為AI領讀學習筆記（一）

本篇開始，會給大家分享下自己參加的一次線上讀書活動的學習筆記。一共21篇短筆記，記錄21本書的分享心得。都比較簡短，但是這個書單是當時的培訓人從100本教育類書籍中精選出來的，很有借鑒意義。

先說說當時的讀書活動，是孩子參加的跆拳道館的館長主持的線上語音分享活動。他以及他的家庭，除了經營道館，傳授武道工夫技巧，也推崇閱讀的重要性。「野蠻其體魄，文明其精神」是他們的口號，我覺得酷極了。而他和夫人除了本身是跆拳道黑帶六段，同時也在參與很多讀書講座和培訓活動，是思維開放，行動力強。在我眼裡，是用自己的成長帶動小環境成長的楷模，人文精神和武道精神結合的先鋒，我非常欣賞他們。另外，可能館長夫人本身是學設計出身，他們製作的宣傳資料，活動布置的設計都非常精良有格調，對我這種有審美要求的人來說，經常有意外之喜，這點也是很加分的。我喜歡這種做事就做好，不敷衍不含糊的做事態度。

第一本——《孩子，把你的手給我》

教育孩子不能只有愛和常識。教育應該是以培養一個獨立自主的人為前提，採用的方法要適合自己的孩子，選擇方法時可以不斷調整。書裡面介紹了一些技巧和堅決要避免的行為和傷害非常實用，應該適合大部分孩子。誇獎孩子要誇具體的事物，不要敷衍了事。比如說「我看到你這幅畫里有停車場和大樓，還有很多道路，我覺得你規劃得非常好，像個小設計師」，而不要說「寶貝你畫的真好」，否則孩子很快就會對你的誇獎審美疲勞，視而不見的，關鍵要用心，誇到點子上。

還有我感觸很深的批評的方式和時機，其實引用老祖宗的總結就很恰當很全面——八不責。

「對眾不責，愧悔不責，晨起不責，暮夜不責

飲食不責，歡慶不責，悲憂不責，疾病不責「

孩子發自內心的笑容是家庭寶貴的財富，我們學著做孩子更堅強的後盾。

第二本——《門薩女孩張安琪成長之路》

典型的別人家的孩子。雖然孩子能夠達到如此高度，天賦估計是極高的，但是作為英語高級教師的作者媽媽對於應試教育的理性態度令人有些意外，不可以關注分數排名，不上課外補習班，不給應試教育「助紂為虐」。志存高遠，化學習為樂趣，終身受用。最後高度贊同閱讀的益處，一個鮮活的例子是，上作文班還不如增加閱讀量，有輸入才能有輸出。

第三本——《好媽媽勝過好老師》

這本書太有名了，經典育兒書。可能是由於太有名了，就一直排斥去看，這真是自己性格中奇怪的一點。書里談到了對孩子的信任。談到了快樂學習的魔法棒——課外閱讀。想開始試試書中提到的進步簿的方法，記功不記過，發自內心的鼓勵孩子，讓孩子享受自己的進步和優點，並為此有點驕傲有何不可呢。適度地認可自己是成長過程中一種必備的能力。經過了幾天的分享，自己自然而然地運用了書中的觀點，帶孩子多接觸自然環境，關注孩子的童年快樂。心態轉變了，覺得陪他玩小士兵遊戲都不那麼無聊了。

第四本——《做父親，不許失敗的創業》

終於等到一本講父親的書，先讓孩兒爸聽了一遍。老總父親寫的育兒書果然和媽媽經有區別，有句話說的好「母親決定了孩子生活幸福的程度，而父親決定了孩子人生能夠達到的高度」。母親往往滿足於讓孩子「安家」，而父親卻會對「立業」提出要求和期待。正是伴隨著這種社會責任感和使命感的影響，更多的男孩兒女孩兒成為了能夠對小環境大環境產生影響的人物，人類社會才會不斷進步。

媽媽經多強調平等尊重，本書卻提出在孩子小的時候，很多事情無需和孩子過多理論，有些事情是需要父母去做果斷的判斷和控制的，這點我是同意的。父母在孩子小的時候必須具有權威性，對大方向嚴格把控，在一些個性發展的領域卻又必須鼓勵其自由發展，享受其中。

作者對興趣班的看法也是犀利透徹，潛移默化的影響最重要，切忌功利心態和輕易放棄，輕易放棄是家長對孩子帶來的最壞影響之一。希望爸爸們能起到積極的表率作用，放下手機，離開沙發，既能陪孩子充滿好奇心地探索知識海洋，也能盡情享受玩耍的無限歡樂。

第五本——《喚醒心中的領導者2》

第一篇文章中摘錄的那首小詩就是來自這本書。其他的內容記得的貌似不多了……家庭應該是溫暖安全的港灣，家庭給予的愛和支持是孩子成長過程中安全感的重要來源。還要保證父母的好狀態，積累進步，堅持鍛煉身體，熱愛生活，關懷伴侶。

這筆記記得有純為打卡嫌疑，看著有點敷衍……

前五本的介紹就到這裡吧。

2018年3月28日完筆於13:37，公司午休