，還是要死扛！

本來出來道個歉，說句「對不起」，是一件很容易的事情。即使是在沒有提前準備的情況下讀了錯別字，那不過就是一次「壞榜樣」，告誡別人要尊重場合，要提前做好準備。但為了掩蓋事實說出「重要講話……都是我自己寫的」，是不是他認為這次講話不重要？

出現錯誤就需要承擔，而承擔錯誤的代價可能是很多人都不願意接受的。這也是為什麼我們在做很多事情的時候掩蓋錯誤的原因。但規避錯誤的代價往往要比糾正錯誤的代價更慘重。

我們一直都缺少對錯誤的正確認識，錯誤本身並不可怕，自古就有失敗是成功之母的說法。如果害怕失敗，掩蓋錯誤，那就沒辦法剖析錯誤原因，從而讓失敗變為成功的根基。

這也就是為什麼很多人都經歷過失敗，卻很少人能夠成功的原因——他們不願意承認錯誤。