讀經與精緻的利己者

05-13

教育、不是注滿一桶水、而是點燃一把火！

讀經是不是這把火呢？個人認為，讀經、只背不思辨的讀經、不僅不是點燃一把火，恰恰是注滿一桶水、而且是廢水。

我們這代很多人從小沒有接觸過論語、大學、中庸等經典書籍。就像中學時代知道的n多世界經典一樣，只知其名，卻無緣相見。

2010年前後，剛接觸王財貴和賴國全，看了一下他們的演講，感覺很有道理，自己也很遺憾從小沒有這些文學素養，尤其是接觸到增廣賢文看到裡面的話都真是有道理。當時有個信念，小孩子一定要接觸這些東西，擁有大智慧。

不過一直以來我都是一個有點思辨力的人，通過一段時間的接觸，尤其是網路上和賴國全的交流，我對他的做法產生了懷疑。等過幾年小孩子大了點，讓小孩子讀老子的時候才發現情況原來不是我想像的那樣。

沒有小孩會很樂意讀這些書，一邊聽錄音一邊指讀。讀這個書遠沒有看國外原版的動畫片那麼有吸引力。之後又進行了一些反思。在網上找了一些文章看。也找了一些家長聊天。發現很多堅定的支持者，視野不是很開闊，文化較低，思辨力較弱。

總結一下自己當前的看法。

一、讀經

1、讀經典最適合留守兒童，父母不在身邊，讓爺爺奶奶放錄音機帶小孩子讀，多少能學到一些東西。是較具性價比的成才方法。

2、很多小孩很可憐，是父母強迫小孩子讀和背的。或許單純為了父母的虛榮心。當然也有可能他們覺得真的讀這個是捷徑。

3、經典裡面大多數是封建思想，當然也有很多精華。可惜目前沒有人有能力將經典同世界主流價值觀結合起來。小孩子看了很多書籍之後可以閱讀甚至是背誦，但價值觀還沒有形成之時建議不要背誦論語這種帶有價值取向的書籍。

4、建議背誦老子、詩經和古文觀止、提高文學素養和古文水平。

二、原因

1、中國目前所有的教育、除了語文、歷史有少量的古文和經典在裡面。幾乎所有的知識體系都來自西方。數學、英語、物理、化學、生物、地理........大學裡面最多的工科、醫科、理科、商科等等全部是西方的知識體系。換句話講，不從西方引進教材，中國就只能學經典了。如果現在讓小孩子只接觸經典，那顯然是倒退。

2、西方的主流價值觀人是理性人，這也是西方社會對人類社會經濟、商業規律探索的前提條件。也就是每個人都是自私的，每個人都在利用自己的能力追求本身利益的最大化。這也就是為什麼說現在的高等教育培養的都是精緻的利己主義者。經濟學的基礎假設就有兩個一個是資源有限、一個是人是理性的。我們的教育過程就是一個人的西化過程。培養的不是精緻的利己主義者才怪。

3、自私到底好不好？亞當斯的《國富論》已經回答了這個問題。人人都自私的社會，為了自己的利益才能滿足他人的需求。關鍵是這是人類的人性。美國英國日本這種資本主義強國人人都很理性很自私，但去一下反倒讓咱們汗顏，絕大部分人的道德水準絕對比當下的中國人要高得多。只要不損害別人利益的自私就無可指責。

4、經典教育，我覺得挺好。不過不是讓小孩子從小洗腦。中國的價值體系是和西方完全相反的。追求的是無私，追求的是利他。如果人人都是這個境界，心甘情願的這樣做，那是很好的社會。以前的中國很長一段時間都是這種狀態。不過民國、五四運動、尤其是文革以後，中國越來越西化了。不擇手段自私自利的中國人越來越多。小孩子從小讀經典和這些人在一起競爭，可能會深受其害。

5、最適合讀經典研究經典的人、是那種人類頂級的大才，那是能改變西方社會知識體系的人。將東方的倫理和西方倡導的自由、民主、法治等主流價值觀相結合的大才，改變世界的大才。毛澤東厲害吧，他就想成為這樣的人，可惜是烏托邦。

6、老子這本經典倡導的哲學思想也不是說就非常好，讀老子之前一定要研究一下孫隆基的《中國文化的深層次結構》這本書，他對中國文化有較為深刻和讀到的見解。

7、我個人對增廣賢文的理解。有很多負能量、非世界主流價值觀的觀點，比如明哲保身等、和當前的世界主流的公民意識背道而馳，也有很多厚黑的手段，這種手段在當下的中國是很有用的，很多是小手段小聰明，這也是中國人之所以顯得很精明的原因之一。但到西方特別是像美國這種法制完善的國家，國學在日常生活中就沒有什麼用處。大部分事情都是透明、講規矩的。懂再多厚黑學也沒有用處，反倒讓人鄙視。

8、對於一個想在中國甚至全世界做頂級企業的有理想有抱負的人而言。需要讀國學。因為大公司很多是很專制的，要管好一個龐大的組織、不懂人心、不懂中國人的人心是做不到的。

9、對於生活在中國的普通老百姓而言，讀讀也無妨，可以保護自己。知道一些古人的智慧對自己個人是有好處的。但如果人人都這麼做，其實是阻礙社會進步。不過這個社會原本就在倒退，保護自己才是最重要的。

10、不要控制小孩。那些讓小孩子背誦30萬字的父母，我覺得是喪心病狂。這個對小孩子的傷害是不可逆的。一張白紙塞滿了別人的思想，趕都趕不走，這不就是個傀儡嗎？還能有多少空間讓自己思考。以後人工智慧時代，人工智慧機器人不用一秒鐘就能copy全部的經典，你背誦再多也不可能和機器人比吧。關鍵是思辨能力和自己的夢想。

我為這十年內只讀經典的小孩子擔憂，我預測若干年後他們會成為狹隘的民族主義者，甚至是偏執性人格障礙。人類文明社會的主流當下本不在中國，更不在沒有接觸西方思想的經典教育中。