每周同人文推薦 #1 – 蹄踏實地

來自專欄 CIRD雜貨鋪

原文地址（作者：乘風）

每周同人文推薦 #1 – 蹄踏實地?

dashie.ac.cn

Keeping Your Hooves On The Ground

蹄踏實地

作者：Insert AuthorHere

譯者：Nightscream、另一時期的兩小無猜

原文鏈接: https://www.fimfiction.net/story/21017/keeping-your-hooves-on-the-ground

譯文鏈接: http://m.blog.sina.com.cn/s/blog_76b432900102vf9m.html

編者按

第一次做同人推薦，第一次獲得dalao的許可，第一次在小馬國發出自己的聲音……本來應該是三倍的幸福呀！

回歸正題，製作這個系列目的有其二，一是繼承，二是開路：大概是「繼往聖之絕學，開萬世之太平。」——但是我既沒有太史公的文筆，便不用談開拓的精神了。只能期望這心中不經意間點燃的火種，有一天會燒盡野草，燃出一絲絲光芒。

請在讀完原著後，慢讀慢閱，慢慢思考，慢慢品味。

我的寫法和他們有沒有差異？有沒有不足？有沒有我明白了的，可以改進的地方？

一、劇情

1. 敘事順序

倒敘+插敘，亮點於CMC的角色設置。（為什麼要有cmc？不能是兩馬面對面回憶嗎？）

2. 閃光點

（為什麼選取這些段落的文字？）

這時候，三個小丫頭終於成功地發掘出了寶藏。用顫抖的蹄子，她們掏出了五個錫紙包裹的三明治，還有三包炸草條。飛板璐遞給雲寶黛茜一份雙層雞蛋沙拉，小蘋花則把小蝶的套餐（麵包、生菜，西紅柿）傳給了她。最後，三個童子軍的三份烤乳酪午餐套餐和番茄醬也準備就緒了。

——寥寥數筆，便塑造出活靈活現的人物形象，並未下文做好了充足的準備工作。

三個小丫頭全都驚呆了。雲寶在座位上不由得向後尷尬地縮了縮，連小蝶都對自己剛剛脫口而出的這個驚天秘聞覺得有些不好意思了，她有些擔心童子軍們會隨時爆笑出來，但是飛板璐只是疑惑地扭頭望著雲寶黛茜。「她……她是什麼意思？害怕？你什麼都不怕的，對吧？

——承上啟下，借小璐連接下文，同時塑造出飛板璐、雲寶與小蝶的形象。

甜貝兒嘴裡被炸草條塞得鼓鼓的，扭頭期待地望著雲寶黛茜。

藍色天馬對自己童年時代那些蠢事的尷尬差不多已經過去了，基本上能讓這故事繼續講下去。

——合適的引導，對人物的描寫出眾。

三個小丫頭的好奇心總算得到滿足了。童子軍們飛快地吃完了她們的午餐，朝門口衝去。小蝶和雲寶平靜地讓到一邊，對這幫傻丫頭的幹勁兒暗地裡笑個不停。「那麼，你們這一天剩下的時間打算幹什麼？

——合適的收尾，前後呼應，人物形象不渙散。

倒敘與插敘的難點和克服方法：最大的難點，在於文章節奏的失控，以及前後自相矛盾。第一點是由於倒敘的特點而產生的，假如在順序中插入大段的倒敘，很容易使讀者對主線產生誤判，或是對時間軸暈頭轉向。如何讓讀者不產生前後混亂的矛盾感？這需要倒敘的途中加入合適的「引導」與「過渡」，這可以是朋友說的一句話，可以是一個物品，可以是一種旁白與畫外音：一切的目的都是為了向讀者揭明主旨。第二點則出自作者自身問題，需要多加練習即可消除。

