沙盤遊戲|▏如何向來訪者介紹沙盤 ？

如何向來訪者介紹沙盤

文 | 高嵐、申荷永

（本文節選自《沙盤遊戲療法》，高嵐、申荷永著。經授權刊出，轉載清註明作者信息及轉自微信公眾號：心理分析與中國文化。）

對於大部分來訪者來說，當他們走進沙盤遊戲治療室的時候，並不意味著對沙盤遊戲已經有多少了解。以下三種情況是最常見的向來訪者介紹沙盤遊戲的途徑和方式。

1. 來訪者的自發興趣

有一些來訪者，在剛進入沙盤遊戲室的時候，就會被諸多的沙盤遊戲模型吸引，情不自禁地詢問這麼多的「小玩具」是做什麼用的。於是這就形成了一個很自然的向來訪者介紹沙盤遊戲的機會。

作為沙盤遊戲分析師，可以這樣向來訪者介紹沙盤：

這些「小玩具」都是用來做沙盤遊戲的模型，你看，有各種各樣的動物，也有許多不同種類的植物；有不同民族、不同身份和不同動作的人物，也有各種文化和宗教背景的模型；有各種交通工具，許多建築材料和家庭用品等等。

然後，可以向來訪者介紹「沙盤」：

這裡是兩個沙盤，一個是乾的沙盤，一個是濕的沙盤。濕的沙盤可以放水，這樣容易在沙盤上做出城堡等造型。兩個沙盤的底面都是天藍色的。

這時沙盤遊戲師可以用手來扒開沙子，露出藍色的沙盤底面。也可以邀請來訪者觸摸一下沙子，若是他願意的話，然後看他有怎樣的反應和感覺。

然後，沙盤遊戲分析師可以簡單地介紹一下沙盤遊戲及其治療的大概背景，然後告訴來訪者，若是他願意的話，也可以做一個沙盤，然後一起來討論和分析。

有些來訪者，在獲得分析師的同意之後，就這樣自發地開始了其沙盤遊戲的過程。尤其是兒童，總是更容易被沙盤遊戲室的特殊布置和氣氛所吸引，很自然地就開始了其沙盤遊戲的過程。

2. 初始訪談中的介紹

同樣是在初次訪談中，或許來訪者一開始就產生了對沙盤遊戲的好奇，但是並沒有像第一種情形的來訪者那樣直接就發出了有關的詢問。在這種情況下，沙盤遊戲分析師可以在履行心理治療初次訪談的過程中，向來訪者介紹沙盤遊戲。

目前國際沙盤遊戲治療學會認可的許多沙盤遊戲治療師，本身都是榮格心理分析家，或具有榮格分析心理學的理論傾向。因而，在初次訪談中，會向來訪者介紹自己的理論取向，包括自己對心理治療和心理分析的理解，以及所要採用的主要治療方法等，這樣自然就會要提出和介紹沙盤遊戲。

比如，可以向來訪者大致介紹沙盤遊戲的背景，卡爾夫所提出的「自由與保護」的特點，以及沙盤遊戲之「非言語」和「非導向」的心理治療特徵等。當然，無意識水平的工作，象徵性的分析原理以及感應性的轉化機制等，也可以針對來訪者的個人情況而進行適當的介紹。然後，可以像情形一中所介紹的那樣來介紹沙盤遊戲模型和沙盤，或讓來訪者接觸與感受沙盤，然後看他是否選擇沙盤遊戲治療。

若是來訪者表現出了對沙盤遊戲治療的興趣，很可能當時就會詢問分析師是否他現在就可以試一下沙盤遊戲。或者，根據當時時間的關係（一般要留出30分鐘左右的做沙盤的時間），分析師可以與來訪者約定，下次的分析時間就開始做沙盤。

