英國人解析劍橋雅思11 Test2 大作文

05-10

主要內容1. 專題介紹2. 如何準備寫作辭彙3. 英國人的題目解析4. 邵教授對解析的說明5. 為什麼做這個專題

借用英國朋友的一句話

"The gaps between English and Chinese in terms of language, culture, and teaching methodology are large."
英語和漢語，在語言、文化和教學法方面差異巨大。

這個系列的文章旨在告訴考鴨

英國考官預期的（優秀）雅思寫作答案，可能本身就在考鴨的認知範圍之外。

劍橋雅思11 Test2 Task2

Some people claim that not enough of the waste from homes is recycled. They say that the only way to increase recycling is for governments to make it a legal requirement. To what extent do you think laws are needed to make people recycle more of their waste?

消極辭彙變成積極辭彙

以下是英國人的解析中包含的一些比較難的單詞，很可能是考鴨背過但是不會用的

stringent1. Imposing rigorous standards of performance; severe A. stringent safety measures 嚴格的B. stringent laws 嚴格的2. Constricted; tight C. operating under a stringent time limit （時間安排）緊湊的3. compelling; urgent D. stringent necessity 緊急的4. convincing; forcible E. stringent arguments 有力的

積累寫作表達的方法

1. 如果只記單詞的漢語對應語義
1) 有時候會出現理解錯誤
2) 常常會寫出不當的搭配
比如將「有活力的社會」寫成 a lively society （這是英語母語者不使用的搭配，會被判為錯誤）
3) 無法理解，並且避免使用跟漢語語序不同的表達
比如「人們的睡眠需求減少了」，標準的英文表達 People have a reduced need for sleep. 讓你覺得「奇怪」，也因此完全不使用這樣的表達
2. 如果你通過搭配來記單詞

當你想到stringent的時候，你首先會想到stringent laws, stringent arguments這樣的搭配，理解錯或者用錯的可能性就會小很多
其實這叫做「詞塊」，單詞是英語的小單位，就像漢語中的字詞一樣；幾個單詞放在一起，就形成了詞塊，這些詞塊是固定的。漢語中「一個嚴重的老師」，把「嚴重」和「老師」放在一起，我們會無法理解——因為「嚴重的老師」就不是一個有效的詞塊。

regime1. A way of organizing or managing something; a system A. an admissions regime at a college 管理體系

loftyA. lofty mountains 高聳的B. He rose to a lofty position within the organization. 級別高的C. Amid the chaos, he had lofty aims. 崇高的 D. a lofty attitude 高傲的

重要片語

1. line of least resistance

Also,path of least resistance. The easiest method, way, or course of action. For example, He tends to do what most people seem to want, taking the line of least resistance. This term employs resistance in the sense of 「the physical opposition of one thing or force to another,」

最容易的方法/辦法/途徑

2. social luxury

（在英國人的解析中） Its something people choose to do but not everyone feels they *must* do.

指大部分人會選擇去做，但不是必須得做的事情

3. It is a stretch to say that ...

means something is not very likely to happen, but still has a decent chance

指一件事不是很有可能發生，但是也有一定的可能（比如25%）發生。

If a sports team has about a 25% percent chance of winning its next 3 games in a row, its not likely it will happen, but its not too big of a stretch to say it will win all these games.

英國人的解析

For 同意

People everywhere generally take the line of least resistance, which in the case of recycling, means that they tend to do the minimum expected of them by the state.
無論在哪裡，人們總體上都會選擇最簡單的方法來處理事情。在回收垃圾這件事情上，也是如此。這就意味著人們傾向於去做國家要求最低程度的事情。
This is often the case even if citizens might theoretically support more stringentrecycling regimes; there is usually a gap between our lofty ideals and the everyday reality of putting those ideals into practice.
即使市民會在理論上支持更嚴格的回收體系，他們還是會只做到最低的程度。崇高的理想，和為把理想付諸實踐得每天面對的現實，常常有著差距。
Furthermore, recycling is less and less of a social luxury and conversely, more and more of a pressing need for the sake of our planet』s future. Governments – not individuals - have the expertise and resources to assess waste management requirements across society and taxpayers expect governments to take the lead on this issue for the good of society as a whole.
而且，回收越來越不該算作「人們自己會去做，但是沒必要強制」的事情；相反地，越來越算是一件我們為了地球的未來，急需去做的事情。政府有專業的意見和資源來評估全社會廢物處理的標準，但是個人不具備這些。此外，為了整個社會的利益，納稅人希望政府在這個問題上牽頭。

Against 反對

It is a stretch to say that this is the only means possible: many people, especially the younger generation, are deeply concerned about the future of the planet and feel a sense of personal responsibility when it comes to recycling. Voluntary waste-sorting schemes rolled out to households in some areas have achieved a certain level of success.

