如何讓職業教育亮起來強起來

05-12

　　《中國製造2025》的頒布，第一次從國家戰略層面描繪了建設製造強國的十年藍圖，其中明確提出中國製作業的人才隊伍建設不能落下，必須健全多層次人才培養體系，注重強化大國工匠後備人才培養。

　　職教興，實業興;實業興，則國運興。如何讓職業教育亮起來、強起來，讓大國工匠不再是鳳毛麟角，以更高的技能水平支撐起中國製造，實現從「中國製造」向「中國創造」的轉變，成為了職教工作者奮鬥的目標。

　　亮起來：以質取勝

　　教育部陳寶生部長在規劃職業教育發展藍圖時，提出要讓職業教育「亮」起來。亮不亮，看質量。要牢固樹立質量意識，將質量意識貫穿教學、管理和人才培養中，讓高質量的畢業生成為職業教育的品牌和代言人。

　　廣東時尚學院作為具有27多年辦學經驗的香港服裝學院的直屬院校，一直秉承香港及國外名校先進辦學理念，貫徹港院的「實施名校戰略、打造名師工程」戰略目標，把學校的核心工作放在教學研究、辦學模式創新、服務產業、服務人才上。辦學以來，學院始終初心不改，堅持以育時尚產業精英、推動服裝產業健康持續發展為己任，並將創新人才培育模式貫徹始終。學院按「專」、「精」、「強」的辦學之路耕耘不輟，在辦學模式上更是大膽創新，採用實戰案例式教學法;教學更以市場為導向，走校企聯合之路，注重培養學生實際動手能力;積極拓展國際辦學視野，加強對外合作交流，積極打造國際合作育人的新模式，為師生走出國門，走向國際市場開拓了一條新的通道。迄今，學院先後為服裝產業輸送了6萬多名優秀人才，學生在國內各類服裝設計大賽中屢屢獲獎，僅2000年以來就有上百人在行業舉辦的服裝設計類比賽中獲得各種榮譽，更培育出了一大批像趙黎霞、吳飛燕這樣的「中國十佳」時裝設計師和劉藝、李貴洲、周強、許素明、沈建英、李超、王郁鑫、宋慶慶、朱珍斐等「廣東十佳服裝設計師」。據不完全統計，學校師生共獲國家、省、市服裝大賽獎項和榮譽100多項。此外，學院還大力引導和積極扶持學生創業，如卓洪波、許素明、曾麗妮等學子已成功自創品牌，成為服裝業精英，無數莘莘學子走出了廣東時尚學院的大門，走向了各自的工作崗位，他們不僅實現了自己的時尚夢想，也成為了實現服裝強國夢的有力推動者。

學院學子在2014中國(廣東)大學生優秀服裝設計作品大賽上榮獲金銅二獎

學生朱珍斐榮獲「2015廣東十佳服裝設計師」稱號

　　強起來：夯實特色教育

　　教育部陳寶生部長還提出要讓職業教育強起來。強不強，看成長。他指出要把學校建在開發區里，把學科建在產業鏈上，下功夫培育職業教育發展後勁，不為升格、不圖虛名，實現職業院校在專業、管理、特色上的全面成長。

　　廣東時尚學院有別於傳統高校的大而全，在人才培育上更凸顯專、精、強，堅持面向社會、面向市場、面向企業去培養符合產業發展需求的高、精、強的技能人才。的確，學院自辦學伊始，就一直以培養中高級服裝品牌設計師、專業技術人才為特色教學，不曾偏離。多年來，學院根據市場對中高級品牌服裝設計師、專業技術人才的要求，科學設計每一門課程，並不斷進行完善，突出人才培養的專業、精準、強大。

　　未來，學院將繼續夯實以培養中高級服裝設計人才為特色，尤其突出高級品牌女裝設計師、高級品牌女裝立體裁剪人才的培養;開發「服裝品牌運營與管理」、「時裝設計互聯、物聯平台建設」等專業建設;結合「互聯網+」、「工業4.0」的發展態勢，利用直播平台、微課堂等手段開展遠程教育。此外，學院還繼續立足人才孵化，服務好企業，為有創業潛質的學生給予「幫、帶、扶」，推動原創設計師成長成才。