日課002 | 怎樣擁有一次賓主盡歡的面試體驗？

05-14

本文共計2859字，建議閱讀6分鐘。你可以收穫：面試每一步的戰術安排及相應套路。
參考：吳軍老師《矽谷來信》

1.面試的本質是人與人之間的交流和信息溝通

保研期間，每個學生所經歷的面試平均時間為半個小時，這種面試被稱為速食麵試。因學生報名的數量遠大於招生名額的數量，速食麵試與其說是招人，還不如說是找個什麼理由淘汰人。

有一些學生成績非常高，還發表過論文。光看簡歷，怎麼看都是好學生。但問及基礎知識時，卻什麼都答不出來。這就給了老師淘汰他們的理由。因此，面試過程中最基本的事情是：不給老師任何淘汰你的理由。做到了這一點，就算面試你的老師招生名額已滿，他也會把你推薦給其他老師。

面試的本質是人與人之間的交流和信息溝通。想擁有一次成功的面試經歷，便需要讓「交流」更愉快，讓「信息」傳遞更順暢。

面試有很多種：電話面試、視頻面試、學院老師的群體面試、老師的單獨面試等。其中，老師的單獨面試，是變化最大、靈活度最高的。而且與未來工作時的面試場景十分類似。因此我們先來談一談老師的單獨面試。

老師的單獨面試，指的是由老師發起的、遨請你來他辦公室私下見面的非正式面試形式。在這種不是很嚴肅的面試中，你要做到的是：賓主盡歡。

面試前，你需對照如下清單做自我檢查：

對老師背景資料、研究領域進行了解；

一套得體、正式的服裝（不是西裝，而是正式的服裝）；

一份用文件夾裝好的筒歷；如有論文，可列印出來附在簡歷後面；

一張整潔、乾爽，女生可淡妝的面龐；

進辦公室前的深呼吸以及調整好的微笑。

接下來，輕敲三下門，步伐穩健的去見老師吧。

2.重視老師正式提問前的每一句閑談

從你進門那一刻，你就應該扣動發令槍的扳機，提醒自己面試已經開始了。無論何時，謙虛、自信且大方的舉止十分重要，過度自信或過度討好，都不會有什麼好結果。

在與老師打過招呼之後，記得用「雙手」將簡歷遞給老師。

通常來講，不是特別嚴肅的老師會跟你聊幾句家常讓你放鬆一下，例如：「什麼時候到的北京呀？」，「今天來的時候堵車嗎？」等等。大多數人只是隨便應付兩句，給出一些毫無信息量的回答。比如：「昨天到的」，「還行，有點堵」。雖然對於這些問題的回答沒有對錯之分，但你可以利用對這種問題的回答拉進和老師的距離，進而展示自己的真誠和對能參加面試的熱忱。

比如，你可以說，「來的有點匆忙，只剩下昨晚半夜到北京的硬座票了，不過能到您這裡感到很興奮」。或者是，「北京交通的確有點堵，好在我留足了時間，到學校的時候比原定時間還早了10分鐘呢」。

正像前文提及的：

「面試的本質是人與人之間的交流和信息溝通。想擁有一次成功的面試經歷，便需要讓「交流」更愉快，讓信息」傳遞更順暢。

你的這種回答，就可以讓「交流」更愉快。你的每句話要傳遞足夠的倌息量，而不是問什麼答什麼。牢記，交流本身比答案更重要。

3.自我介紹不是讓你把簡歷念一遍

我想，你肯定已經準備好了自我介紹的稿件。而且準備的相當充分，有一分鐘版本的，有三分鐘版本的，還有五分鐘版本的。（什麼，你還沒有準備不同時間長度的自我介紹稿？那還呆在這裡幹什麼，快去準備吧！）

現在，請你仔細對照一下自我介紹稿和你遞給老師的簡歷，是不是內容基本一樣？你的自我介紹稿，是不是相當於簡歷的「語音版』。

這種「語音版」簡歷，同「語無倫次的瞎講一氣」，並列為自我介紹的兩大禁忌。

簡歷上的文字，老師可以自己你再背誦一遍，純屬浪費時間。

你應該做的，是傳遞簡歷中沒有的信息。講自己一兩個「最吸引對方的特點』如此自我介紹的話，老師就能從至少兩個維度對你進行更深入的了解。

無論何時，當你開始講：「我很努力」，「我有鑽研精神」，「我有團隊意識」等等這些「最吸引對方的特點」時，自然會面臨一個問題：我該怎樣表現的自信，又不會被當成夸夸其談的人昵？