3. 分析過程中的啟迪

沙盤遊戲是無意識水平上的工作。若是來訪者沒有「準備好」，那麼，即使有分析師的介紹，可能也沒有表現出自己要做沙盤遊戲的明確信息或態度。在這種情況下，作為分析師可以先採用其他方式和途徑進行心理治療，但是隨著治療與分析的進展，尤其是醫患關係的發展，包括其中的移情等因素的介入，來訪者可能會重新產生做沙盤遊戲的興趣和願望。

在我們的沙盤遊戲實踐中，常會遇到這樣的情景，在分析治療的過程中，來訪者可能看到了沙盤遊戲架上的某一個模型，或者是受其吸引和影響，於是挑選了用它來表達某種象徵的意義。或者是在分析師的啟發下，選擇了某些沙盤遊戲模型來表達自己的一個夢境。甚至是直接開始在沙盤上，用所選擇的沙盤遊戲模型來表現自己的夢境，或者是童年的記憶和故事。類似的情景都可看做是在分析過程的啟發下所開始的沙盤遊戲。

來訪者一旦開始了其最初的沙盤體驗，一般來說也都會經常選擇沙盤遊戲來作為自己的分析治療方式。但需要指出的是，分析師不能刻意暗示或迫使來訪者去做沙盤，對此我們將在下面有關的注意事項中予以討論。

4. 開始沙盤遊戲的「指導語」

實際上，沙盤遊戲治療並沒有任何固定的「指導語」，有經驗的沙盤遊戲分析師，總是根據不同的情景、不同的個案從而選用不同的方式甚至是不同的語言和語氣來介紹沙盤。也就是說，面對不同的情景，不同的來訪者（成年人和兒童，以及不同的人格類型），指導語也會有所不同。但是一般來說，以下的表述可以作為參考：

「你若是願意，就可以用沙盤遊戲玩具架上的任何小玩具，在乾的沙盤或濕的沙盤上，擺出自己想要表達的任何內容。」

有的時候，會遇到來訪者說：「我想做沙盤，但不知道怎樣開始。」這時，我們一般會說：「你可以先用手來感覺一下沙盤，把手放在沙子上，給自己一點時間，比如說1分鐘或2分鐘，通過自己的雙手來感受一下沙盤，看是否會獲得某種感覺，隨著這種感覺來形成某種意象，然後，帶著這種感覺和意象，去沙盤遊戲架上尋找自己所喜歡的玩具模型，來完成自己的意象和感受。」

同時，我們也會向來訪者說：「你也可以先從沙盤遊戲架開始，去感覺一下那些不同的小玩具模型，選擇自己所喜歡的，然後用乾的沙盤或濕的沙盤來表現它們，或者是通過它們來呈現自己所想要表達的內容。」

5. 開始沙盤遊戲的「注意事項」

在向來訪者介紹沙盤遊戲，以及在最初開始沙盤遊戲的時候，需要特別注意以下事項。

首先是不要「迫使」來訪者去做沙盤遊戲。沙盤遊戲治療師可以用自己的方式介紹沙盤，但不要讓來訪者感到非要去做沙盤遊戲的壓力。每個人都有適合其自己的溝通無意識的途徑，也都需要有自己接觸無意識的內在準備。作為治療師，需要提供多種的選擇與可能，讓來訪者自己做自由的決定。

其次，有些來訪者在某些時候可能不適合做沙盤遊戲治療，比如具有意識發展障礙或意識承受力較弱以及不能控制自己的情緒等。同時，要注意有些來訪者，可能會在沙盤遊戲的過程中，引發出內在的創傷體驗或情結。作為沙盤遊戲治療師，儘管是在無意識水平中進行工作，但對於來訪者的意識承受性需要特別的注意。

再者，沙盤遊戲被稱為「非言語治療」，儘管並非是指不說話的治療，但在來訪者進行沙盤遊戲的過程中，分析師需要盡量保持默默地觀望與守護，避免干擾來訪者內在的工作與表現。同時，當來訪者主動要求語言交流的時候，不管是需要幫助，還是主動提出了問題，分析師則可以根據基本的心理治療技術來予以回應。

◎ 編輯：賈子瑩