個案分析——嘟嘟哥

今天天氣很好，對，我看了看鏡子中的我，還是一樣的帥氣。

想了想，今天是時候開演唱會了。

為什麼我喜歡當幼師？

因為我很享受，你站在講台上，來 Every body 舉起你們的雙手，跟著我一起搖晃，來，YOYO 切克鬧 煎餅果子來一套。

然後大喊一聲？ 我唱的歌好不好聽？

說不好聽的，恭喜你，中午沒飯吃了。

開個玩笑，抖個小機靈。

孩子有個特點，我不知道你們有沒有發現，就是非常從眾，很跟風，一有人說，哇龍哥你真帥。

另外一個小朋友就來了，龍哥，我也覺得你好帥。

瞬間，教室變成了一個歡樂的海洋。

我享受在這個醉人的時刻。

開個玩笑，我對這種行為是非常排斥的，所以班級里開展了風風火火的說真心話大行動。當別人問你需要什麼的時候，請你務必要說出你真實的想法。

我經常會惡作劇，我會故意唱歌很難聽，然後問他，寶貝，你覺得我唱歌好聽嗎。

如果他說好聽的話，我會故意做到他面前，唱個五到十分鐘，唱到他崩潰。

當然有些看客會覺得，這樣是不是讓孩子變得沒有情商，不會說一些套話。

就像周傑有句話我覺得說的特別好，不知道從什麼時候起，

虛偽不叫虛偽了，叫情商高。

我希望我能給予的是給孩子說真話的勇氣和自信，當然，說真話不是意味著 你指著一個滿臉麻子的人說，媽媽你看，他的臉蛋像月亮。

我希望能在童年時期給孩子一個正確的三觀。

這也是我覺得幼師最應該給予孩子的東西。

談到這裡題外話差一個話題，作為一個幼師，我們到底應該給予孩子什麼。

關於這點，之前在知乎有人問我，作為一個幼師對於這兩句話的理解

「漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛」和

我的回答是：

第一句話明顯偏頗了

並不是愛難看的孩子才叫做愛，應該愛每一個孩子。

第二句話， 教也者，長善而救其失者也

簡單的說就是發揚人們的優點,幫忙改正缺點

這句話基本贊同，但也不是非常完整。

而我個人覺得最正確的是

教者

給予平等的愛，缺愛的孩子多給一點愛，呵護每一個夢想和每一種個性，又給予他們溫暖的懷抱，教會他們面對苦難的勇氣和方式， 培養正確的三觀。

而其中，我覺得最重要的是，給予正確的三觀

我經常會故意上課上到一半的時候說，來我們去兒童樂園玩。

好，這個時候起身的，我一個一個抓起來批評。

沒有一點點的判斷力。

我始終給他們灌輸一點，任何人都有可能做錯事情，在你決定做一件事情之前，請你先判斷一下這件事情是對的還是錯的。

我覺得這樣玩還是有效的，最起碼我班孩子知道什麼時間該做什麼事情，當他們第一時間聽到我的指令的時候，他們都懂的先判斷下這件事情到底是對的還是錯的。

在此我不得不提一個小朋友，讓我哭笑不得的純真騎士——嘟嘟哥

嘟嘟哥為什麼叫嘟嘟，因為他的臉蛋肥嘟嘟的超級可愛。

嘟嘟哥做了一件讓我這輩子都不會忘記的事情。

有一天，兩個孩子在打架，我非常生氣，當著全班人的面說，誰喜歡打架的，可以來找我練一練。

這個時候，嘟嘟哥走上來了，雙手握拳。

哎呦，這是挑戰我啊

我說，有本事你踢我啊。

嘟嘟哥徑直走到我面前，踢了我一腳。

一瞬間，氣氛很安靜。

最怕，空氣突然的安靜、

我班級里從來都沒有這麼安靜過。

