繼續更新，大孩子的新旅程

05-15

離上一篇文章已經有年頭了，這段時間兩個變化：

1、我從幹了十多年的阿里離開；

2、我創業做與小朋友相關的事。

所以以後我的文章會扎堆圍繞在小朋友的事情上。

從3月份開始，我創業過程是從「初生牛犢不怕虎」到「一入宮中深似海」。最近這2個月中，連續否定了好幾輪已經進入研發的產品，天天審視自己是否有那些大公司出來創業的壞毛病。

我的初衷是陪伴孩子長大，並不是想成為一名老師或者校長。我是一名新手爸爸，有自己的養成想法。而創業就是把這個想法變成現實，與其成為一名「不稱職的老學究」，不如回歸初心，讓這次創業更「自我」一點。

我從小不是那種乖孩子也不是那種尖子生，就喜歡玩兒喜歡折騰，所以我也希望把和孩子怎麼玩兒的過程分享出來，先講幾個特別有意思的點：

1、遠離電視都是過時的扯淡，我半歲開始給孩子看片

提前說一句，保護視力的確很重要，所以我選擇用明亮空間+投影儀的方式來解決，還有就是觀影時長的控制。有條件的可以儘可能購買流明和對比度高的投影儀來。

小時候就聽過「電擊戒網癮」，我認為那是神經病給正常人開的處方葯。所以我在孩子能看能聽的階段，就帶他每天看影片，當然我不是丟給他自己看，而是陪著他看，一個鏡頭一個鏡頭地解釋和描述，畫面感是最容易激發孩子感官的。

從米奇妙妙屋、小豬佩奇到超級飛俠，熱門IP我肯定都會給他看。

但我更會給他看，哈利波特、宮崎駿動畫、迪士尼的動畫電影甚至泰坦尼克號（他從小喜歡機械類的東西），而且我會盡可能選擇國語版，因為我們生活的環境就是用這個語言，所以字正腔圓的國語配音會讓他很快地理解並且模仿，我孩子非常早就開口說話，並且和我們對話非常利落。

有些朋友說他堅持給孩子看英文版，因為可以「磨耳朵」。我個人覺得除了滿足自身「育兒焦慮感」以外，並沒有什麼大的好處。而且聽不懂話讓孩子享受整個影片想要傳達的感情都受到了很大的阻礙，就好像給你看一本聽不懂語言又沒有字幕的影片，你會堅持看完真的是見鬼了。那些抱著「靠看英文版就能練好英語」這種夢想的家長，我只想問，這麼多年的美劇為啥沒有讓你有一口流利的英文呢？放過孩子吧，看電視就是看電視，單純一些挺好。

有趣的是，有些動畫片，我先給他看國語版，偶爾播放了一遍原文版的時候，他竟然能夠複述出某些詞句的發音，比如日語的「sa you na la」再見的意思，小朋友在明白國語的意思是再見時，同一個畫面一聽到這個日語詞，馬上就學會了這個發音。所以我覺得語言天賦不是靠強迫的，而是感受和感知。偶爾在和我說再見的時候，也會用「sa you na la」來表達。

最後，我特別希望很多名著可以有一些分級體制的版本，比如哈利波特，我孩子特別喜歡魔法師這個主題，但整個劇很多陰暗的部分以及鬼魂砍頭的部分，我不得不用快進的方式來解決。孩子不一定非要只能看孩子的影片，很多名著只要孩子看得懂，完全可以讓他看，就像他明白海洋之心，知道潛水艇、機械臂、冰山、沉船等，一部經典的泰坦尼克，因為一兩個少兒不宜的鏡頭就讓孩子錯過，這太可惜了！所以我會試圖把這些名著重新剪輯成適合他觀影的版本，並做成雙音軌，讓他感受成年人世界的同時，又保護他思想上的單純。

