媽媽有福了~幼兒園老師悄悄收藏的兒童故事集!很實用

《小猴子掰玉米》

有一天，一隻小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

《笨狼阿灰》

笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家裡布置了一些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱里，大家高興得拍手稱快。

引導幼兒討論下列問題：

1.笨狼阿灰是一隻什麼樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什麼？

2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什麼辦法呢？向幼兒提出新的假設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然後要求幼兒想像並表達自己的見解。

《愛笑的小花》

公園裡有朵花，真好看，看見小天天，總是笑眯眯的。

天天問花兒："你叫什麼名字？"

花兒只是笑，不說話。

天天伸出小手，要采這朵花。

外公擺擺手說："天天別采！你不採她，花兒總是對你笑，你一採下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。

這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。

天天回家以後，告訴外婆："公園裡有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"

外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"

故事目標：

1.知道微笑是一種美。

2.懂得要愛護花。

（周末帶孩子去公園看花）

可設置一些問題讓幼兒討論：

1.小天天和花兒都有一個什麼特點讓人喜歡？

2.小天天為什麼一直沒有摘公園裡的那朵花？

3.外婆為什麼說："天天也是一朵愛笑的小花？"

讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。

《想飛的小象》

有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"

獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"

老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"

爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

故事目標：

1.專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。

2.學習動詞：爬、摔、鉤、搬。

3.學說完整句："我不會×，可是我會×××。"

4.知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。

與幼兒討論：

1.小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會游泳？

2.小象從樹上摔下來後，誰對他說了什麼？小象一開始為什麼總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？

學習並運用句式"我不會×，可是我會×××。"

請幼兒說一說："我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。"

《老爺爺的帽子》

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。

一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這隻小鳥多可憐呀，這麼冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。

小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。

這是一篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。

《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多隻知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。

故事目的：

1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。

2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。

3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。

《小荷花找朋友》

一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說完，小魚就遊走了。一隻青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什麼不高興呢？"小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎麼和我玩呢？"月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"於是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。

幼兒討論：

1.啟發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什麼？

2.小魚弟弟和青蛙哥哥為什麼不和荷花妹妹玩？它們怎麼說？

3.小荷花最後找到朋友了嗎？

《小豬和靴子》

清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什麼？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？

小豬手裡拿著這東西，嘴裡叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"

樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！"

"噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"

狐狸看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一隻好看的瓶子呀！"

"嗯，這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。

"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。

這時候，來了一隻小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！"

小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊的病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。

故事目標：

1.理解故事內容，學習故事中角色的語言。

2.理解角色的性格特點，體驗樂於助人的情感。

引導幼兒討論：

你喜歡故事中的小豬嗎？為什麼？（幫助幼兒總結出小豬的性格特點）［憨厚、善良、助人為樂］

可組織幼兒圍繞"我丟了東西以後"為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎？心裡怎麼樣？如果別人撿到了，還給你，你心裡怎麼樣？如果你撿到了東西會怎麼做？

學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一隻、一雙。

《借你一把傘》（童話）

下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。

小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。

青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。

兔子拿著上頭有葉須的蘿蔔，說："借你一把傘。"兔子的傘會漏雨。

小狐狸拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐狸的傘是不是剛好呢？撐著撐著，雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。

大熊拿著大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。

小狗強強拿著傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！

下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？

故事目標：

探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。

幼兒討論：

故事中出現了哪些動物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會怎樣？

學習句式：

"××拿著××說：借你一把傘。"啟發幼兒有創意地表演，體驗人與人之間互相關心的情感。

《膽小先生》

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。

一天，一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。

"你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個房子就塌了。"

膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。

地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。後來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。

"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這麼多老鼠住這麼一個小小的地下室，而你一個人住那麼多房間，太不合理了，得換房子。"

"換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房裡喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。

"你應該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你幹嘛住在地下室？這麼好的地下室，你配住嗎？"

