為什麼孩子在家和幼兒園兩樣？看看這個就明白了

05-10

孩子們從家庭走向社會，幼兒園是第一步。幼兒園的教育都是一致的，為什麼一個班級的孩子的能力水平會有很大差別呢？很大程度上是由家長的教育態度決定的。

很多家長都有這樣的疑問：孩子怎麼一上幼兒園就生病呢。那是因為孩子已經被您養成了「溫室里的花朵」，經不起一點風吹雨打。拿入園來說，堅持每天上幼兒園的孩子在各方面就呈現優勢的狀態，大膽自信，綜合能力普遍較強；而有些孩子，天熱了不能來，天冷了不敢出門等等原因造成孩子的免疫力低下，不能適應外部條件的變化。

跨世紀蒙氏教育幼兒園為孩子配備了豐富的大型室外玩具，適宜長時間戶外活動，老師們在樓道裡布置了適合室內鍛煉的環境和材料，帶孩子們堅持體育鍛煉。是孩子的身體素質得到提高。

不要包辦代替

現在家長把本該是孩子鍛煉成長的機會代勞了，很多孩子在入園時不會自己吃飯甚至不會咀嚼，吃東西直接吞到肚子里，有些家長說：我們在家都是給孩子單做的，菜要做成餡，米要熬成粥，水果打成汁。殊不知吃飯這個簡單動作，它會影響孩子將來兩個很重要的能力。

不要過度誇獎孩子

現在我們的孩子從小就生活在一片讚揚聲中，漸漸地，很多孩子習慣了只能表揚不能批評，經受不了一點挫折和失敗。在誇獎時要注意在不同年齡段實施不同的教育策略；3歲半之前的孩子需要更多的表揚，特別是表情和肢體動作的表達更容易讓孩子感受到鼓勵，幫助孩子在走入社會前就建立起自信。3歲半以後就要慎重對待誇獎了，要讓孩子明白哪兒做的好，當然一定要注意態度和方法。

不要粗暴地對待孩子

常常在園裡看到家長責罵孩子的情況，有些甚至動手就打。遇到這些事情，一定要冷靜處理。孩子其實很聰明，他們每一天都在向身邊的人學習，特別是家長，有一天當孩子和您頂嘴、發脾氣的時候，您是否想到過是我們自身的影響。

所以家長要注意以下幾點：無論多麼生氣都不要兇巴巴的嚷嚷孩子；當孩子哭鬧情緒激動時不要試圖講道理說服他；養成先詢問原因的習慣，有時候孩子用他們自己的角度看問題。

例如在蒙特梭利教育中，蒙氏教育里設置有和平桌，桌子上會擺放漂亮的花朵，發生矛盾的孩子會坐下來向對方說出自己的想法，反思自己的錯誤之處，直到獲取對方的諒解，讓孩子們學會用和平、理智的方式解決問題，這也是一種規則。