4.怎麼表現得既自信又不夸夸其談

你可以使用如下方法來避免上述問題：

採用具體的事實來證實你的特點。舉個我的例子。我保研面試的時候，一般會這樣表述：「老師，我是個很有毅力的人（注意，我描述的特點是「毅力」）但是恐怕您面試的學生都會說自己很有毅力。那我就舉個例子吧，如果您三個月前面試我，您見到的將是一個180斤的大胖子，但是現在坐在您面前的我，是130斤。」

把自己「很優秀」的特點，放在最近剛做到了某事上，就不再是夸夸其談。

或者你也可以說：「老師，我是個有著較強主觀能動性的人。我數學建模大賽拿了美賽一等獎，雖然我知道這個比賽您的學校每年都有一等獎。但是在我們學校，這麼多年來最好的成績也就是三等獎。我雖然不優秀，但我一直在向您學校的本科生看齊，一直再用他們的標準衡量自己。」

你要做的，是在「採用具體的事實證實你的特點」的時候，找到「參考系」。這個「參考系」，可以是曾經的你自己，或者是其他人。使用其他人做「參考系」時，要找兩個。一個是自己已經超越的其他人，另外一個是自己立為目標的其他人。

5.如何回答老師提的專業問題

一般來說，老師會問兩類問題：

基礎知識類的問題；

考察解決問題能力的問題。

基礎知識類的問題是必須答出來的，這對於你來說是基本功。實在一點思路都沒有的話，誠實的說自己不會就好。

考察解決問題能力的問題答不出來很正常，這類問題考查的是：

你與老師是否能在「同一個知識層面」進行交流。

因此，對於這類問題，最重要的是：理解老師的提問，以及老師為什麼要問這個問題。而不是聽不懂問題還胡亂回答。為了做到這一點，面試的時候先用自己的語言複述一下問題，詢問老師自己理解的是否有錯誤。這時，即便問題沒有答出來，老師也知道可以與你在「同一個知識層面」進行交流。在這個環節，你要展示的是你的專業基本功，以及讓老師想受到你「未來的價值」。

6.讓老師產生對你傾訴的慾望

進行了前面的幾個流程之後，就應該進入到聊人生聊夢想的階段了。在這個環節，要讓老師對你產生傾訴的慾望，激發他「好為人師」的天性。

還記得最開始時的自我檢查清單嗎，那裡面有一項：

對老師的背景資料、研究領域進行了解。

這一項，在這裡起到很大的作用。

你要做的，是挑他擅長的地方進行詢問，比如：「老師，我看您的研究方向是XXX,您能給我簡單講一講嗎？」在他講完後，你可以根據你之前的知識儲備，來一句發自肺腑的讚美，然後發表一下自己的觀點，進而再謂老師對你的觀點進行指正。

看啊，這是多麼愉快的交流。

如果老師跟你聊的很開心，此時他也會出於禮貌或者是發自肺腑的問一句：「你對我說的，有什麼想法嗎？」

你說什麼不要緊，重要的是你說之前的態度。以下兩種句式均可採用，擇機而定：

「我下面這些想法不知道是否靠譜，或許很多想法您已經考慮過了，不過我還是講一講吧。」

「我沒有什麼特別的看法，我先說說我此時此刻的感受吧。」

到此，便可以恭喜你了，你已經成功的與老師進行了一次「賓主盡歡」的面試。

7.小結

今天，我們談到了怎樣赴老師單獨面試之約，進行一次「賓主盡歡」的面試。今天談的都是面試的「術」，是即插即用的方法論。但是所有的「術」都需要練習，在正式面試之前，可以找學長學姐對自己進行一次模擬面試。否則直接上面試場的話，會顯得特別不自然。

最後，請記住:

面試的本質是人與人之間的交流和信息溝通。