如何閱讀一本書？掌握閱讀的這4個層次

這是我每天一篇文章的第123天

在我們身邊，有很多人閱讀一本書的時候，都是這樣做的——直接打開一本書，從第一頁開始讀，連目錄也不看。如果閱讀的時候發現看不懂，就可能直接把書仍在一邊了。

這都是因為沒有掌握閱讀的技巧。學習了今天的閱讀的4個層次以後，你就不會再犯這些錯誤，你也可以輕鬆成為閱讀高手。

一、閱讀的目標

當我們買了一本書並且準備開始看的時候，怎麼樣才能取得最好的閱讀效果呢？

首先，我們閱讀的時候要主動。其次，使用更多的閱讀技巧。

我們閱讀的目標可以分為兩類。

一類是為了獲取資訊而閱讀。

比如閱讀報紙和雜誌，只要識字，就可以做到。

一類是為了增進理解而閱讀。

比如閱讀一本時間管理的書籍。

當我們知道了某個技巧以後，還要嘗試去運用到我們的生活中。

而且這個過程是由簡單到複雜，不斷地加深我們的理解。

比如，我們學習了番茄工作法以後，開始的時候，我們只是簡單地統計一下每天吃了多少番茄，慢慢地，我們還要去學習如何記錄和處理中斷。

我們的學習又分為指導型學習和發現型學習。

指導型學習就是通過老師的指導來學習。

比如我們聽別人的讀書分享，或者是看別人的讀書筆記。

這是一種比較初級的學習方式，用這種方式可以學到一些知識。

但是，由於這些內容是別的老師從書籍裡面提煉出來的，所以效果就沒有我們自己閱讀書籍好。

當然，我們可以先學習一下，並且可以從中大概了解一本書在講什麼。

發現型學習是根據自己的需求來閱讀一本書。

在閱讀的過程中，我們定然會非常地主動，並且進行深入的思考和研究。

這種學習的方式，才是我們應該多多去使用的。

總之，學習的重點不僅僅在於吸收一點資訊，更重要的是在生活中實踐和應用。

二、閱讀的層次

1.基礎閱讀

這個層次的學習，就在於我們要理解書中文字所表達的意思。

只要能夠識字，就沒多大的問題。

難點在於書中可能有一些專業術語，需要我們轉換成自己能夠理解的語言。

比如，時間管理書籍裡面講到吃青蛙，我們就可以理解為——每天先做那件最重要的事情。

2.檢視閱讀

檢視閱讀就是在幾分鐘內，快速地了解一本書的重點和框架。

我們可以通過封面、封底和目錄，了解到這本書是在講些什麼，然後我們就知道到底要不要閱讀這本書。

大部分的人閱讀的時候，就忽略了這個步驟，因此導致效率很低。

3.分析閱讀

分析閱讀，就是不限時間地閱讀，並且要完完全全地理解這本書。

在這個過程中，我們要對書中的內容進行一個深入的理解，並且提出系統性的問題。

比如，我們在閱讀《吃掉那隻青蛙》的時候，提出這些問題 。

吃青蛙這個技巧的不足在哪裡？這個技巧可以結合哪些其他的技巧來使用？

4.主題閱讀

主題閱讀，就是閱讀同一主題的多本書。

三、如何透視一本書

我們閱讀書籍的內容可以分為理論部分和實用部分。

比如在微習慣這本書中，有講大腦原理的部分，也有講如何應用微習慣的部分。

對於大部分人來講，我們的重點應該放在如何應用的部分，這才是我們的目的。

如何透視一本書呢？

首先，我們要了解作者的寫書過程——開始要列一個書籍的框架，然後開始寫，加入一些素材和案例，最後再填充一些華麗的詞語填充進去，將書籍的框架隱藏起來。

作為讀者，我們應該怎麼去拆解書籍呢？

我們要做的就是去發現書籍的框架，找到作者所使用的案例。

具體操作如下。

簡單來說，就是自己擬一個大綱。

將一本書分為多個部分，一個部分分為多個段落，一個段落分為多個重點。

還是以《微習慣》這本書為例。

這本書可以分為幾個部分：微習慣是什麼、大腦工作原理、微習慣的應用等等。

微習慣的應用又分為幾個步驟：選擇計劃、挖掘價值等等。

選擇計劃又分為三種計劃。

其實，如果你懂思維導圖的話，這個過程會變得非常簡單。

在這個過程中，我們可以使用六何分析法對作者提問。

也就是5W1H：why、what、when、where、who、how。

比如，為什麼要使用微習慣？什麼是微習慣？

四、主題閱讀

在閱讀之前，我們需要鎖定一個主題。而且是一個小的主題，而且不能主觀地判斷好壞。

假如我們的主題是如何提高工作效率。我們就不能有」番茄工作法最好」這種判斷。

1.我們要買一些與此相關的書籍，找到有關這個主題的章節，開始閱讀這些書。

,2.找到書籍之間的共同點，比如，很多書籍都說番茄工作法好。

3.區分清楚我想要的和作者說的。比如我想要的是如何工作更專註，作者卻說一次可以做兩件事情。

4.合併內容，進行歸類。比如，提高工作效率的有以下幾點——一次只做一件事，同時做體力和腦力活動。

5.分析討論不同作者的觀點，進行思考和總結。

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