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日本花道:小原流

小原流由小原雲心(1861-1916)於日本明治末年創立的小原流(Ohararyu)至今仍是日本有代表性的花道流派之一。

明治二十七年左右,花道各流派逐漸減弱,加之西洋花的栽培和西洋建築的增加,循規蹈矩的傳統花道受到冷落。為順應發展,小原雲心創立了有重量感、重心偏低描寫自然景觀、不限於壁龕裝飾的「盛花」樣式。

盛花將傳統的立式表達方式發展到了面的展開。把原來」立花」和「生花」中「點」的插法改為「面」的插法,自行設計了圓形淺盆,把自然景色移入盆中,稱為「盛花」。

接受自然影響的小原流插花以新穎的花型,為插花技藝增添了時代感。

在以前的所有傳統造型中,花材都是集中地從花器的同一點伸出,而小原流則使用了各種各樣的支撐物,因而可以在更為廣大的範圍內排列剪枝。最主要的是劍山的使用可以讓花材能夠很容易地插入到針狀支撐物中。同時,這種方法使得與傳統造型不相容的其他新的材料也得以使用,也促成了景觀造型的出現。

景觀造型是以一種自然主義的方式,而不是象徵的手法描述自然美。

小原流的重點在於表現出自然的意境,展現出典雅清新的氣息,為秀麗、典雅之美。小原流的特色是先認識自然,再表現自然。

不論以何型式的作品,插花者先把自己對花的感受,透過作品表現,引起觀賞者的共鳴,產生對自然的愛心。

小原流的花型:

小原流花道從形式上可分以下4個種類:盛花(もりばな)、瓶花(へいか)、花意匠(はないしょう)和其他花型(包括花舞、琳派調、文人調、現代造型設計等)。

盛花(もりばな)是小原流最具代表性的造形,插法是在水盆內強調面的展開,花道中在水盆內使用劍山便是小原流首創。它分「寫景盛花」和「色彩盛花」兩種形態。

瓶花(へいか)是一種不使用劍山等固定工具的投入式插法。小原流將古典的投入花定名為瓶花,花器和花材的調合非常重要,表現花材的特色、季節性與自然風情。

花意匠(はないしょう)是1991年創立的新花型,四面可觀賞、較立體的裝飾性花作。表現「形態」與「配色」之美。作品花材使用很少、適合現代生活空間中、非常尊重花材個性的插花藝術形式。這種形式也是小原流目前最被廣泛接受的插花形式。小原流入門時最初學習的花型。

其他花型,包括花舞、琳派調、文人調、現代造型設計等。

小原流基本課程:

小原流插花有很多種表現方法。為了能夠讓學員系統地掌握設計理念,日本小原流總部規定了以下的課程和升級制度。

初等科

學習內容:學習「花意匠」的基本型:「直立式」和「傾斜式」,認識植物特徵,學習花卉的組合以及平衡方式。

本科

學習內容:學習「花意匠」的展開型:「開放式」「旋轉式」「排列式」及瓶花的固定技巧。逐步熟悉植物、花卉造形藝術的設計感,以及器皿的協調。

師範科一期

學習內容:繼續反覆練習「花意匠」,在大幅度提高表現力的基礎上,開始學習最具小原流特徵的盛花中的直立型和傾斜型。根據鮮花的季節感和素材感,開始擴大到生活中各種設計。

師範科二期

學習內容:學習最具小原流特徵的「盛花」中的觀水型和「瓶花」。掌握花材色彩的對比以及與器皿的調和,表現出花材的特徵。同時,進一步提高對植物表現的格調,擴大表現方式。

准教授

學習內容:學習在水盆中表現景色的「寫景插花」及花舞、花奏等花型,掌握小原流插花的真髓。 這個課程是磨練基本和應用、展開和表現的課程。取得准教授資格後,開始向花道老師邁進了一步。

與小原流的邂逅,就是與花的世界的邂逅,祈願小原流之花能長久在你的生命中綻放!

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嘉麟Lynn

空境方識情意味,琴瑟聲里掩琅玕。


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