動詞基礎

在我教初中生的過程中，我發現了一個很奇怪的現象，現在大部分的學生對於語法都顯得十分陌生，很少有多少人知道什麼是句子的基本結構，何為主謂賓，何為主句何為從句，這真的是現在應試教育的一個硬傷。初中老師不講什麼是主謂賓，高中老師認為初中老師講了什麼是主謂賓，大學老師認為初高中學過什麼是主謂賓，但是實際上根本沒有講過啊！各種教材的語法綱要中都提及要講基本句型的，也許因為分數更加重要吧，老師更傾向於講解各種詞各種固定搭配，而不從句子成分方面入手。

主謂賓是什麼語法怎麼學? - 知乎用戶的回答

對於現在現在想學英語的各位來說，語法真的是學習英語的一大殺器，很多人說學語法沒用，背課文沒用，可能我的水品太低，只能用這種笨辦法來提升自己的英語水平了。

從語法來說，我個人認為可以從兩個方面來分析，詞和句，不論從哪個方面來學習都是需要學習另一個方面來作為補充，只有兩個一起學習才叫做完整的語法。

動詞，大概是英語中比較核心的東西了，這裡我說一下我對於動詞的基本用法的了解吧，各位大神請不要噴我，畢竟只想寫個掃盲的文章而已。

1.動詞分類：

其實動詞有不少分類方法，但由於是掃盲貼，所以就簡單寫一些常用的分類方法。

（1）主要動詞和助動詞：

主要動詞為主語主要的動作行為，助動詞是用來輔助主要動詞，表明主要動詞的時態，語態等的動詞。一般來說，主要動詞和助動詞構成整個謂語動詞。

I was having dinner.我剛才在吃晚餐。

主要動詞have，助動詞was，用來輔助說明主要動詞的時態。（關於時態請看上方傳送門）

（2）謂語動詞和非謂語動詞：

一個句子中只有一個謂語動詞，剩下的都叫做非謂語動詞。

I like reading books.我喜歡讀書。

謂語動詞為like，to read叫做非謂語動詞。

（3）情態動詞：

情態動詞一般是用來表示語氣或推測的詞語，一般不能單獨當做謂語使用，後面需要加動詞原形構成謂語動詞。

I can eat seven apples.我能吃七個蘋果。

情態動詞can，動詞原形eat，兩個加起來是謂語動詞。

（4）及物動詞和不及物動詞：

及物動詞後可以直接加賓語，而不及物動詞後需要加介詞才能跟賓語，由於不及物動詞的存在，出現了主謂結構。（關於主謂結構請看上方傳送門）

a. The man escape.那個人逃跑了。

（escape為不及物動詞，此句為主謂結構）

b. The girl write a book. 那個女孩寫了本書。

（write為及物動詞，後接賓語book，此為主謂賓結構）

2.be動詞

有一次，我教的一個同學寫了這麼一個句子：I am have done my homework.

我奇怪的問他，have前面為什麼要加am？

他回答我，所有的句子裡面不都有am或者is嗎？他表示很不理解，為什麼有的句子里要加am/is/are，有的不加呢？

事情是這樣的，be動詞作為動詞中的一個特殊存在，與其他動詞有些許區別，be動詞是比較常用的助動詞之一，同時也是最常用的系動詞之一。從我的理解來說：

除了主系表結構中be動詞當做系動詞（主要動詞）之外，在剩下的四種句式中只作為助動詞使用，表示被動語態和行進時態。be動詞不可以單獨當做謂語動詞使用！

簡單就寫這些，之後可能寫一些關於非謂語動詞的東西，依舊是入門，歡迎關注~

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