我對女兒的「愛和感恩」教育

文/叢綠

一

在懷上女兒之前，我曾被資深的老中醫診斷為原發不孕，經歷過漫長焦灼的期待過程，這促使我不斷調整心態，直到能夠平靜面對很多人生狀態。

就在我博士入學前一天，寶寶宣告了她的到來，這讓我在美麗的校園裡，懷抱著異常純凈美好的心情，帶著她度過了終生難忘的學習生活。

通過孕育新生命的奇特歷程，我越來越認識到，在世界上所有力量中，最為強大的是愛和感恩這兩種情感，它們也是人類之所以幸福的根源。

我希望自己的孩子，能夠擁有愛和感恩的心，她必將因此而有一個美好的童年，並喜樂終生。

二

我對女兒的「愛和感恩」教育，是從胎教就開始的。

所做的第一件事，就是在孕期11周左右，我為她寫了一首歌，命名為《愛和感恩》。當時，我每天都溫柔地為她唱這首歌，她在我肚子里時，不知聽了幾千遍。

我本來五音不全，但由於這是我用心、用愛來寫、來唱的歌，所以老公聽了之後很吃驚，說：「居然這麼好聽啊，很沉靜，很有愛心，說不定可以灌唱片呢。」

我相信即便孩子尚在母腹中，她也能夠體會到母親的愛與呵護。

女兒出生後，每當感到煩躁或不舒服時，只要輕輕唱起這首歌，她就會豎起小耳朵專註地聽著，小臉蛋靠在我的左側胸膛，不一會兒就能香甜地入睡。

直到現在，她長成一個活潑可愛的八歲小姑娘，偶爾不易入睡，我還會輕輕拍撫著她，為她唱那首《愛和感恩》的歌，她就會安然入眠。這首歌已經成為一個載體，承載著愛和感恩的表達。

三

我對女兒的「愛和感恩」教育，還體現在自己親身奉行這樣的理念，從而帶給她潛移默化的影響。

美國芝加哥大學著名經濟學家史蒂芬·列維特，曾針對美國教育部開展的大規模「早期兒童縱向研究」中指出：父母本身的特質，即「父母是怎樣的人」，而非「父母為孩子做了什麼」，才最能影響孩子的表現。因此父母平時的所作所為，對孩子才最有影響力。

我自己在日常生活中，一方面是儘力對女兒做到無條件的愛，愛她這個人，而非她的優秀表現。我常常對她說：「不管你怎樣，犯什麼錯誤，媽媽都一樣愛你，不是因為你表現好，而是因為你就是我心愛的小孩。」

如果她幫我做了什麼事，比如教我做手工、電腦繪圖，或者幫我收拾碗筷，我也都會及時表達對她的感謝。不僅如此，和她在一起時，我常常長久地凝視她，覺得她是那麼可愛，這時候就會情不自禁地合掌閉目說：「能有這麼一個可愛的小孩，我是多麼感恩！我怎麼能生出這麼好的孩子呢？你真是我生的嗎？」女兒就會開開心心地回答：「真是你生的呀！」

另一方面，我對於生命中遇到的其他人或事，也都盡量保持愛和感恩的心態。與人說話、做事的時候，我的友好與溫和往往是發自內心的。

即便是對小動物，我也採取溫柔的態度，比如雨後看到爬到馬路上的蚯蚓，我也會帶著她一起，把蚯蚓挑到鬆軟的泥土上，免得被行人不慎踩死或被陽光烤死。

四

當然我自己也有很多不足之處，有時也會發脾氣、犯錯誤，但八年間的耳濡目染，使女兒也漸漸培養出愛和感恩之心。

比如每當過節的時候，她總是主動給家人和老師製作賀卡，贈送禮物，以表達感恩之心，這種心意對一個孩子來說，也很難得；

比如她相對比較懂事，總是主動完成作業，自律性也比較強，如果告訴她非周末時間不能看電影，她就能夠遵守約定。

人只能給出自己擁有的東西，因為自己感受到愛和感恩，所以她才逐漸能夠給予這種情感。因此，從某種意義上來講，我們對孩子所做的並不是教導，而是影響。

生命如同迴音壁，我們給出什麼，便會反饋什麼。給予愛和感恩，我們的生命中，便會收穫愛和感恩的美好感覺。

這就是我希望女兒能夠度過的童年，如同我在歌中所寫的，願她懷抱著愛和感恩的心，健康成長，一生喜樂。

請關注微信公眾號叢綠心靈教育，作者系國家生涯規劃師，中國職業規劃師，職業規劃與生涯教育培訓師，職場心理、生涯諮詢與青少年教育專欄撰稿人。致力於個體的自我探索、心靈成長與生涯規劃，從而達致自由和諧的生活。

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