影視編導藝考專業大解析
來自專欄 才思藝考
一、影視編導專業介紹
業務培養目標:
培養具備廣播電視節目策劃、創作、製作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞等方面的能力,能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、製作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。
業務培養要求:
本專業學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識,受到廣播電視節目編導、策劃、製作、主持等方面的基本訓練,掌握創作、管理廣播、電視節目、欄目、頻道等方面的基本能力。
就業方向包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網路藝術等。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網路藝術的編導工作。
編導專業劃分主要為:
公共管理類:文化管理、製片管理、媒介管理、藝術管理、設計策劃與管理
大眾傳播類:影視傳播、戲劇傳播、廣播電視新聞學、戲劇文學、廣電文學
創作編導類:影視編導、文藝編導、戲劇編導、舞蹈編導、音樂編導、節目製作
公關主持類:涉外文秘、空中乘務、酒店管理、國際文化交流
二、編導藝術高考考試內容
1、考試環節及科目:
一、考試環節(廣播電視編導專業術科考試由筆試和面試兩個環節組成,滿分300分,其中筆試滿分160分,面試滿分140分。)
二、考試科目(1、筆試(滿分160分)①科目一:綜合知識及命題寫作(綜合知識30分,命題寫作50分,共80分)②科目二:影視作品分析(80分)2、面試(滿分140分)①科目一:命題演講、命題講故事或根據材料編故事(70分)②科目二:回答考官提問(30分)③科目三:自我介紹(10分)④科目四:特長展示(聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等,30分)
2、綜合知識:(見資料,詳細講解見課件)
3、命題寫作:
(一)考核目標
敘事是廣播電視媒體的一種主要功能,廣播電視編導從業人員應當具備良好的敘事能力。據此,設立命題寫作這一考試科目,規定考生在限定條件下寫一篇記敘文。命題寫作在於考核廣播電視編導專業考生的敘事能力和學習本專業的潛質。
(二)考試形式
1.閉卷集中考試,滿分50分。
2.與綜合知識合卷考試,時間共90分鐘。
(三)考試要求
要求考生寫作的文章達到:
1.內容健康,觀點正確,中心明確;
2.內容具有較強的原創性;
3.設置人物和情節,具有較強的故事性;
4.結構完整、合理,層次清楚;
5.語言通順,敘事流暢;
6.全文不少於1000字;
7.卷面整潔。
4、影視作品分析:
(一)影評的基本提綱:
1.作品的題材和主題;
2.作品的結構;
3.視聽語言的初步解讀;
4.作品的顯著特色。
(二)電視片觀賞分析提綱
1.電視片內容概括(10分)
2.本片思想教育意義(10分)
3.藝術特色總說,包括:總體的手法(10分)總體的藝術特徵(10分)
4.藝術特色的舉例:選擇12個藝術獨到之處
5.舉例23點藝術細節(20分)
6.缺點和不足(10分)7.結束語(5分)
5、命題演講:
(一)要求考生在短時間內,用簡短的言語講述一件事情,並對該事情進行分析評論。實際上就是一篇口頭小議論文,一般要求不超過5分鐘,不少於3分鐘。準備的時間也不長。考生抽取題目後準備5分鐘左右,就進入考場。
(二)應試策略:1、審題準確 2、立意新穎 3、思路清晰 4、結構完整 5、內容飽滿 6、語言流暢 7、交流感強 8、有感染力 9、舉止得體 10、和諧自信
6、編講故事:
(一)考官會事先讓你抽籤.按照題籤上提供的條件(如詞語或物件),生髮出故事的情節.編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來。故事情節要有情趣、有意義,不能平鋪直敘,而是要一波三折,跌宕起伏,引人人勝。
(二)命題方式
1、概念命題,是指以一個或多個詞語概念為題,請考生編故事。命題的詞語有的形象性很強。例如,一張請假條、鄰居、一張彩票等。
2、形象命題,指的是用實物、美術作品、音樂、音響、影視片斷等多種藝術形象來命題。例如:茶杯一鞋子一金魚、鮮花一自行車一檯燈。
(三)編故事的方法
1、處理好人物和人物的關係。人物,是故事的載體,故事是在人物身上發生的。要根據命題中的規定想像設置人物。人物要有比較明確的個性,其個性要符合命題的規定。
2、故事定要有情節。情節,就是事情的發展過程。也就是沿著時間線變化,出現新情況。簡單說,編出的故事要有「開頭一發展過程一結尾」這樣的過程。
3、故事定要賦予懸念。什麼是懸念呢?如果我們向高遠處拋一顆石子,在石子落地之前人們會一直不安定,心是懸著的,到石子落地有聲,心中才會感到踏實。故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣,讓人心懸期待著。
7、回答考官提問:
問題一般都很簡單.考查方式由考生臨時抽取題目,或是由考官隨意提問。在回答時,可以略思考片刻,想好了再說,但不能拖的時間太長,不會回答時可直接告訴考官,不要不懂裝懂,信口開河。有時考官會問一些技巧性問題,考生應反應敏捷,巧妙回答。答題時不要支支吾吾,語焉不詳,一定要表達清楚。
8、自我介紹:
為了面試的公正客觀一般在高考面試中,是不允許考生暴露自己的姓名、學校等自然情況的。
我們應充分將自己的優點展現出來,比如你過去的一些值得驕傲的經歷,你的特長、興趣、愛好、理想等:同時要做到態度誠懇、謙虛.富於特點和個性。不要片面追求文采和哲理,空洞抒情,自我陶醉。時間一般以半分鐘到一分鐘為宜。通過自我介紹可以給考官留下第一印象。
9、才藝展示:
可根據自己的興趣愛好和長處選擇展示項目,聲樂、舞蹈、戲曲、小品、書法、器樂、武術均可.但要揚長避短,不求面面俱到.只求重點突出。
10、面試中注意的事項:
(1)輪到你面試時,應在面試室外輕輕敲門,得到許可後方可進人面試室。注意敲門不可用力太大,也不可未進門先將頭伸進來張望一下再進門,更不可大大咧咧地直接推門而入。進門後應輕輕地轉過身去關上門。
(2)可主動與主考人打招呼,可點頭微笑也可問候。主考人員沒有主動伸手與你握手,你可千萬別自作多情,主動去與主考人握手。
(3)儘可能地記住每位主考人的姓名、職務,若做不到這一點,起碼要將主考工作負責人的姓名、職務記住。若沒有把握.在稱呼主考人時,可用籠統的詞,切不可出現張冠李戴的現象。
(4)進人考場後,首先將你的准考證和你準備的材料一併交給主考老師,以便核實你的身份和考試資格。
(5)當主考人示意麵試結束時,應微笑起立,感謝他們給予你面試的機會,然後道「再見」。如果你進人面試室時有人接待或引導你,離開時也應一併向其致謝、告辭。
面試技巧:
(一)引起注意。個性特點是獨一無二的,我們應該讓這種特點,揚長避短.顯示出它美好的一面來。我們努力去創造屬於自己的美好形象。展示自己的魅力所在,吸引力所在。從小細節上顯現自己的氣質。
(二)引發好感。要利用這個不長的時間.給考官留下美好的印象引發考官對你的好感:1.充滿自信;2.善解人意;3.輕鬆自然。
11、面試中的談話技巧:
(1)切忌在雙方熱切討論某一問題時突然將對話結束,如果一時出現僵持的局面,應設法改變話題,一旦氣氛緩和就應趕緊收場。
(2)不要勉強把話拖長.當發現談話的內容已漸枯竭時,就應馬上道別。否則,會給對方留下言語無味的印象。
(3)要小心留意對方的暗示。比如,有意地看看手錶,或游目四顧、心神不安.或頻繁地改變坐姿。遇到這些情況,最好知趣地結束談話。
(4)要把時間掌握得恰到好處。
(5)笑容是結束談話的最佳句號.
