歸納總結：抓住問題中心點才是論述路徑的核心

原問題鏈接：駱和：教師好像都有這樣一種"特異功能",一位同學回答問題後，能夠迅速抓取要點，並用更加簡練的語言描述起來？

歸納總結只是一種簡單的操作行為

1，做總結歸納的底層邏輯就是找到一個關鍵詞，文學上稱為中心思想，政治上叫做核心理念，性愛上叫G點。然後一切總結詞都是圍繞它展開的。

2，很多有主導思想的人，在你沒有表達之前就已經設置了核心，你的表達無非在此之上更鞏固一些，然後在做總結陳述的時候完善一下。

3，快速反應很大程度上是一種天生的本能，邏輯與轉換能力比較強，同時需要很好的表達能力，當然，一定的文化理論與知識基礎一定要有的。

4，圍繞一個詞展開演講或表達，是每個演講者必備的功課，例如主持人，講師，發言人等。在我們制式教學體系里也有這門教育，叫做命題作文。

5，三分天註定，七分靠打拚。所以說相聲的為什麼現場砸掛厲害，就是專吃這碗飯的。所以，訓練一定有技巧，這就是語言的魅力，也是語言的藝術。

6，當你確定一個中心論點，便開始展開論證總結，這個路徑官方普遍用法就是「第一個方面，第一條，第一原則等」，放置書面就是清單體。

7，所以，總結歸納需要自己訓練，找到一個點給自己命題作文，現場演講，習慣了變成了本事。

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