玩兒轉樂高FLL比賽，那些關鍵的流程是……

轉眼間帶機器人比賽兩年半的時間了，當年誤打誤撞領了帶機器人比賽的任務，不小心得了個大獎，遂領導把這個重任交給了我，大獎不能每年都得，但經驗還是應該努力積累的。

趁著一個賽季基本結束，等待下一個賽季開始之時，梳理打算系統梳理及總結回顧一些比賽要點。

這篇文章是介紹了參加機器人比賽的流程。流程可以簡單概括為下圖中的六個環節組成的循環模式，下文中依次對每個環節進行闡述。

1.準備工作。

參加FLL比賽，需要準備的比賽設備主要包括：當年主題的比賽場地，EV3套件，擺放搭建圖的賽台。FLL比賽每年主題會變，所以場地圖和任務需要每年購買，訓練的賽台可重複利用。

2.組建一支高效的隊伍。

參賽團隊由2-5人構成。組建一隻高效的參賽隊伍，通常會考慮學生是否有機器人基礎（如，是否參加過市教委或區里舉辦的機器人比賽、是否上過機器人課程），學習成績、家長是否支持參與科技活動等。然後從選好的隊員中挑選隊長。隊長的主要職責通常是幫助老師通知及提醒重要事項，在比賽現場有較強的應變能力並能夠及時向老師彙報賽場情況。

3.分析比賽內容。

FLL的比賽主題每年8月底會在美國官網上公布，公布後即可提前開始準備。雖然與國內比賽時間打了時間差，其實對主題的翻譯可能會和幾個月後的中文官方翻譯略有不同，但總的方向不會變。

此時可以聯繫學生著手準備主題相關的課題研究。同步進行的還有場地賽組。場地賽組隊員需要對任務進行分析並歸類、畫出賽車的原型圖、小組討論並分析各自設計的優劣及可行性，搭建賽車。

4.合理安排有效的訓練。

在上學階段，讓學生既要完成正常而較緊張的學習任務，又要在課餘學習機器人，顯然指導教師應在時間和訓練內容上想辦法。除了時間上的保證，培訓內容也要做好詳細的計劃。

5.擬定比賽策略

（1）賽前比賽用品打包。包括賽車、完整的策略體、電池、充電線、電腦、插線板、課題研究展板、參賽證等。

（2）比賽策略。不同的比賽，現場流程不同。如，有的賽事有測試環節，有的直接比賽。有的賽事取最高分有的賽事取平均分。有的賽事有場地賽、技術問辯、課題研究和核心價值，有的賽事只有場地賽。因為賽車會受場地、光線的影響較大，所以要根據現場情況靈活的對隊員和賽車路線進行調整。

6.總結與反思。

每做完一個活動，不僅老師需要總結反思，同時參與的同學也應該把自己參與過程中的收穫記錄下來。不僅是參賽經驗的積累，更是一個良好的學習習慣。

寫在最後：

最近半年，關於機器人教育，因為工作安排以及賽季基本結束的原因，思考的略少，開始接觸scratch青少年編程，後續除了會寫一寫FLL比賽文章外，也會適當增加scratch課程文章。我發現，scratch真的很適合小孩子們編程入門來學習，而且網上的資料也非常多，國內也有一些相關的比賽，對於想培養孩子編程入門，及思維的培養真的是一個很好的工具！另外，最近幾個月開始重新審視自己，買了一些網路課程，希望能夠從價值觀、方法論、思維方式、自我認知，四個角度對自己有一個全面的提升。向內看，才能向前走。與君共勉之。