18經驗談10 | 成就了賓大的野心，也配得上所受的磨難：朱紫涵

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"矛盾糾結體與完美主義的結合。人生60%的時間在糾結，但糾結痛苦後一定會制定出一張計劃表去行動，然而計劃又會因為自己的拖延和糾結再次改變。我是一個比較有自己想法的人，對自己也比較狠心，有時候覺得自己能做到的事就會花最大的精力去完成.

朱紫涵

南京工業大學 風景園林本科

GPA 3.9/4.0 Rank 1/34

TOEFL 99（S26) GRE 316+3.5

OFFER：

賓夕法尼亞大學Upenn MLA II （最終去向）

康奈爾大學Cornell MLA I

路易斯安那州立大學LSU MLA I

弗吉尼亞大學UVA MLA path 2.5 （$6250）

德州農工大學TAMU MLA I（$10000）

我爸是一名建築設計師、我媽是一名老師，從小就在理性和感性交錯的教育中成長。對爸爸的針管筆、丁字尺、畫板、草圖紙的記憶對我大學專業的選擇有著決定性的影響。童年時，媽媽對我的管教十分嚴格，倒是在長大後滿腦子新奇想法的時候，給我足夠的空間去嘗試、發揮。很感謝父母對我的「縱容」，讓我能夠看到很多不一樣的風景。

小時候爸爸在非洲工作了三年，我還記得他厚厚的幾大本相冊里都是一些對我而言新奇的事物，那時候我就想出去走走。高中的時候有一個奧地利的交換生住家了一年半，她那種每天接受著新國度新事物的新鮮感讓我很羨慕，所以決定自己也要出去學習幾年，去一個全新的地域去體會一些不一樣的東西。

2015年7月 大一

第一次參加了老季的景觀基礎課，老季系統性的講了他在gsd學到的地形設計、水體設計、蒙太奇、植被規劃等專題，雖然那時候的我不太能聽懂，但是那個寒假確實是我對專業理論認識的一個新起點。

2016年2月 大二

第一次參加了老季的studio，慢慢學會了怎麼去基於邏輯推導方案與表達。

2017年7月 大三

開始了GRE、TOEFL、在RAC漫長的作品集準備。

2018年2月 大四

收穫了第一份offer。

從大一第一次認識老季到現在，已經快三年了。從一間教室到一整個工作室。這麼算起來，我也是看著RAC Studio長大的元老級學員了。

因為大一有幸認識了老季，聽說了哈佛、賓大，聽說了美國有最好的景觀教育，所以很早就定了去美國。後期真正到了申請季的選校會更加理性一點，而不是個人的盲目崇拜。

我的申請之路不算順利，甚至有些坎坷。因為口語小分的問題，我的托福一直刷到了十一月，最後勉強選了一個口語還行的成績低分申請。

刷語言大大影響了我作品集的時間節點，十一月末我才完成了一個半項目，加上學校里有很多答辯和期末論文，當時的心理壓力是特別大的。但是自己又是一個完美主義者，所以在12.15交完第一版作品集和老季交流後，我開始三個項目（兩個新設計、一個優化邏輯表達）一起進行，當時我還推翻了自己的文書，很反人類的操作。

十二月睡了一個月rac的大階梯，每天凌晨三四點回酒店洗個澡，五六點和小夥伴去買包子和咖啡，和美國學姐無時差的交流著作品集的修改。到最後趕ddl那幾天，因為害怕自己躺著睡覺會因為睡熟了沒辦法及時醒過來畫圖，就只敢坐在電腦前睡覺了。

"Landscape Approach To Defective Site Transformation."是我作品集的主線。我著眼於四類典型Defective Site：

工業污染後被遺棄的棕地

城市進程中被忽視的低效率空間

社會產業變革中被丟棄的場地

自然災害中被影響的場地

當今社會有慈善機制救助社會不平等經濟體制下的低收入人群，有法律規範為部分弱勢群體發聲，然而我們卻沒有任何措施去處理這些人的行為、社會行為導致的defective site，讓它們像植物人般冰冷冷的躺在城市的角落。

『One flaw cannot obscure the splendor of the jade』- an old Chinese proverb

在我的文書里我寫了這樣一段話，這也是我的作品集想表現和探索的核心：

"As a landscape designer, I want to define a more precise comprehension of defective sites』 possibilities in the contemporary urban realm and provide a more critical lens to fix the defect in a micro level, by means deeply rooted in human』s social and economic behavior. "

1「Trash To Treasure」 ——大慶油田棕地改造項目

背景&問題：大慶，石油之城，而如今因石油資源的短缺及產值低下，日漸轉型依附於新興產業。昔日大面積的開發遺留了一系列重度污染的土地，越來越多的廢棄油田帶來了越來越多的economical、ecological、social issue。

偶然看到一則推送——雙十一過後巨大的包裝垃圾將產生嚴重的生態污染。我對這個問題非常感興趣。通過對大量石油化學成分及消解方式的分析，查閱了大量論文及資料，求證這些我們潛意識裡有害的「垃圾」在場地上重新利用的可能性。非常幸運的是，我發現很多包裝垃圾裡面還有聚氯乙烯可以吸附石油，同時材料本身無害易降解。

我們必須同時包容令人愉悅的和令人不悅的景象，去解讀不同機制交互下人與社會相互影響的複雜性。我通過實驗得出了幾類包裝垃圾組裝的可能性。讓它們分別作為過濾裝置、吸收裝置、阻隔裝置、地形堆疊裝置應用於場地。