"什麼？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。

"哦，原來我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。

膽小先生後來怎麼樣了？小朋友能猜到嗎？

故事目標：

感受故事人物幽默的語言和誇張的情節所產生的美。

理解童話內容及"膽小先生"的形象特點。

學習故事中人物的對話，根據自己的想像力表演故事。

幼兒討論：

大老鼠為什麼要與膽小先生換房子？膽小先生為什麼答應換房子？房子換成後，大老鼠又怎麼樣了？

膽小先生是一個什麼樣的人？膽小先生最後有什麼變化？

《雞毛鴨》

一隻生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風，把棒冰紙吹跑了。

雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一隻大腳踩住了。

"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說。

雞毛鴨急了："我沒亂扔，是風吹的。"

"有誰證明？"

真倒霉，沒人證明，只好認罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"

可是大腳不要棒冰："沒錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。

雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什麼用，就悄悄地跟在那個大腳後面。

才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪住："好！我總算等到一個隨地吐痰的啦！罰錢吧！"

但大腳也拿不出錢來，他對大頭說："我只有準備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"

三根雞毛被大頭插在帽子上。

大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭後面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳後面一樣。

又走了十幾步，大頭把手伸進口袋掏東西，他掏出了一個打火機主一柱香煙。

大頭剛把香煙點著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你可被我抓到啦！吸煙會污染空氣，也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。

這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在干臟事，怎麼還好罰別人？"

大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。

故事目標：

從漫畫而式的人物中獲得幽默感。

注意公共衛生的環保意識。

觀察"雞"和"鴨"二字的異同點。

幼兒討論：

講故事時要有意識地突出人物動作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。

故事中有哪個不講公共衛生，所以被罰了？那麼我們自己講不講衛生？

認識雞鴨這兩個字，通過觀察找出它們的共同點與不同點。

《瓜瓜吃瓜》

有個小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個瓜。他幹嘛叫瓜瓜呀？原來他生下來的時候，胖墩墩，圓滾滾，就像個西瓜。他爸爸正想著給他起個名字呢，他媽媽說："甭傷腦筋了，就叫他瓜瓜吧！"

瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地響，說："西瓜在這兒呢！"

有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來，對瓜瓜說："就剩這個小的了，先吃著吧。一會兒，外婆要來，說不定會給你帶個大西瓜哩！"

媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。哎，一點兒也不甜。

他吃完一塊，心裡生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到衚衕里的路上了。

剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個大西瓜來，又大又甜的，那該多好啊！他就趴在窗台上，一個勁地往衚衕東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。

喲！來了個人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒錯兒，是外婆來了。真的，還抱著一個大西瓜呢！

瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來接你--"然後連蹦帶跳，跳下樓去了。

外婆聽見了，心裡一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手裡抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個粉碎。

外婆一邊爬起來，一邊說："哎喲，誰把西瓜扔了這一地！"

瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個壞蛋扔的。"

咦，西瓜怎麼這麼小--壞了，可不是他自己扔掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱里去。

瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。

外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說："真乖，真乖，都像咱瓜瓜這麼懂事就好了。"

小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心裡是怎麼想的呀？"

故事目標：

學習繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。

養成良好的環保意識。

幼兒討論：

外婆為什麼會摔一跤？瓜瓜為什麼會亂扔瓜皮？生活中你見過這種人沒有？我們的城市（鄉村）有沒有亂扔果皮紙屑的壞習慣？外婆為什麼說"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了"呢？

疊音詞較多（如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等）要處理好輕重音。

《小猴穿鞋》

有一隻小猴跑到山下去，看見人們都穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋後，很得意地走來走去，夥伴們見了都笑話它。這時來了一隻兇猛的老虎，猴子們一見紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎麼也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹，從此再也不亂模仿別人了。

