你說你想考編，不過說說而已嘛

畢業生成代課主力軍

每年畢業，師範畢業生絕大部分往中小學教師方向流入。今年廣東某師範類大學的應屆畢業生，一畢業，就被越秀區某公辦小學招為臨聘老師。她同班同學今年有65人畢業，其中有一半當了老師，而當中又有半數是「代課老師」。

今年全面開放二胎政策，很多中小學因為編內教師產假而出現短期的「教師荒」。今年年底公辦小學招聘臨聘教師的信息更是比往年要暴增。加上每年教師統招的編製數量有限，很多進編失敗的畢業生都選擇當「代課老師」頂崗，邊累積教學經驗邊準備明年繼續考編。

代課老師不易當

某師範畢業生，畢業後經老師介紹，到了中山市欖核鎮某所市一級公辦小學當臨聘老師，擔任的是小學一年級班主任，還兼職語文和英語老師，每周要上14節課。

雖然只是代課老師，但是她的責任一點也不輕鬆：上午7時到學校，給教室開窗通風，整理班務；7時多要帶著想要到處亂跑的小一生肅立看升國旗；之後是接連地上課，這個班上語文，那個班上英語；下課後看學生做早操、午操；中午看管學生午飯和午休；有空當的時候錄入學籍資料、籌備開新生家長會……

考編競爭激烈背後

面對逐年加劇的教師考編競爭，只有少數的應屆畢業生能在畢業當年順利考進報考學校。這其中很大原因是歸於畢業生自身初次報考的「試水」心態以及對招考缺乏準確全面的信息。絕大部分對於教師招聘，採取「趕場」戰術：今天上午還在師範大學現在報名，下午就趕著到另一個地市參加面試。有好一些畢業生表示，招聘密集的時候，一個星期都在外轉來轉去，多報上幾個市的招聘，多參加幾場考試。而對於招考激烈的狀況，很多畢業生更是「試一試」的心態參加。即使今年考不上，還能申請暫緩就業，應屆畢業生的身份能保持兩年，明年再繼續以應屆畢業生的身份參加考編。

但是其實這樣的心態，並不利於提高畢業生考編的成功率。因為忙於「趕場」，哪怕報上名了，畢業生也沒有時間跟精力去準備招考內容。而且大學生自己對招考的情況了解不多，多數會扎堆報考熱門學校跟崗位，而一些發展潛力不錯的學校崗位，會因為達不到考試人數比例而取消該崗位的招聘。再者，畢業生抱著可考可不考、試一試的心態，從側面反映了絕大部分畢業生對招考是沒有規劃性、被動應戰的狀態。更有很多畢業生會說：「我知道自己基礎差，考不過筆試也很正常。」但他們卻甚少進一步地想：我知道自己基礎差，但是我去考試是要看到我到底差到什麼程度，我下一次備考需要從哪個起點開始準備。

很多畢業生說，我沒有考進編製，考試實在太難了。其實說白了，是你沒有很強烈的決心，驅使你想盡辦法去備考。下次再談到考編的時候，不如少點套路，直接說：我上次沒考好，因為我當時沒有決心並沒有多大。