3. 矛盾設置

集中在雲寶與地面，以及雲寶與小蝶的友誼與衝突：

地面，是全小馬國最恐怖，最危險，最邪惡的地方。

——文字凝練

黛茜不由得咽了口唾沫，眼睛依然死死盯著小蝶正站著的那一小塊綠地。「是……是啊，怎麼都好啦，你看，我們現在有個非常麻煩的問題，你正站在……」她這次咽唾沫的聲音更大了，「……地面上。」

——對比強烈，對人物把控到位。

「我剛剛都說了，他們才不是怪物。」小蝶輕聲責備道，「而且我……我不知道為什麼我可以和他們交談，我只是可以，畢竟，這是我的特別天賦。」她有些害羞地指著自己側腰上的蝴蝶標記，「看？」

雲寶伸長了脖子，把小腦袋探出了那塊雲彩，緊張地用蹄子捏緊了雲彩的邊緣。她疑惑地盯著那標記，就好像是在努力研究爬在小蝶屁屁上的小怪物到底是什麼，當她發現那是個可愛標記的時候，立刻就明白了是怎麼回事。「我、我懂了，所以你的特別天賦是驅使這些邪惡的東西服從你的命令！」

「他們才不邪惡！」

——人物的衝突，最直接體現在語言中。

矛盾是一切劇情的靈魂，沒有矛盾，不成故事。然而在小說中，我們往往會忽略矛盾的存在，或者是過分強調矛盾。前者讓故事寡淡如薄水，後者往往會讓人物的形象失真。最好的矛盾是來自於生活的，要廣從其中取材，並將其凝練、概括（你應該去試試！）。這樣就會使得故事更加真實，使得你的作品突破低級趣味。更高級的矛盾是無形的，是命運與性格的必然因素，刻畫的方法又與人物形象有重合。

4. 敘事節奏

以一根主線為主，深刻，活潑。（你覺得主線氣氛如何？真實嗎？）

• 開端：五馬聚餐，cmc提問
• 發展：小蝶的坦白與雲寶的回憶。
• 高潮：雲寶在地面上的歷險，尤其在於和小蝶間的互動與衝突
• 結尾：聚餐結束，回憶結束，cmc外出探險，完美收官。

喜劇：在當今大多數國內同人中，喜愛用悲劇、沉重的戰爭、黑暗來刻畫出人物的真實。然而這實際上才是最大的不真實。所有的文章大家，沒有一個刻畫的是人世間的痛苦與憤怒，即使是諷刺和批判，也是積極朝上的--正如他的目的。此外，喜劇的刻畫難度和深度絕不亞於悲劇：凡是喜劇中蘊涵了悲劇、悲劇里蘊含了喜劇的，便是寫到了文章的靈魂。

二、角色設置

1. 突出點

雲寶的「怕地面」設定。（這個設定你贊同嗎？假設你同意，你覺得它合理嗎？）

1) 「反差萌」

對於塑造、豐滿人物形象的必要措施。一個單薄的人物形象很快會令人厭倦，但無休止的形象跳脫也會令人無法忍受：掌握好其中的度，方能設計好一個神魂具備的人物。

2) 合理性

這、這個嘛，那時候畢竟和現在不一樣，」雲寶黛茜不自在地笑著。「畢竟我那時候還小呢，我甚至還早了一年去飛行夏令營。可是那並不表示我現在還在害怕這些土坷垃！

——鋪墊，突出人物特徵。

那些棕色的東西，覆蓋了地上的所有一切，只有一些草和其他植物長在上面。我真希望她沒有掉在那一落上去就會把你吃掉的東西上！

——出色的間接心理描寫，想想你自己看到害怕時的反應。

2. 缺點

對小蝶的描寫，沒有超出「害怕」的範疇，對其成長的描述少。在小說中有點類似於雲寶的附庸。（你覺得我說的有道理嗎？）

幾乎是一瞬間，小蝶就不說話了。她一下子轉過身來，面向著黛茜。看到她眼中那純粹的恐懼，小天馬都能感覺到她精神緊張得都快綳斷了。「可、可是為什麼？為什麼我們就非得回到那個可怕的地方去？