幼兒討論：（讓孩子想像）

小猴在山下玩時看到什麼，它臉上的是什麼樣的？

小猴怎樣溜到別人家裡去，它幹什麼，又怎樣想的呢？

小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什麼樣的，說明了什麼？

夥伴們看見小猴穿上了鞋，感到怎樣？可能對它說什麼？

老虎來了，猴子們心裡怎麼想？

小猴被媽媽救上了樹，臉上的表情是什麼樣的，說明它心裡怎麼樣的？

小猴最後怎樣扔掉了鞋子？小猴的媽媽對它說了些什麼？

穿鞋的猴子是什麼樣的小猴？

《不嘛不嘛》

佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨，起床時間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個勁地嘟噥："不嘛，不嘛！"

好不容易哄佳佳起了床，媽媽對佳佳說，你自己洗臉刷牙，我給你準備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅："不嘛，不嘛"。

爸爸說今天是休息日，早飯後帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見有人在賣氣球、風車、紙蝴蝶什麼的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說："手裡拿那麼多東西，怎麼玩呢？以後再買吧。"佳佳不肯，一邊嘴裡說："不嘛，不嘛！"一邊乾脆蹲到地上不起來了，非要爸爸買不可。

到了公園裡，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還划了船。爸爸說，時間不早了，我們回家吧，下次還可以再來玩。佳佳不聽話，小腳一跺："不嘛，不嘛!"

爸爸費了好大的勁，才使佳佳同意回家。路上，他們看見一個小弟弟在哭，原來他的氣球破了，看著小弟弟傷心的樣子，爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟，並答應以後再給佳佳買新的。佳佳不樂意，一手護著氣球，嘴裡叫著："不嘛，不嘛！"就是不肯給小弟弟。

公共汽車站到了，爸爸讓佳佳等著車來，可佳佳想坐計程車回家。爸爸說，己經到車站了，下次再坐計程車吧！佳佳就是不肯："不嘛，不嘛！"汽車來了，佳佳也不上去，爸爸來拖佳佳，佳佳乾脆躺在了地上……

這一天，爸爸又疲勞又生氣。小朋友，你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎？

《在醫院裡》

媽媽帶小明去醫院看望一位阿姨，還沒走到病房，小明看見走廊上掛著一個大大"靜"字，就大聲的問媽媽："這是什麼字？"媽媽趕緊把手指放在嘴中間："噓--不能太大聲了，這是醫院，這個靜字表示要你安靜的意思。

小明興奮地大聲說："真有意思，真有意思！哈哈--"媽媽趕緊制止他，可他不聽，仍舊大聲地講話。媽媽生氣了，只好將小明強行還到了病房大樓外面再跟他講道理。

故事目標：

在日常生活中做個有心人，發現並遵守環境中的各種規則，做個文明人。

幼兒討論：

小明的行為為什麼不受歡迎？我們應該怎麼做？

引導幼兒一起討論在其他什麼環境中還會的什麼規則（如：醫院裡的"靜"等提示，公園裡的"愛護花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我們應該怎樣遵守這些規則？

《咱們的書換著看，好嗎？》

麗麗在專心至志地看書，那是爸爸剛給她買回來的書。書里的故事非常精彩。瞧，小麗麗一邊看書，一邊還搭著嘴樂呢。

帆帆看見麗麗邊看書邊樂，就走過去看了一眼。

"啊，這本書我沒看過，"帆帆想，"瞧麗麗的高興樣子，那本書一定很好看。我多想好好看一看啊！現在麗麗還在看著呢，等她看完了我向他借一借。"

帆帆耐心地等著，過了一會兒，麗麗看完書，把書合上了。帆帆走過去，輕輕地對麗麗說："麗麗，我想看看你帶來的那本書，可以嗎？我今天也帶來了一本書，我己經看過了，你要是願意就拿去看吧。"麗麗很痛快地說："行。"她倆互換了書，津津有味地讀了起來。

