遊藝|在漢字的王國：補短

05-13

很快地，漢字書寫入門第一期已經上完四節課了。

最好的一點是，同學們都能放得開，落筆寫，這是第必要的第一步。從技藝的角度看，寫字需要開始寫之後才可能入門。

寫了之後，才知道自己的長與短。比如沒有什麼臨摹基礎，第一次寫《宣示表》也可以寫成這樣：

by @姜姜姜

以一階段12節左右課程考慮，4節課可以視為一個單元。接下來的兩個單元中，將繼續從「字形辨識、書寫實踐、基礎閱讀、理論思考」四方面同步深入，實際上，更加希望來參與寫字的各位，藉助略有經驗者和共同學習討論的氣氛，幫助自己形成有效的自學觀念和方法，這也許是入門的真正含義。

俗話說「揚長避短」，在實踐中，可能更需要既能「揚長」，且能「補短」。如同寫字，結構、點畫、使轉、氣息，幾方面皆不可偏廢，但幾點之間又略有主次與先後關係。同時又要針對每個寫字者的具體情況，先認識「天資」，再做「修養」練習。只知揚長者，重在補短；一味補短，則揚長即為補短。

一周很短，這周因為調課，又減去一天，本周作業集中從簡如下：

01.四節課後的單元小結，請大家多提改進建議；

02.選定字帖臨摹練習，根據各人基礎與精力，選擇5-15字作為一周臨摹數量，臨摹後要多讀帖比較，臨摹的同時務必伴隨觀察與思考訓練。在時間允許範圍內盡量增加練習時數，每周至少保證兩次/每次三小時以上練習時間；並利用其它片段時間了解所臨摹字帖，收集相關資料。有餘力者可以查找所臨摹單字其它寫法，並做練習比較；

希望大家相互促進，不斷有收穫。

也期待有更多有經驗有見解的「輔導員」加入我們，有爭鳴，加速空氣流動。

目前入門第一期五位同學，其中一位因故請假。略有基礎者可以考慮加入之後的本學期8-10節課學習，上課時間仍為每周二，19:00-21:30；也可以考慮參加其它時間段的入門課程，滿四人開課，請相互轉告。

昨日宜讀白蕉[1907.11.03-1969.02.03]。

今天了解白蕉的人還是太少了，這是時代精神的體現。

白蕉不只是「造次顛沛，馳不失范。三百年來能為此者寥寥數人」而已，可以說，白蕉是東晉以來，以王羲之為代表的中國書寫典範系統的一個完美收尾。今後的人或許還可能會意，但難再傳續與發揚。

白蕉在《書法十講》第十講講到「碑與帖」時說：

從主張學碑與主張學帖的兩方面互相攻擊的情況來說，在我看來，似乎都毫無意義。
……

取長補短，原是遊藝的精神。只有如此，才有提高有發展。
碑版多可學，而且學帖必須先學碑。碑沉著、端厚而重點畫；帖穩秀、清潔而重使轉。碑宏肆；帖蕭散。宏肆務去側媚。書法宏肆而蕭散，乃見神采。單學帖者，患不大；不學碑者，缺沉著、痛快之致。我們決不能因為有碑學和帖學的派別而可以入主出奴，而可以一筆抹殺。

願與諸位共勉。

聽|Fournier：Lalo / Konzert fur Violoncello und Orchester d-moll - Intermezzo