學寫詩詞之一：七絕入門——學習格律

編輯寄語：古韻，古代詩詞之韻律；新唱，用古代詩詞之韻律寫新時代的思想情感。本報開闢此欄目，旨在引導師生學詩詞，寫詩詞，宏揚傳統文化，敏銳地觀察生活，讓思想變得靈秀，讓語言表達得生動形象而精鍊。

七絕入門：學習格律

湯登仲

古代詩詞講究韻律，是充分利用了漢語四聲的特點，根據一定的格律來寫詩，讀起來富有音樂感。我們今天作詩，可以用唐代的平水韻（分平、上、去、入四聲，其中上聲、去、入三聲都是仄聲，網上可以查到）；也可以用今天的中華新韻（新華字典中的聲調）。

格律詩（近體詩）興起於唐代，它分律詩與絕句，絕句共四句，每句七個字。絕句押韻的要求有兩種，一是第一、二、四句末尾的字要押韻，二是首句不入韻，只是二、四句押韻。另外，格律詩一般押平聲韻。

這裡以七絕格式之一——首句平起平收式為例說明平仄要求。

○平○仄仄平平，○仄平平仄仄平。

○仄○平平仄仄，○平○仄仄平平。

說明：

○表示可平可仄。所謂平起，就是首句的第二字是平聲，七絕要求二、四、六字必須講求平仄。一句之內是平仄相間的，首句是平仄平，那麼第二句對應的二四六字則是仄平仄。第三句與第二句相粘，即相同。第四句則和第三句相對。最後一句第六字當然是平，即平收。

《紅樓夢》中香菱學詩，林黛玉告訴她平仄要求，只要記住「一三五不論，二四六分明」就可以了。其實不盡然。看上面的格式要求，就可以發現每句的第五字都有要求。這是為什麼呢？

1．格律詩要避免尾三平。看上面的格式，我們會發現第一句和第四句相同，而第五個字都是仄聲。為什麼呢？因為第五個字如果是平聲，最後三字就是平平平了，這種情況是要避免的。如果第五字非用平不可，那就「拗救」，即第三字用成平聲就可以了。

2．格律詩要避免孤平。我們還會發現，第二句的第三字和第五字分別是平聲和仄聲，如果第三字是仄聲，那麼，除了末字押平聲韻外，全句都有可能是仄聲了，讀起來不好聽。如果第三字非用仄聲，第五字非用平聲不可，也是可以的，只要保證第三字和第五字有平聲即可，這也稱之為「拗救」。第三句的第五字是平聲，也可以換成仄聲，只要第三字是平聲則可。

另外，格律詩用字一般不能重複，但修辭性文字是可以重複的。如「蕭蕭班馬鳴」（李白），「飄飄何所似」（杜甫），採用疊字來突出語言表達的音韻感和節奏感，強化摹狀、抒情的效果；元稹的「寥落古行宮，宮花寂寞紅」，即頂針格的應用，構成一種迴環相扣的表達效果；又如「舍南舍北皆春水」（杜甫），「昨夜星辰昨夜風」（李商隱），重複的字詞是表達的主題詞，予以迴環關照。

【古詩例析】

出塞（其一）

（唐）王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

這是一首邊塞詩。詩的首句說歷史變換，征戰未斷。二句寫多少兒男戰死沙場。三、四句寫出千百年來人民的共同意願，希望有「龍城飛將」出現，平息胡亂，安定邊防。全詩唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成。明人李攀龍認為它是唐代七絕壓卷之作。

從格律看，本詩平起平收，押an韻（平水韻是十五刪）。用「一三五不論，二四六分明」來套，是平仄平，仄平仄。仄平仄，平仄平。格律上是沒有問題的。只是「人」字要求是仄聲，但沒有出現孤平，也是可以的。

下面是我和我的學生鄧棋方學寫的七絕，再用網上檢測工具檢測格律。

國慶期間游三亞三首

湯登仲

遙望三亞灣

三亞河邊三亞灣，隔窗遙望渺風煙。

一塵山水一塵客，浩淼雲天浩淼帆。

鳳凰樓

遙觀三亞鳳凰島上鳳凰樓而不得進有感。

鳳凰島上鳳凰樓，鎖進深宮作楚囚。

不見鳳凰何處卧，鳳凰遊客兩廂愁。

（用平水韻十一尤）

三亞夜景

三亞夜景

紅黃藍綠披三亞，夜映光波千萬家。

橋動疑為龍起舞，風來方曉浪淘紗。

（2013年10月3日晚10點於中亞國際大酒店）

學生七絕

鄧棋方

洞庭

洞庭八百里，山島入雲煙。

醉卧聽風雨，閑舟盪水天。

寫在放學擠公交的日子裡

匆匆來去一風塵，緩緩閑雲踱五津。

課罷還家需趁早，人潮湧動是黃昏。

分班留言於QQ群

我當無語傷分離，切切盈盈淚自滴。

他日他鄉人再聚，百杯痛飲話歸期。

愛好舊體詩的同學可以嘗試寫七絕，網上搜索「詩詞吾愛」網站，上面有檢測平仄和用韻的工具。