幼兒討論：

學習正確的行為方式（如何協商與提醒）。

《豬大媽請客》（幽默故事）

小動物們要到豬大媽家做客。可是，豬大媽做事總是笨手笨腳的，她早早地將米、菜、肉和各種調料都放到鍋里，還特意多加了一些她最喜歡吃的甜醬。做完這些事情，豬大媽將鍋放到煤氣灶上。她哼著小調，十分得意地走來走去，逢人就說："今天我請客，我一定讓大家飽餐一頓。"一會兒，小兔、山羊、小狗、小馬都來了。他們圍著鍋饞得直流口水，好不容易等到打開鍋，一看，鍋里的食物全都是生的。豬大媽愣住了，小動物們都哈哈大笑起來。豬大媽還是丈二和尚摸不著頭腦。小兔笑得前仰後合，對豬大媽說："你根本沒點火呀！"

《小和尚上樓》（幽默故事）

小和尚來到一座塔下面，老和尚告訴他，這座塔共的九九八十一層，最上面有一小顆美麗的珍珠，誰能得到它誰就將擁有一切。小和尚聽了不由分說便"蹭蹭蹭"往樓上爬，終於爬到塔頂，他開心極了！小和尚正準備取珍珠，可是他突然驚呆了，原來他忘了帶鑰匙。

《搖晃》（幽默故事）

媽媽不在家，貝貝按時吃了葯。

吃過葯後，她不停地搖動身體，弄得滿頭大汗，氣喘吁吁。

媽媽回來了，問道："貝貝，你這是在幹什麼？"

貝貝一邊搖晃一邊說："藥瓶上寫著：用時搖晃。剛才吃藥前我忘了，現在正在補搖……"

《上當》（幽默故事）

媽媽叫小馬虎上街買肉。他東轉轉、西看看、想買幾塊好肉。他將買到的肉放在籃子里，在街上玩到天黑才往家裡走。穿過樹林時，小馬虎發覺後面有隻狼狗跟著，不由地嚇出一身冷汗。小馬虎怕狼追上來吃他，就扯下一塊肉甩出去，趁這空兒，他向前飛奔。剛走出樹林，狼又追上來了，小馬虎又扔出一塊肉。就這樣走一段、扔一塊……到家時肉扔光了，小馬虎再扭頭一看，唉，跟在他後面吃肉的是他家的大黃狗！

《幫忙》（幽默故事）

爸爸出差，可早晨起得遲了，他忙洗臉刷牙，姐姐幫爸爸整理衣服，媽媽給他端早餐，幫他找筆記本。爸爸一邊吃早餐，一邊摸口袋，咦，火車票哪去了？爸爸放下牛奶、蛋糕，手忙腳亂地找車票，小弟弟多麼想幫爸爸做點兒事啊，可他什麼也幫不上。小弟弟想："幫爸爸吃早餐吧。他爬上凳子，將爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。

《別告訴他》（幽默故事）

大林和小林是對雙胞胎，長得可像啦！小林最怕人家說他小，每逢有人問："誰是哥哥"，他都避而不答。有一天，他們家來了不少客人，兄弟倆跟媽媽一起招待客人們。有位叔叔盯著大林和小林，看了好一會兒，問："你們倆誰是弟弟？"小林擠擠眼，叫哥哥別回答，他自己假裝給客人倒茶去了。小林扭頭一看，客人還在問大林，他忙大聲說："哥哥，別告訴他！"

《聽話》（幽默故事）

小毛回到家，奶奶說："你媽在睡覺，別大聲說話。"小毛點點頭，踮著腳尖走進屋子，搖著媽媽的身子，輕輕地說："媽媽，我聽奶奶的話，不大聲說話"

