為什麼你背了那麼多遍單詞還是記不住？

來自專欄 若愚英塾

難道你一生下來，你父母就扔給你一本漢語單詞手冊，說，孩子！背吧，背完了你就會說中國話了！然後你就一邊拿著奶瓶喝奶，一邊背單詞，然後一邊屎尿橫流。

且不說你根本做不到那一點，就算你生下來真的每天在背漢語單詞，一直背到現在，你也未必就能把中國話說的很好。

首先必須得說明白一件事。僅僅背單詞其實只是另外一種形式的偷懶而已。表面上感覺自己費了很多力氣，實際上只是用簡單重複的勞動去代替另外一些需要思考的勞動。直白的講，就是用簡單的做法去代替了複雜的學習過程。

毫無疑問，人類學習語言的自然過程是從認知詞語開始的。大人教小孩說話的時候，他會告訴小孩，這個是電視，那個是冰箱，那個是空調。會告訴孩子吃飯要說吃，喝水要說喝。而在認知辭彙的同時，大人也不斷地在教小孩組織語言，先說簡單的話，然後再慢慢說複雜的話，而這實際上就是涉及到語言的實際應用。意思就是說，背誦的單詞必須要應用到實際當中去，否則背誦的單詞就是一些相互之間毫無聯繫的符號。

這個東西不在於你背了多少遍,而在於你是否把背下的這些單詞進行了實際的運用。就像人類學習語言的自然過程一樣，先是學習咿咿呀呀的發音，然後慢慢能蹦出單詞，然後慢慢會說簡單的句子，然後慢慢會說複雜的句子，但是這個過程無時無刻不需要交流。一個人在真正學會說話之前，經歷了很多失敗的嘗試，很多東西你要認很多遍才能記住，很多詞你要說很多遍才能說清晰，你要用很多遍才能用對地方，在這個過程當中，不停地有人在嘗試著和你溝通，這種溝通或是有意的或是無意的，但無論是有意還是無意，都是非常重要的。

學外語也是相同的道理，在外語的學習當中，如果你只是背單詞但並不實際運用的話，那隻能相當於背了一些毫無聯繫的密碼符號，也就是說你還停留在幼兒認識物品的階段。這和真正的語言學習毫無關係，因為語言它存在著內在的邏輯性。具體到方法上，背單詞本身不是目的。背單詞的目的是為了學習英語，是為了能夠更好地聽說更好地讀寫。而聽說讀寫既是學習英語的方法，也是學習英語的目的。聽說讀寫能夠反過來促進單詞的記憶，但是光記單詞對聽說讀寫並沒有正向的促進作用。也就是說，即便你把單詞背下來了，也只能證明你記憶了一堆語言符號而已。而聽說讀寫又是另外的一系列辛苦的練習過程。光背單詞其實也是另外的一種形式的偷懶。

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