高檔幼兒園加盟後,環境裝修設計不再難,真的嗎?(二)
環境是教育的第一要素。環境就像是會運動的生命體,時刻影響著教育的效果。環境是素質教育中不容忽視的「隱形課程」。良好的教學環境不僅能增進學習效果,培養孩子的創新意識,還能幫助孩子養成良好的行為習慣。因此,給孩子創設一個適合的環境比什麼都重要。環境對幼兒如此重要,身為投資人和園長,就要好好重視了。今天,小編就以跨世紀幼兒園為例,為大家展示一個高檔幼兒園環境裝修設計方案,您可以在進行自己幼兒園裝修設計時做參考。
幼兒園的環境可分為室內環境和室外環境兩大部分。談過高檔幼兒園的室外環境創設後,我們來看一下室內環境的創設。
1、尊重幼兒的成長步調
在高檔幼兒園教室里,教具櫃的高度在1.2米以下,以保障幼兒能看到教具柜上的一切物品;教具的大小、重量符合幼兒的尺寸,方便幼兒拿、取;洗手台的高度符合幼兒的身高,方便幼兒做清洗工作;易於搬動、利於健康、高度適中的小桌椅,方便幼兒做桌面工作;適合幼兒尺寸的小衣櫃、鞋櫃、梳妝台、梳妝鏡等,方便幼兒更衣;適合幼兒尺寸的小水杯、小毛巾、小掃把等,方便幼兒照顧自己等等。
2、安全、易於觀察
在高檔幼兒園的教室中,教具櫃及桌椅的角全部採用「圓角」設計,以確保孩子自由出入時的安全。室內的飲用開水全部都是30°的恆溫開水,以確保孩子時時刻刻的飲水安全。教具櫃均為鏤空的通透柜子,其高度不超過幼兒身高,一方面方便幼兒取、放工作;另一方面,方便教師觀察幼兒,以便及時給予幼兒協助和指導。
3、簡潔、溫馨
高檔幼兒園教室內的整體環境應以簡潔為主,不需要太多人為裝飾,色調柔和、環境整潔,牆壁飾以簡單圖畫,桌面擺瓶鮮花烘托出溫馨的氣氛,使幼兒樂於置身其中,並萌發其維護環境的責任感。
4、真實
高檔幼兒園教室必須是一個真實的環境,每一樣物品都是真實可用的,因為幼兒唯有經
常與真實的物品接觸才能呈現真實的本性,從而擁有適應實際生活的能力。此外,大多教具
還必須是由木材和玻璃製作而成(當年蒙特梭利博士在設計教具時就規定「不能使用塑料進
行教具製作」),因為塑料在審美方面很難與天然材料相比擬,並且觸感不如木製教具好。
5、美觀
美感對幼兒非常有吸引力,幼兒最初的活動欲都是因美引起的,所以,投放在教室里的材料在顏色、光澤、形狀上都必須具有美的感覺。
6、有限制
教室內太多物品會分散幼兒的注意力,讓幼兒不知該選擇何種教材或從事何種活動,以致於不能將精神集中在對象物上。為避免幼兒做不必要的活動而精神疲憊、散漫,教材及活動必須有所限制。同時,教室內教具更換不要過勤,防止幼兒浮躁。
7、有秩序
幼兒的秩序感以2歲為高峰,其後的幾年裡,幼兒的秩序感是持續發展的。這個時期,幼兒會以秩序感為中心運用智慧,進行區分、類比的操作,將周圍的事物加以肉體化。如果沒有秩序,幼兒會沒有方向感和安全感。所以,秩序必須存在於預備好的環境中的每一部分。
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