《奇怪的鏡子》

美麗的池塘里有一條小魚。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一會兒。突然，小魚發現有一樣東西在一閃一閃的，他睜大眼睛一看，不禁叫起來："多大多亮的鏡子啊！"小魚想："要是把鏡子搬到家裡，讓大家都能照一照該多好！"想著想著，小魚輕輕地游到那鏡子邊，還沒碰著，"鏡子"就碎成一塊塊小片兒了。小魚心裡難過極了。但是，不一會兒，那"鏡子"又圓了起來。

於是，小魚急急忙忙找來了正在河邊唱歌的小青蛙。"青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請你幫我抬回家好嗎？"小青蛙一口答應了。小青蛙用寬寬的大嘴巴剛想輕輕銜住鏡子，只見"鏡子"又碎成一塊塊小片了。小魚和小青蛙都很難過。但是，不一會兒，那"鏡子"又圓了起來。

於是，小魚又急急忙忙找來了正在水中跳舞的河蚌。"河蚌姐姐，請你幫我把大鏡子抬回家好嗎？"河蚌一口答應了，跟著小魚來到鏡子邊。河蚌用兩片蚌殼剛想輕輕地夾住鏡子，可"鏡子"又碎了。小魚、小青蛙、河蚌都很難過。但是，很快那"鏡子"又圓了起來。

小魚又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。"螃蟹哥哥，我找到一面又大又圓的鏡子，請你幫我抬回家好嗎？"螃蟹一口答應了。他用兩隻大大的螯，剛想輕輕地鉗住鏡子，可是"鏡子"又碎了，成了一塊快的小片兒。大家都很難過，可是又感到很奇怪，到底是怎麼回事呢？

這時只聽見一陣"哈哈哈"的笑聲，蝦公公拖著長長的鬍子來了："傻孩子，這哪是鏡子，這是天上的月亮倒映在水面上啦。"小魚、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了頭。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起來，連池塘里的月亮也笑了。

幼兒討論：

1.啟發幼兒說一說誰找到一面"鏡子"，後來請哪些好朋友來幫忙呢？

2.小魚最後把鏡子搬回家了嗎？為什麼拿不動這面"鏡子"呢？

《小象轉學》

小象貝托在大象學校上學。有-天，他氣呼呼地跑回家，從長鼻子里噴著氣，對媽媽說："大象學校太糟糕了，成天教我們搬木頭，把我們累得半死，我要到別的學校去上學！"

象媽媽把貝托送到貓咪學校去。貓老師教貝托抓老鼠。老鼠們在貝托腳邊跳來跳去，貝托笨手笨腳地踩呀踩，可怎麼也踩不著。他又用長鼻子去卷，可老鼠們一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞來。一隻淘氣的小老鼠還鑽進他的鼻孔里，慌得他連打了好幾個噴嚏，才把小老鼠趕出去。

貝托不喜歡貓咪學校，象媽媽又把他送到猴子學校去。

猴老師教貝托學爬樹，可貝託身子太笨重，剛剛趴到樹榦上，就滑了下來，怎麼也上不去。

貝托對媽媽說："猴子學校沒意思!公雞打鳴很好聽，我還是到雞學校去上學!"

公雞老師教貝托學打鳴。貝托拚命拉長他的短脖子，憋著嗓門想叫"喔喔喔！"可他發出的總是粗嗓音"噢--噢--"

貝托又改變主意了，說："馬兒跑起來多威風！我還是到馬兒學校去吧！"

馬老師教貝托跑步，對他說："跑步的時候要撒開蹄兒，跑得像雲那麼輕，風那麼快。"

貝托跑了起來，"咚！咚！咚！"他那粗笨的腳兒踩在地面上，就像在打鼓。他剛跑一會兒就累壞了，不停地喘著粗氣。

貝托不好意思地對媽媽說：不管學什麼都不容易，我還是回到大象學校去吧!"

