如何培養孩子？窮養？富養？

到底什麼是窮什麼是富？

我覺得有四個維度：物質上的、精神上的、情感上的、關係上的。

那麼如何評價「養育」的好壞，有兩個基本的目標：一是富足、而是慷慨。

對應著上述四個維度，一個富足的人，理想情況下，應該也包含四個方面：

物質上的富足

精神上的富足

情感上的富足

關係上的富足

物質上的富足不解釋。

精神富足的人，往往有科學藝術文化歷史商業生活等各方面的素養，有認知上的廣度和深度，有自己的愛好、興趣、特長和事業，有創造能力。

情感富足的人，有豐富的情感體驗，情感整體上積極，這樣的人往往是熱情的、溫暖的、友好的。

關係富足的人，有多層次的不同領域的高質量關係，包括兩性關係、家庭關係、職業關係、社會關係。

富足是自己所擁有的，而慷慨則是對他人的輸出意願和能力。

一個人願意將自己的財富分享給他人，願意為他人創造價值願意讓他人更好，這樣的人在意願上是慷慨的。

在能力上，一個人的慷慨會受到自身富足程度的限制。就像如果你沒有錢，那麼在物質上想要對他人慷慨，也就巧婦難為無米之炊。

跟富足對應的，是貧乏；跟慷慨對應的，是自私。

低質量的養育，往往糟糕的結果就是培養出了貧乏自私的人。遺憾的是，這是普遍的現狀。

談到窮養和富養，在很多人的觀念中，簡單的認為是物質層面要給小孩足夠的東西。

事實上，以我了解的幾個富裕家庭的案例，家長對小孩的物質要求可以說是達到了奢侈的程度，但是培養出來的人很自私、情商低、沒有見識。當著外人的面也對父母非常的粗魯。父母對子女幾乎毫無影響力，被動的滿足在我看來已經是明顯過分的要求。

換句話說，他們物質上的富養，還是培養出了在精神、情感、關係層面的窮孩子。這些家長在事業金錢方面，都算是成功人士。但是在子女教育和關係上，是很失敗的，甚至自己也有強烈的挫折感。即使他們可以送小孩到一流的學校、給奢侈的待遇，但是還是解決不了這個問題。

在養育這個問題上，其實很多人高估了金錢的力量。能用錢能解決的問題，往往本身就是簡單的問題。但培養教育這事情，很多時候很多人發現自己有錢也解決不好。

我們講養育，其實是兩件事情：養和育。

給小孩一流的物質條件，給他們愛和關心，這些是給予，是養。

但是養的目的是為了育，育是發展，是讓小孩有更好的能力，能夠最終自己創造出各種財富：物質的、精神的、情感的、關係的。這樣才能最終培養出一個富足的人。否則哪怕給他們再多的錢、再多的關心照顧，可能也只是養出了一個生理成年其他方面未斷奶的娃。

養這件事情，是提供一個環境輸入，育的怎麼樣，決定了一個人的輸出能力，這才是關鍵。

從這一點，如果小孩處在各方面都很貧乏的環境中，那麼通常也發育不良。

但是從育的角度，其實物質上的過度給予未必帶來小孩的健康發展。反而是一個人處在高質量的精神、情感、關係環境中，更容易成長。因為人更容易不知不覺從這些環境中去學習。

需要注意的是，所謂的高質量精神、情感、關係環境，不是一味給予導向的，而是互動的、平等的。

上次看文章，說Bill Gates養小孩的時候，家裡會有讀書會，大家一起討論，發表觀點，評價邏輯。反過來我們的很多家長，基本上就是灌輸式的。

同樣的好的情感氛圍，往往是家長有愛溫暖熱情，對伴侶和子女好，輕鬆愉快有趣，但是平等的基於內心的，無條件的愛。反過來，很多家庭是基於「情感綁架式」的，我對你這麼好，你需要這樣那樣，否則就是對不起我。

一段平等的關係，每個人都有自己的責任、權利和義務。單純的養沒有育，常見的問題就是，沒有讓小孩學會承擔自己的責任。所以長大了，還是個沒斷奶的娃。

那這裡有一個很重要的問題來了，要創造出這樣的環境，家長本身應該是富足的人、慷慨的人。有富足的精神、富足的情感、富足的關係。很遺憾的是很多家長都並不具備，而且並沒有意識到自己，才是子女教育中最關鍵的環節。他們可能願意為了子女努力工作、拚命賺錢、為他們花錢，但卻很少有人願意讓自己本身成為一個更好的人，讓夫妻關係變得親密、充滿愛和溫暖。所以即使努力，卻往往收效甚微，甚至很痛苦。

總結：

1）首先搞清楚什麼是窮和富，避免用單一的物質維度評判

2）養是方法，育是目的

3）失敗的培養會產生貧乏自私的人，成功的培養會產生富足慷慨的人

4）父母提升自己，成為富足慷慨的人，有富足慷慨的親密關係，是高質量子女教育的基礎