嘟嘟哥被我帶到了門外。

然後，畫面的定格是

嘟嘟哥淚眼朦朧的眼

和對於自由的控訴

「不是，你讓我踢你的嗎？」

……

回家以後，我反省了自己的行為。

嘟嘟哥有錯嗎？

對，他其實沒錯。

我說過，我要讓所有的孩子都擁有獨立的判斷力，判斷是否做這件事情。

然而，要知道，並不是所有的孩子能力都是一樣的。

孩子有分為早發育和晚發育，包括同年齡的孩子，差幾個月能力就會有明顯的區別，當然同年齡段也有發育早和發育晚的孩子。

在我普遍觀察里，普遍的大部分老師，公務員及高知識分子的孩子發育的偏晚(這個是我個人接觸過的孩子，並不是科學研究)。

然後商人，個體戶，或者小本經營的孩子發育的較早。

尤其是情商的發育。

但發育的早和晚其實是沒關係的。

就像嘟嘟哥，嘟嘟哥有很多的行為，你問他吃飯了嗎？ 他告訴你他洗澡了。

很多時候你會發現他活在自己的世界裡。

這個時候作為教育者的我們，就很著急，因為對於大部分教育者而言，這樣的孩子就意味著常規不合格，意味著班級里的破壞分子，簡單的說就是小呆瓜。、

作為家長來說，也會特別著急，別的孩子什麼什麼都會，我的孩子什麼什麼都不會。

然後病機亂投醫，這個興趣班也學，那個興趣班也學。

其實孩子晚發育是一見特別正常的事情。

講心理話，我更喜歡晚發育的孩子，我喜歡孩子的童真期保留的更久一點。

時代在變，現在的社會節奏越來越快，就像現在談戀愛一樣，大家都很忙，哪有時間陪你瞎聊？

這就導致家長對於孩子，包括我們對於孩子越來越務實，我們沒有太多時間慢慢等待孩子長大，我們不斷給孩子灌輸我們的觀念和我們的想法。

能不能，把童年還給孩子？

就像武俠小說裡面寫的，武功的最後是返璞歸真，萬劍歸一的最後是一草一木皆可為劍。

說到這裡我突然想發泄一下，2011年高考的福建作文題目，袁隆平 - - 坑啊，我一個語文考年段第一，作文拿過滿分的人竟然寫離題了 離題了~~~

小小的吹個牛逼。好，回歸正題。

我希望孩子保留更久的純真，讓他用最純潔本質的眼光和態度去面對這個世界，去得到他的感悟，和他的經驗。

孩子對生活的感知來源於他們的接觸。

許多家長對於自己孩子無所不知，小小年紀為人處世特別老練而驕傲和開心不已。

但在我看來，或者對於孩子來說，你們剝奪了他們的童年。

要知道，一顆簡樸單純的心才是最大的幸福。

後來，我反而愛上了嘟嘟哥，特別喜歡捏捏他的臉。

我有個癖好，我很喜歡捏捏小朋友肥嘟嘟的小臉，然後摸他的頭，抱抱他 ，你告訴孩子你愛他是沒用的。

來，讓情聖告訴他，再多的，喝點水吧。都比不上一個溫暖的懷抱。

然後，給予他耐心，愛心，和持之以恆的溫暖。

聽他的描述，等待他慢慢成長。

千萬不要操之過急，拔苗助長。

耐心的等待他長大，溫柔的解答他的疑惑，給他一個溫暖而有愛的環境。

我見過好多的孩子，但是我最愛的孩子，是眼神乾淨的孩子，我不要求他有多老練，多聰明，情商有多高。

我只希望，他的眼睛黑白分明，

就像，為什麼我選擇做老師。

我為什麼特別喜歡夢想家這三個字。

我希望所有的孩子都能成為夢想家。

給予他們愛的環境，呵護每一個脆弱的夢想，

還他們一個乾淨快樂的童年，不要拔苗助長。

靜待花開

——我是誰？ 看了這麼久你不知道我是誰？ 我是龍哥，我是宇宙小英雄