這回，貝托認真學習搬木頭，終於學會了。只見他用長鼻子把樹榦一卷，使勁兒一拔，大樹就拔下來了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長鼻子卷著，運出了樹林。

大家都說："貝托幹得不錯，真是大象學校的好學生！"

貝托高興地翹起長鼻子，眯著眼睛笑了。

幼兒討論：

1.小象貝托為什麼想換學校？他轉到新學校後學到本領了嗎？

2.小象最後做出什麼決定呢？在大象學校他學到本領了嗎？

《會打噴嚏的帽子》

魔術團里，有一位老爺爺，老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣，裡面就會變出許多好吃的東西來，有糖果、蛋糕，還有蘋果……

"嗨！把這頂奇怪的帽子偷來，該有多好！"

這話誰說的？嗯，是幾隻耗子說的。晚上，它們就悄悄地溜到老爺爺家裡去了。老爺爺正睡著呢，那頂奇怪的帽子，沒放在柜子里，也沒放在箱子里。在哪裡呢？就蓋在老爺爺的臉上。

"好啦，我看還是叫小耗子偷最合適，他個子小，腳步又輕。"大耗子擠擠小眼睛說。

"吱……"小耗子害怕地尖叫起來，"我不去！我怕呼嚕，你們沒聽見，奇怪的帽子里藏著一個呼嚕，它叫起來，地板窗戶都會動的，嚇人！

可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫誰去偷，誰都說"不敢"。

大耗子生氣了，摸摸長鬍子說：

"好啦！好啦！都是膽小鬼，你們不去，我去。等會兒，我偷來了帽子，變出許多好吃的東西來，你們可別溜口水。"

話是這麼說，其實，大耗子心裡也挺害怕，它一步一抬頭，防著帽子里的那個呼嚕突然鑽出來咬它。也真巧，它剛走到老爺爺床跟前的時候，呼嚕不響了。這下，大耗子可得意啦，原來呼嚕怕我呀！它輕輕一跳，跳上了床，爬到老爺爺的枕頭旁邊，用尖鼻子聞了聞那頂帽子，嘖嘖，好香喲，又糖果的味兒，蛋糕的味兒……快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子頂起來……咦，這是怎麼啦？尾巴伸到一個小窟窿里去了……哎呀，什麼小窟窿，是老爺爺的鼻孔啊！

"阿嚏--"老爺爺覺得鼻孔痒痒的，打了個大大的噴嚏，嚇得大耗子連滾帶爬，一口氣跑到門口，對它的夥伴說："快跑，快跑！"

耗子們鬧不清是怎麼回事，跟著它跑啊，跑出好遠，才停下來。它們問大耗子："這是怎麼回事啦？你偷來的帽子呢？"

大耗子說："帽子里藏著一個阿嚏，這個阿嚏可比呼嚕厲害多了。你們一碰它，它就轟你一炮，要不是我跑得快，差點兒給炸死了。"

故事目標：

感受故事人物幽默的語言和誇張的情節所產生的美。

幼兒討論：

老鼠們想去老爺爺家偷什麼東西呢？當大耗子去偷帽子的時候發現帽子里藏著一樣什麼呢?最後他偷到帽子了嗎？

《愛笑的小蠶豆》

有顆小蠶豆，特別愛笑。

一個穿開襠褲的小男孩經過它的身邊，紅通通的小屁股露在外面，就像小臉蛋，小蠶豆見了"哈哈"地笑個不停。小男孩連忙用手捂住了小屁股說："不許偷看！"小蠶豆把小嘴一翹說："哼，我早就看見了，有什麼好看的。"小男孩紅著臉跑了，小蠶豆在他身後一邊笑一邊唱："小男孩，羞羞羞，屁股露在褲外頭。"

小蠶豆來到河邊，把一隻正在岸邊捉蟲子吃的小青蛙嚇得跳到了荷葉上。小蠶豆見了又"哈哈"大笑，一邊笑一邊唱："小青蛙，膽子小，見了蠶豆就要跑。"小青蛙生氣了，從荷葉上一個跟斗跳進水裡，找自己的同伴去了。而小蠶豆還在岸上笑個不停。