讓政府立法不是很有可能的事情，因為很多人，尤其是年輕人，非常擔心地球的未來，覺得回收垃圾和自己密切相關，體會到了責任感。（其他方法1）自願的垃圾分類項目被引入到一些地區的家庭中，已經實現了一定程度的成功。
Moreover, recycling has a commercial dimension and, with a little creativity, relevant government bodies and businesses operating in the waste sector could come up with commercial incentives for domestic customers to improve their recycling efforts. One such example could be discounted bills for residents who reach household recycling targets.
（其他方法2）此外，回收還涉及商業。只要發揮一點創造力，相關政府部門和廢物處理領域的公司就能夠提出商業上的激勵方式，讓家庭消費者加強他們回收方面的努力。一個例子就是，達到回收目標的居民，可以享受（生活開支）賬單打折。

邵教授對解析的說明

1. 這個題目最大的坑
考鴨給出「立法」以外的辦法——多宣傳回收垃圾給人類帶來的好處。
這個點不能用，因為回收垃圾的好處已經人盡皆知了（尤其在發達國家）。
換句話說，題目隱含了信息：人們知道回收垃圾有好處，卻仍然不回收。

2. 解析中我們很難想到或者寫出的點
對人們不積极參与垃圾回收的心理分析
無論在哪裡，人們總體上都會選擇最簡單的方法來處理事情。在回收垃圾這件事情上，也是如此。這就意味著人們傾向於去做國家要求最低程度的事情。即使市民會在理論上支持更嚴格的回收體系，他們還是會只做到最低的程度。崇高的理想，和為把理想付諸實踐得每天面對的現實，常常有著差距。

這是我，也許還包括很多其他人，沒有考慮過的想法。反思一下自己日常的行為，確實也是如此。
而且，回收越來越不該算作「人們自己會去做，但是沒必要強制」的事情；相反地，越來越算是一件我們為了地球的未來，急需去做的事情。政府有專業的意見和資源來評估全社會廢物處理的標準，但是個人不具備這些。此外，為了整個社會的利益，納稅人希望政府在這個問題上牽頭。
黑體的2件事之間的區分，基本上可以理解為：靠自覺去做的事情和需要強制的事情。

這個解析，要看懂比較費勁。

邵教授的建議是

考鴨以理解思路為主——盡量多地補充自己的「分論點庫」，盡量多了解和理解英國人擁有的背景知識，盡量去拓展甚至改變自己的思考方式；順便積累一些表達。

邵教授做「解析」而不做「範文」的初衷是，不讓考鴨用「背」的方式來備考雅思寫作，因為如果考鴨只會死記硬背、沒有思考，寫出的作文要達到6分，會很難。

最後，談談我為什麼要做這個專欄

2017年初，我決定了開通自己的微信公眾號。過年放假的那一周，每天都在整理資料，填充公眾號需要的信息。我一邊做，一邊就意識到：這其實就像開了個網店，只是沒有開在某寶。

我的興趣喪失，但是偶爾突發奇想地會在公眾號更新一些自己教學的感受，引來了很多同學私底下的詢問。於是，之前一段時間，我更新了幾篇關於備考的文章。

慢慢地，我發現很難短時間內解決的學生「意識」上的問題，學生通過看相關的推文，能夠潛移默化地改變。

這些意識上的問題，其中之一是沒有批判性思維，所以我寫下了《批判性思維提升》專題；

本專題解決另一類問題，即學生常常說的「為什麼要出這樣的題」和「我就是想不到好的點」。

背景知識的積累，不是三天兩頭可以實現的。我們日常看新聞，看訪談節目，和知識面廣的朋友聊天，都在不斷補充背景知識。

本系列文章就是向大家提供更快捷的方法，直接問英國本土的英語教師會用什麼樣的分論點來答題，以解決上面的問題。

未來的每一次雅思寫作考試，邵教授都會邀 (gu) 請 (yong) 英國的朋友寫考題解析。

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