[Alvin說天下] 從「中興危機」看教育機構丨需要核心競爭力

4 月 16 日，美國商務部部長宣布，因為中國的通訊設備商中興通訊未履行和解協定中關於高管的相關條例，美國商務部將禁止美國企業向中興通訊銷售元器件，時間有可能長達七年。

一時間群情激奮，有人在譴責美國的霸權行為，也有人在同情中興成為中美貿易博弈的犧牲品。但是，這次禁售事件也暴露出中國企業最大的問題——缺乏核心競爭力。

01.什麼是核心競爭力

核心競爭力是指能夠為企業帶來比較競爭優勢的資源，以及資源的配置與整合方式。

中興作為全球四大通訊公司之一，在全世界範圍內都有著很多業務。美國為什麼一個禁售就搞的中興天下大亂，就是因為抓住了中興的「七寸」。一個企業的關鍵是什麼，是核心競爭力，而對於中興來說核心競爭力就是自己的產品的技術。美國禁售事實上就是從根源上斷了中興的根本。

其實這放到我們教育機構上面也是一樣的，同樣是兩家機構，人員配備都差不多，為什麼一家就能越做越大，一家卻只能勉強經營。最大的問題就是一家的核心競爭力不如另一家。

02.教育機構的核心競爭力是什麼

教育機構的核心競爭力是什麼？在我看來很多東西都可以模仿的，但是對於機構有一種是別人怎麼都代替不了的，那就是口碑。口碑不僅僅是家長的口碑，更是孩子們的口碑，所以對於機構來言，不僅僅是要讓孩子的成績得以提升，更重要的是要激發孩子的學習興趣。這樣機構的續課率和招生轉化率就不會太低，就能真正做到可持續發展。由此可見，教育機構核心競爭力，在於如何做到好口碑。好口碑的關鍵在於強大的師資力量和優秀的課程設計（教學方法）。

03.教育機構存在的問題和提升路徑

1、師資力量

小編曾經在學生群體中做過一個關於「印象最深刻的老師」的調查。絕大部分學生都提到了兩種經歷。一種是因為喜歡某個老師，而在某門學科上非常努力並取得極好的成績；令一種則是因為討厭某個老師，而在對應的學科上成績「一落千丈」。

由此不難看出一個好的老師對於學生成績的提升有多重要。很多人覺得只要老師自己專業知識紮實、豐富就是好的老師。其實不然，好老師需要具備極強的綜合素質，不僅能將知識完美傳達給孩子，更要了解孩子的心裡動態並對於學生不同的心理活動具有相應的應對方法。

但是，很多教育機構的從業人員良莠不齊，缺乏專業知識，不能很好的將機構的培訓要點傳達給孩子。此外，很多教育機構對於老師沒有一個很好的晉陞渠道，不同的老師，待遇確是一樣的，不能很好地激發老師的積極性。

因此，教育機構要加強對教師綜合能力的培訓，不僅僅是教學能力，包括和學生以及家長的溝通能力都需要加強。此外，為了留住好的老師，教育機構還要建立老師的晉陞機制，不然即使培養了好老師也會被別的機構挖走的，

2、課程設計（教學方法）

好的老師加上好的課程設計（教學方法）才能完美的將知識傳達給學生。但是這點正是中國目前的教育機構最為缺失的一點。很多教育機構的課程設計部門連其他部門規模的一半都不到，甚至很多超大規模的教育機構根本就沒有專門的課程設計人員。很多人都知道百度推廣廣告費第一的是醫療行業，卻不知道緊接著就是教育培訓行業。很多機構願意每年花上百萬去推廣，卻捨不得花幾萬元去做課程研發。這和前些年的互聯網是有些像的，粗放經營，把所有精力花在廣告推廣上面。

其實，賺錢本來和教育質量並不矛盾，好的教育質量本身就是一塊不要錢的「金字招牌」。

所以教育機構加強對課程的設計的研究投入，創造有特色的課程才是克敵制勝的法寶，如果實在沒有精力去研究這些，也可以從別的公司進行專門的引進。國內現在也有很多專註於課程設計和教學方法研究的公司。教育機構可以從一些公司的輕量級項目開始引進，既不會佔用太多現金流，也可以對這些公司整體實力有個清楚的認識。

04.總結

互聯網和各種自媒體的興起極大的衝擊了教育行業，單單依靠信息不對等和粗放式經營的傳統教育機構將會逐漸被淘汰。經常見到試聽課程的家長對各種教學方法侃侃而談，甚至比很多機構的工作人員還要了解，僅靠虛假宣傳和渠道就能獲得大量生源的時代已經過去了。

現如今，人們對於教育越來越重視，這對於教育機構來說既是機遇也是挑戰。不努力就會被淘汰，教育機構只有增強自己核心競爭力，才能長久的發展下去。憑藉著核心競爭力帶來的動力，機構就能從激烈的市場競爭中脫穎而出，使整個機構的價值得以提升。

那麼，你對現在的教育機構是怎麼看的呢？您心目中的理想型教育機構是什麼模樣呢？和我們一起來聊聊吧！