我希望讓廢棄的包裝材料作為吸附濾網的同時，也能在時間的推移中形成新的豎向空間體驗。

策略：

1）clean water

油田中的水污染分為場地外雨水徑流帶來的污水/場地內原有石油泄漏。對於雨水帶來的水污染，首先填挖土方塑造三級地形高差，再而使用泡沫編製牆吸附C.H,達到一個第一層次的層級過濾；對於場地內原有的石油泄漏，使用EPS泡沫板作為浮島，使其一方面作為藝術裝置的同時，也在凈化場地的石油水污染。

2）public activity space

場地的污染最嚴重的是石油對土壤的污染，陸地上和水下的土壤分別通過測試後被分為嚴重污染及中輕度污染。對於重度污染的土壤，在加入聚氨酯泡沫後集體包裹，並利用場地原有的多處交通流線無法到達的區域作為隔離的孤島待一定時間後再利用；對於中輕度污染的，用聚氨酯泡沫及土壤結合堆疊地形，使得空間內凈化和使用者的活動同步進行。

3）new habitat & waterfront space

對於岸邊的污染土壤，一方面採用泡沫板吸附油脂凈化土壤，一方面使用編織袋及木樁結合作為一個第二層級的雨水沖刷來污染的凈化，同時也凈化著場地內原有的水域。整個濱水空間給當地居民帶來豐富層次的使用觀賞空間，同時這些層級空間也讓場地在自我修復的進程中。

我想把這些由社會行為導致的問題，結合景觀語言轉變成全新的urban infrastructure，直接在解決生態問題的同時，也能促進整個場地、城市的經濟發展，給居民帶來新的活動空間。

2「你我依然在紅樓」—— Other Work

用老季的話說我把"畫了一星期的項目做了主申，邏輯推了兩個月的項目放進了other works"。這個項目中，我分析了文學作品紅樓夢人物、劇本、場景、時間線之間的相互關係，並單獨分析了紅樓夢中的四個章節中上述元素之間的關係，然後把它們layout到現代場地上，形成一個」參與性劇場「。

從而使得在"Present"這個時間節點上，場地擁有著無限的可能性，古代的活動空間和現代的人類活動空間可以相結合，比如說：同一個場地可以在某一個時間點是古代戲劇的cosplay現場，待演出結束後又可變成現代人的休憩、活動場所。人物之間的相遇與發聲也可把"劇情"推向一個新的方向。

整個場地呈現的是一種時間的相撞、古今文化的融合、使用者參與性活動的觸發。

<避免盲目選校>

選校單前後大概修改了三四遍。周老師前期給了各個學校很詳細的介紹。最後的選校結合了學校地理位置，專排，課程設置和主要研究方向。建議大家選校的時候思考下「如果這個學校錄了你你會不會去」，以此避免一些無謂而盲目的申請。

<語言早準備：主攻Toefl，刷口語分數 + Gre沒有那麼重要>

我的語言直到最後仍是我的心頭病，一直考到了十一月中旬，大大影響了作品集進度。希望學弟學妹能早一點搞定語言，安心畫作品集，務必按照自己的時間節點辦事，不要兩者同步進行。

<不要太糾結圖面，一張圖一個信息點>

在完整表達出邏輯後，盡量給每一張版面做減法，大標題直接寫明整張圖描述的東西，盡量避免直接寫類似「site analysis」。不要太死扣所謂的「好看」，重點在於可讀性。

<PS和作品集相呼應>

11月中旬開始著手PS，因為作品集的項目多數還沒有深化，所以一路寫的磕磕碰碰，在交完UCB的版本後，不是很滿意，覺得很多問題想的很淺顯。所以在衝刺階段毅然決定結合我的作品集再重新梳理一遍文書：關於自己學LA的初衷，關於作品集主線的選擇，關於我對這個行業的認識，關於我的自己未來的規劃…因為作品集的一步步完善，很多問題都慢慢有了更深層次的答案。最後的文書在沁沁老師和老季的幫助下，也改到了自己很滿意的狀態。在拿到offer後回想起來，我覺得文書還是特別重要的。

<堅持自我，心態很重要>

作品集就像一本故事書，是一個展現自我和邏輯思考的過程，所以跟著自己的想法走很重要，有時候小任性下也沒有錯。同時申請的過程確實很煎熬，所以心態特別重要，要找到合適自己發泄的途徑:)

這一路上，需要感謝的人太多。

首先想要感謝的是季弘斐老師。因為時間節點的安排問題，我在最後一個月遇到了非常多的問題，感謝老季每天催著我的進度，天天和我說「你要完蛋了」、在我徹底奔潰的時候遞來面紙、幫我一同找快遞「垃圾」完成設計…

也特別感謝我的兩位女神老師：楊柳老師和沁沁老師。楊柳老師非常強大的知識體系每次都能將陷於邏輯推導中的我救出，每次我們的微信交流都是大段大段的文字，楊老師非常耐心、細緻。和沁沁老師反覆交流了好多次最後定下來的文書，彌補了我語言表達和邏輯上的不足，也是我最後申上dream school的一大助推劑。

感謝助教婉玉、楊老師、庄老師、屈老師，幫我這個穆斯林系設計者改圖，感謝申請老師心怡和周周，幫我控制著時間節點，提醒著我「快要沒書讀了」。

最後想特別謝謝我的父母，朋友。謝謝你們一直陪在身邊鼓勵我、安慰我，讓我熬過了這段日子。

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