小蠶豆一直笑，一直笑，突然怎麼也停不下來，終於笑破了肚皮，這下它再也笑不出來了，"哇哇"地哭了起來。

河裡的小青蛙聽見了，跑去找穿開襠褲的小男孩。小男孩一聽，又把戴眼鏡的老奶奶拉來。老奶奶拿出針線，仔仔細細地把小蠶豆的肚子給縫上了。小蠶豆不哭了，它又開始笑了。它對小男孩、小青蛙和老奶奶說："謝謝你們，我以後再也不取笑別人了。"

從此，小蠶豆圓鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友們如果不相信，可以去看看，那道疤痕到現在還在。

《知錯就改的小猴》

在一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚。小狗熊剛剛和小熊菲菲閑在家裡坐著無聊，便帶著自己心愛的皮球，來到了森林公園裡玩。

它們倆拍得可高興了。可是，這一切被藏在大樹後面的小猴明明看見了。它想把那個皮球拿過來自己玩。於是，頑皮的小猴趁菲菲摔倒的時候，把皮球搶了過來。

此時的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴卻得意忘形。小猴邊跑邊笑，

也許是跑滑，也許是一時大意。小猴"撲通"一聲掉進了水池裡。情急之下小狗熊連忙跑到水池邊。小猴見小狗熊跑了過來，便對它說："狗熊哥哥，如果你能救了我。我絕對把皮球還給你。"小狗熊聽了對小猴說："小猴，你千萬要抱緊皮球，否則你就會沉下去，被水淹死的。"小猴聽了哇哇大哭，同時也趕緊抱住皮球。

小狗熊見小猴那萬分焦急的樣子。便大聲喊到："救命呀，救命呀，有人掉進水裡啦……"

這叫聲被大象伯伯聽見了。大象伯伯叫道："你是誰？你在哪兒？"

這喊聲同時也被小猴聽見了。於是，它大聲回答道："我是小猴，我掉到水裡了。"大象伯伯順首聲音的來源，找到了水池邊。一看，發現小猴果真掉到水裡去了。於是大象伯伯二話不說，把自己的長鼻子伸到水裡，把小猴卷了上來。

上了岸的小猴終於鬆了一口氣。

大象伯伯看著小猴的樣子有些不對勁兒，便問："小猴，你怎麼了？"於是，小猴把事情的來龍去脈告訴了大象伯伯。大象伯伯聽了，對小猴說："小猴，你應該把球還給小狗熊它們，並向它道歉。小猴聽了，不好意思地低下頭，並有禮貌地用雙手把皮球還給了小狗熊它們，嘴裡還說道："狗熊哥哥，今天都是我的錯，以後我再也不搶你們的東西了。"小狗熊說："你知錯就改，這很好。"說完它們都笑了。

故事目標：

能夠分辨行為習慣的對與錯，明白知錯就改還是好孩子。

幼兒討論：

故事中哪個小動物做了一件錯事？當他有困難的時候，小狗熊剛剛和小熊菲菲是如何幫助他的呢？最後他改正錯誤了嗎？

《桃樹下的小白兔》

遠遠的，滾來一個雪球。

喲，不是雪球，是一隻小白兔，連蹦帶跳地跑了過來．

老桃樹搖著樹枝，說："小白兔，你就住在我這兒吧！這兒美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，整天丁丁冬冬彈著琴。"小白兔點點頭，就在老桃樹的樹根旁邊挖了個洞，住了下來。

一天，小白兔跑到水塘邊，一瞧，水塘上映著藍天，白雲，咦，怎麼還有一片粉紅色的東西？小白兔抬頭一望，啊，原來是一樹桃花。暖和的風吹過，花瓣落了下來，好象下著一場粉紅色的雪．

小白兔撿起花瓣，想起許多朋友。

"我要把這些花瓣寄給我的朋友。"