(6)在有些交談結束時.說一些名人格言、富有哲理的話.或是美好祝願的話.往往會產生很好的效果
三、編導影視類專業介紹及就業前景
傳媒類專業是適應文化產業的蓬勃發展而設立的新興專業
文化產業已經成為當今世界十分引人矚目的新興產業。在發達國家,文化產業不僅在發展速度上超過傳統產業,而且在產業規模和財富創造能力上也日益顯示出強勁的增長實力,成為其不斷擴張對外貿易的主導型產業和國民經濟與社會發展的重要支柱。上世紀90年代以來,為適應文化產業的發展,我國各大藝術學院、戲劇學院、電影學院、音樂學院、以及各綜合類大學和師範學院相繼設立了傳媒類專業。做為一門新興專業,它主要為各級政府文化藝術管理部門以及廣播、電視、網路、報刊、出版社等文化傳播部門;音樂、美術、戲劇、影視等藝術活動團體以及群眾文化、企業文化、文化產業、新聞出版、旅遊文化等部門培養業務及管理工作的高層次專門人才。過去10年間,由於美國率先完成從工業化向「知識經濟」的重大轉型,對整個西方發達國家乃至全球產業結構調整發揮了重要的引領作用,進而在世紀之交時出現了促成現代文化產業魅力凸顯的轉折點。在這一時期,美國消費類視聽技術文化產品出口額高達600億美元,一舉取代航空航天工業而成為第一大出口商品。如此令人眼花繚亂的產業結構調整,不僅使我們看到了當今世界產業升級中新的制高點,而且也使我們對現代文化產業有了一個全新的認識。
1.事業管理專業
(1)文化藝術管理:該專業以藝術文化為主體,輻射社會文化,主要培養能在各級政府文化藝術管理部門、廣播電視報刊出版等文化傳播部門、音樂美術戲劇影視等藝術活動團體,以及群眾文化、企業文化、文化產業、旅遊文化等部門從事業務及管理工作的德才兼備的高層次專門人才。
(2)文化產業管理(文化經紀):本專業培養具有良好的文化素質和高品位的文化藝術鑒賞能力,掌握文化產業的經營特點和運作規律,了解國內外文化藝術發展趨勢,具有現代管理、經濟和法律的基礎知識和國際文化傳播的基本能力,能在文化產業、媒體及政府相關部門從事文化藝術管理和經營的專門人才。
(3)製片管理:本專業主要為全國各級廣電集團、電視台、電視劇製作中心、電影製片廠、影視製作公司和其他企事業單位培養具有良好的影視藝術創作基礎和較高的經營管理能力的影視節目製片人和為其它媒體機構培養從事媒體管理、策劃、組織、協調、項目運作、受眾研究等方面工作的專門人才以及能從事影視劇項目運作的宣傳策劃、組織協調及經濟管理等方面工作的應用人才。
(4)媒介經營管理:本專業主要為各類報業集團、廣播電視集團、政府媒介管理部門、圖書出版機構和廣告公司培養既懂媒介傳播業務,又懂媒介管理和市場營銷,能夠獨立策劃和運作媒介經營管理,具有較強社會適應能力的複合性的高級管理應用性人才。
2.廣播電視編導(文藝編導方向):本專業為廣播電視傳媒機構培養高素質、高水準的從事廣播電視藝術類節目、欄目、頻道策劃、編導、製作等方面的專門人才。
3.播電視編導(電視編輯方向):本專業方向主要為電視台和電視傳媒機構培養具有綜合素質的、從事電視新聞採集與製作、電視紀錄片專題片編導、頻道與電視欄目策劃以及電視新聞類節目的編導專業人才。
4.電視節目製作:本專業為各級電視台、影視節目製作公司、音像製作機構、電視教學節目製作單位及其他影視創作部門培養具有活躍的思維能力、較強的電視節目製作能力以及寫作與口頭表達能力,專業基礎知識紮實,專業技能突出的節目製作人才。
5.數字媒體藝術(數字影視製作方向):本專業方向為電視台、數字電影製作公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇製作部門、動畫公司及其它各影視製作機構進行數字影視節目策劃與創作、數字電影電視特效製作、電視片頭設計與製作、電視欄目及頻道包裝的科學和藝術相結合的複合型高級人才。
