為什麼大多數家長，會把小孩放在這樣的教學機構？

現在市場上，除了發傳單、地推、低價課做宣傳的教育機構，還有別教育機構的招生宣傳方式么。

那肯定是有的，可是為什麼要這樣問？

因為現在大多類的教育機構都在這樣做，家長們選擇太多，效果自熱也就平平。

家長更願的，是把小孩放在這樣的學校里：他們明白我所有的需求點，理解家長們對孩子的教育理念，無論是平時溝通還是未來指引，都符合自己心裡的滿意，簡直為他們了卻了一樁心頭事

是否足夠了解我們的需求，才是問題的關鍵點。

孫武也說，知己知彼，百戰不殆，家長選擇學校又何嘗不是呢？

單憑一節課、與孩子們打成一片，是不能搞定家長的，這些要素僅僅是基本要求，是必須做到的。

那家長們的需求到底是怎樣的呢？根據調查與查詢，我們按孩子的年齡層劃分，分了以下4層。

→孩子年齡在0——3歲年齡段的家長

這個階段的家長們，初為父母，育兒經驗還停留在手機百度上，教育背景千差萬別，但重要的是，對教育充滿理想、對孩子成才的希冀保持高度一致。

我們的要求很簡單，關注更多的是心智方面，只要孩子健康快樂就好。

所以，這個階段的家長們，更多應考慮學校，是否能用專業的角度，幫助指定孩子的成長標準，比如「孩子在這個時期是左腦發育的黃金時期，就應該學習這方面的東西，避免錯失培養心智的最佳時期。」

→孩子年齡在4——8歲年齡段的家長

4——8歲的孩子們已經有了正常的行為舉動，會跑、會跳、會說話，家長們也漸漸開始有了起跑線的概念，開始重視起培養孩子的興趣愛好。

這個階段的家長，會經常在朋友圈、微博曬自家的崽，看到別人家的孩子今天畫了一幅畫啊，那家的孩子跳了一個舞啊，肯定會感覺坐不住，感覺自己孩子不去學習似乎就落後了一截。

所以，大多數的家長，會選擇把孩子放在能夠更多進行朋友圈分享的學校裡面來，比如美術、舞蹈等文化素質類教育課程，機器人、全腦開發等創客類課程，但是，家長們應注意的是，興趣愛好並非一定是剛需，而應對孩子不良習慣的應對措施絕對是剛需，因此，在選擇學校的時候，該校老師對待家庭教育問題的還是必須具備的。

→孩子年齡在9——12歲年齡段的家長

這個年齡段，孩子的硬性教育也開始了，家長會更為關注學習方法、小升初、中高考教育諮詢等內容。

如果有學校對於這一塊能信手捏來，那麼家長心中的信任度會呈直線上升。

另一方面，硬性教育的開始，升級，學習壓力的開始，孩子容易出現厭學情況，不知道怎麼和家庭溝通，因此一個有教育理念，懂學科、學習方法的老師也肯定更容易征服家長。

→孩子年齡在13——18歲年齡階段的家長

13——18歲，初高中，家長功利化，最大需求是升學提分。

因此，選擇培訓機構的時間和選擇成本都會相應提高。

這種時候，家長選擇較多的，一般是成功案例比較多的學校，既然是一個以結果來衡量需求的年齡，自然得用成績來說話了。

說這麼多，只不過是給家長在選擇學校，學校在吸引家長的時候提供一點建議，要想真正互相滿足，還是需要找時間，坐下來好好溝通，教育不是小事，也是不是一時的事，不可能像機器貓的記憶麵包一樣，吃下去就什麼都不用管了，世界上沒有絕對的事情，總而言之，在考慮孩子的同時，記住我們也不要忘了傾聽孩子的理念。