小蝶湊近了一些。「你沒看其他那些孩子怎麼欺負我的嗎？他們一直都叫我『笨小蝶』什麼的，沒完沒了地笑話我不會飛！我……我確實不是一個像你那樣的好飛行員，黛茜！我連跟上他們都難！本來我都年齡大到不該來參加這個夏令營的！我在家裡就是個笑料！我甚至連一個朋友都沒有！

——轉折似乎有些生硬。

改善點：既然是對手戲，應該給予兩馬同等對待：同等獨立的思考，同等完整的人格與描述，同等的發展。不能因為題目的內容過度偏愛某個角色（儘管這總是存在的。）沒有人物的改變，一味的大好結局也會被視為沒有意義。

三、文筆

（為什麼我給文筆的篇幅如此少？）

1. 對於角色對話的把控

對話描寫是人物最重要的精華。

然後一連串的慘叫聲響了起來。

停下！不要啊！小蝶！媽媽！爸爸！救我啊！我不想被吃掉！我不想變成怪物的點啊啊啊啊啊啊哈哈哈哈！不，求你快讓他們停下！拜託啊哈哈哈哈哈哈哈！哦天吶！好痒痒！不、不要撓那裡！不要呀啊啊啊啊哈哈哈哈哈哈哈！停！我受不了啦！我不行啦！」

——（為什麼是慘叫聲？這段文字是不是湊字數？）

關於文章氣氛：輕鬆的文章氣氛不是堆出來的，而是營造出來的。

2. 環境描寫

所有的一切，和她的想像之中都大相徑庭，一切都顯得如此……安寧，而天空……遠遠望去，簡直就是奇蹟。飛行訓練營看起來那麼遠，簡直就像在雲天中閃爍的微星。小蝶說的沒錯，這地方真的非常棒。

環境描寫：正統的環境描寫是許多寫手最得意自豪的地方。然而從你的角度來看，以此文為對比，不難發現好的環境描寫需要不露痕迹，同時卻給人以直觀的感受。文字不像畫畫，擁有直接的視覺衝擊，作者的作用就是構建起這個視覺的天地，而讀者則要去用想像力發現他。

你還能在文中找到環境描寫嗎？

3. 巧妙的心理描寫：

黛茜以前見過巨龍和雙足飛龍那樣的東西，但是它們大多離城市遠遠的。不過還有其他東西，小丫頭一想到就渾身直哆嗦。她從來都沒真正去了解過地面上那些四處遊盪的野獸，但是她也足夠明白，要是小馬降落的時候選錯了地點，那麼他們會在一眨眼間就進了那些野獸的肚子。就連那些在蠻荒之地生存下來的孩子們在參加飛行夏令營的旅途中，都會說雲上比馬哈頓和吠城那種地方安全得多。

心理描寫：好的心理描寫，要從絕對的獨立角度來觀看一個人物。任何戴上了第一人稱面具的心裡都將是失敗的，因為你的讀者無法理解你的話。這時，揣摩就顯得十分重要了。

四、經典句子（使用，揣摩，改寫）

不管是雲寶黛茜對她朋友怯懦的無奈，還是小蝶對大大咧咧的雲寶無心傷害的黯然，沒有任何東西能讓這對摯友分開。

你認為的名句是什麼，它為什麼給你深刻印象？如何寫出這樣的句子？

五、學習與收穫

對此，每個人應該有些不同的看法

1. 對雲寶的描寫：從「戰無不勝的戰士」到「鮮活有血肉」的男子氣概。
2. 敘事的方法：如何使用倒敘和插敘，如何安排妥當敘事的節奏。
3. 如何創造一句經典名句？——揣摩人物的心理。看似無用的句子是全文的核心。
4. 喜劇還是悲劇？衝突才是戲劇張力與生命里的來源。
5. 你的收穫是什麼？

六、延伸閱讀

《兩小無猜歷險記》

劇集中的天馬組相關劇集

【題圖 Derpibooru id:7652】