小白兔在每一個信封里，裝進一片花瓣。再把信往天上一撒，說："飛吧，飛吧，快飛到朋友們的身邊去。"

老山羊正在看書，小白兔的信飛來了。

老山羊拆開信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上。

"啊，這是一張書籤哪！往後，我一翻開書，就能看見這張漂亮的書籤，有多好呀！"

小貓望著天空，她在想心思：

明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有隻好看的髮夾，那有多美。

小白兔來信了，那是一片花瓣。

小貓樂得跳了起來："這正是我想要的髮夾，還是粉紅色的哩！"

小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽給他講故事。

小白兔來信了。

小松鼠見到那粉紅的花瓣，嚷著說；"這是一把小扇子嗎？真好，真好！媽媽，到了夏天，你給我講故事的時候．我給你扇涼風。"

小雞們有了一頂太陽帽，那就是小白兔寄來的花瓣．

他們春遊去。這頂太陽帽，你戴一會兒，我戴一會兒；你和我，都變得更美麗了．

"睡吧，我的寶貝……"金龜子媽媽唱著搖籃曲。

可是小金龜子老睡不著，原來那果殼做的搖籃太硬了。

就在這時候，小白兔來信了。金龜子媽媽看見那片花瓣，說："這是小寶貝的搖籃呀！"

小金龜子躺在新的搖籃里，軟軟的，還有點香味呢，他一會兒就睡著了。

小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣。他說："這是一隻小船呀！我正好乘了它，到水塘對岸搬糧食去。"

粉紅色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，風兒吹得它輕輕打轉，真好玩。

一天早晨，一支有趣的隊伍來到小溪邊。

老山羊挾著書，書里露出半張粉紅色的書籤．

小貓戴著一隻粉紅色的髮夾。

小雞戴著一頂粉紅色的太陽帽。

小松鼠拿著一把粉紅色的扇子．

金龜子媽媽背著一隻粉紅色的搖籃，搖籃里，躺著她的小寶貝。

啊，小溪里還漂來一隻粉紅色的小船，小船上乘坐著很多螞蟻。

這是到哪裡去春遊啊？他們說："我們要去小白兔的家！"

大家圍著小白兔說："謝謝你寄給我們禮物！"

小白兔笑了，說："哎呀，我給你們寄去的。是桃花瓣呀！可是你們，嘻嘻，真逗！"

桃花？什麼叫桃花呀？難道這不是書籤么？難道這不是小船么？難道……

小白兔說："你們沒見過桃花嗎？就是這棵樹開出的花。可是，現在謝了……"大家抬起頭，望著高大的老桃樹．

小白兔的禮物，原來是桃花呀！

老桃樹落完了粉紅色的花；現在，又長出了綠色的葉子。在開過花的地方，長出了一顆顆淡綠色的桃子！

那些小桃子，是老桃樹的孩子嗎？

那些綠葉子，是桃子蓋的被子嗎？

大家圍著老桃樹，唱一支春天的歌，跳一個友誼的舞。

"明年春天，我們都要來看桃花！"大家說。

"來吧，來吧，"小白兔高興極了，"明年，桃花會開得更美！"

活動目標：

1．啟發幼兒理解故事內容，懂得美好的東西應該與大家一起分享。

2．讓幼兒充分發揮想像力，圍繞主題進行講述。

3．讓幼兒理解詞語：書籤、友誼。

幼兒討論：

1．老山羊用花瓣做什麼？（幫助幼兒理解：書籤）小貓、小松鼠……用花瓣做什麼？

2．老山羊、小貓、小松鼠……收到花瓣時心情怎麼樣？

3．請幼兒表演一下小動物收到花瓣的心情、動作，讓幼兒進一步理解小動物的心情及花瓣的用途。

4.這個故事主要講了什麼？（幼兒自由交流）

5.啟發幼兒發揮想像，飄落的花瓣還可以做什麼