2、耳融目染是成長的第一步，我玩什麼，他也玩什麼

我自己的玩具不比他少，我是重度機械模型愛好者，幾乎整個二樓收集滿了各種模型雕像和玩具。（我還有個副業夢想是開個模型博物館，哈哈）

小朋友從出生開始就看到這些，我也會一個個耐心地去和他講解，他也非常感興趣。導致現在他的玩具裡面有很多是我玩剩下的一些變形金剛，直接丟給他去玩。同時他也非常喜歡變形金剛的電影。

超出想像的是，他竟然玩的不錯，雖然沒有能夠玩得很溜，但各種拆解對他來講，比玩泥巴好玩多了。當然這也導致我的小朋友從小也會愛這些機械類，特別是帶有輪子、發動機以及螺旋槳的玩具。

我也喜歡玩音樂和畫畫，所以我小朋友從很小就開始喜歡彈鋼琴和ukulele，雖然是胡謅瞎玩，但他從我身上看到了音樂的樂趣，讓他對這件事也特別感興趣。

現在的年紀會經常坐到鋼琴凳上說，爸爸，我要彈一首xxx。（無奈的是，最近他被拼多多的歌曲洗腦，和我說要彈拼多多的歌，被逼無奈下只能陪他彈唱這首腦殘廣告曲）

我本來有一面黑板牆，但現在淪落成為他的繪畫牆，所有他想要表達的東西都會讓我畫出來，然後他在上面畫圈圈。他還會讓我在黑板上畫一個方向盤、剎車和油門，然後坐在地上假裝開車，滴滴，嗚~~~~~

當然還有就是我每天都在用電腦辦公，小朋友肯定對電腦的興趣一點都不會差，我都會主動讓他玩，讓他探索好玩的電子世界。

興趣永遠是最好的老師，而父母的興趣永遠是孩子興趣的啟蒙。

如果自己都不愛音樂，可以讓孩子去嘗試，但別逼迫他學習。我看過虎媽蔡美兒的自述，要培養孩子音樂，首先自己鋼琴練到很高的段位，自己的牛逼孩子才會耳融目染地變得牛逼。

3、一起來玩電子遊戲，遊戲是孩子探索更寬廣世界的大門

很多家長有了孩子之後，把電視機和遊戲機都賣掉，並且手機管控很嚴格，逢人還會誇說自己有多麼多麼自律。我只能說，苦了自己更苦了孩子。

其實很多遊戲在鍛煉孩子的眼手配合的方面非常好，它解決了實物互動反饋不夠的問題，並且從很小的時候就讓孩子明白顏色、圖形以及結構甚至世界。

好的遊戲還帶有故事性，孩子等於進入了一個神奇的世界，比被動接受一部動畫片更能讓孩子主動去思考和探索。

在遊戲里他可以看到他喜歡的賽車，現實生活中，可不是那麼容易見到的。賓利、法拉利、蘭博基尼，各種跑車也都是我孩子倒背如流的（反正我一輛也買不起）。

我推薦幾個我孩子在玩的遊戲，特別適合2-3歲孩子玩的非「教育」類遊戲：

① Busy Shapes & Colors （）

Edoki公司出品非常好的啟蒙遊戲（之前國外也有另一個類似的，但這個國語對話更容易引導孩子）。形狀、顏色以及空間位置和材料識別，我認為這遊戲非常贊，小朋友從半歲開始玩，到現在特別流利的通關，並且日常生活對顏色和形狀的認知非常敏感和這個遊戲非常相關。

② C.A.T.S （）

這個是ZAPTOLab公司做的，DIY戰車去比賽（比賽過程完全根據戰車特點去獲勝沒有任何操作要求）孩子用自己DIY戰車的形式來參加比賽，結果就是比拼誰的賽車更厲害，這個遊戲完全讓孩子參與到設計方案中來，而且競技過程無需操作，就讓孩子更容易去理解DIY的不同形式的獲勝可能。這應該是最典型的STEAM了。