6.數字媒體藝術(網路多媒體設計方向):本專業方向為各大門戶網站、網路公司、電視台或電台網站、廣告製作公司、電子音像出版社、多媒體軟體開發與製作公司、電腦視音頻娛樂產品開發與製作公司、互動式多媒體應用開發與製作公司等單位進行網站整體形象設計與策劃、網路動畫、網路廣告、網路視音頻藝術設計與製作的具有現代意識的複合型高級人才。
7.攝影(影視劇攝影方向):本專業方向為電視台、電影製片廠、電視劇製作中心、影視製作公司、電視廣告製作公司、電視音像出版部門、電視研究機構培養從事影視劇攝影及其他各類電視文藝節目攝影的高級專門人才。
8.攝影(電視攝影方向):本專業為電視紀錄片、電視新聞、電視節目、電視廣告等各類影視作品攝影創作工作培養的高級專門人才。
9.照明藝術:本專業為電影製片廠、電視台、影視製作公司、廣告製作公司、電視節目製作公司培養從事電影、電視劇、大型文藝晚會、電視欄目、影視廣告的照明沒計工作的專門人才和照明藝術與技術的研究人才。
10.戲劇影視文學:本專業主要為全國各級廣電集團(包括各類電台、電視台等)文化事業單位、影視製作公司、理論研究機構及各類專業報刊、音像出版單位培養具備戲劇影視文學理論知識和較高審美水平又熟悉戲劇影視文學創作市場規律,能從事廣播劇影視劇創作、腳本寫作技能和編輯宣傳策劃、編輯出版工作和廣播影視文學、文藝、文化類專題節目創作、評論及相關的專業理論研究與教學的高級專門人才。
11.美術學:本專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
2.就業前景
大家肯定對傳媒類專業的畢業生就業前景非常關注,下面簡單介紹一下。根據山東藝術學院藝術文化系影視評論專業98級—2003級畢業生工作去向,我們可以大體總結出影視評論專業的大體就業方向。
1.報社(包含雜誌社、出版社等),電視台(包含電台),網站等擔任編輯或其他工作;
2.政府媒介管理部門(包含文化局、旅遊局、派出所、圖書館、藝術館、紀念館以及一些事業和企業單位的宣傳部等);
3.企業(主要是圖書出版機構、文化公司、廣告公司、傳播公司、資訊公司和一些大公司的文化部、市場部從事文化管理和文化建設工作);
4.大學(包含一些專科院校的教學和管理工作、高中、考研)是主要就業趨向。
開設此類相關專業的高校
清華大學、復旦大學、中國傳媒大學、北京電影學院、北京師範大學、中央戲劇學院、中國戲曲學院、北京舞蹈學院、長春師範學院、東北師範大學人文學院、東北師範大學、吉林藝術學院、吉林藝術學院動畫學院、瀋陽大學、南京藝術學院、中國傳媒大學、南廣學院、山東藝術學院、山東師範大學、中華女子學院、聊城大學、西安外國語學院、陝西師範大學、上海戲劇學院、同濟大學、天津師範大學、新疆藝術學院、雲南藝術學院、浙江傳媒學院、成都理工大學、四川大學、重慶大學、美視學院、重慶郵電大學、四川音樂學院、重慶文理學院、四川師範大學、文理學院、西南師範大學育才學院、貴州民族學院、平頂山學院、黃河科技學院北京師範大學、上海師範大學、遼寧大學、瀋陽大學、湖南大學、重慶大學、中央民族學院、西南民族學院、華東師範大學、華南師範大學、西南師範大學、陝西師範大學、中國美院、廣州美院、西安美院、天津美院、四川美院、首都師範大學、天津理工大學、渤海大學、北京師範大學珠海分校等高等院校均有相關專業招收大量考生。限於篇幅,具體招考內容不再贅述。
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