【分享】幼兒藝術領域中階特點與注意點

一、中階幼兒創意美術突出優點：

1.色彩感覺良好，色彩搭配上很有創意，融入了自己想法。

2.色調明快，構圖大膽，線條流暢。

3.畫面中敢於融入自己的想法，並大膽的表現在畫面中，使畫面變得很豐富。

4.畫面中敢於嘗試各種色彩搭配，對比色、同類色以及漸變色運用的很不錯。

5.畫面感很強，有時還會加入一些肌理效果，使得畫面很生動又富有情感。

6.在技法上的練習很到位，整體造型能力不錯。

7.構圖大膽，線條流暢，創意精彩。

8.整個畫面構圖很新穎，有自己獨特的思維創想。

9.畫面感強，技法運用很棒，畫面很統一。

10.技能技法較強，懂得線條的自由搭配，使得畫面很和諧。

11.在色彩與技法上都有一定的功底，各種搭配也很有創意。

12.顏色搭配的很到位，加上線條的梳理，畫面看起來很整齊。

13.技法的運用很大膽，配色也有自己的想法，畫面感強。

14.整體構圖很有創意，敢於大膽的表達自己的想法。

15.線條的梳理很棒，會利用不同的線條自由組合搭配，增加畫面的創意。

16.上課的整個狀態非常棒，老師講解的知識點也能記住，很配合。

17.在重點難點這一塊掌握的很不錯，能夠積極的發言和老師交流。

18.樂於助人，繪畫習慣很不錯，懂得謙讓，繪畫上也是表現的不錯。

19.積極發言，配合老師上課，互動環節更是積極，能夠完成老師布置的任務。

20.在繪畫上總是敢於創想，大膽繪畫。

二、 容易提升的不足之處：

1.在色彩搭配上還需進一步的學習，讓畫面感更強。

2.明度上需要一定的加強，讓畫面顯得更亮麗，更吸引眼球。

3.在色彩顏色選擇上可以再多一些變化，盡量避免一直使用幾種顏色。

4.在繪畫中要大膽著色，大膽構圖，讓畫面更大氣。

5.色彩搭配可以嘗試漸變、對比以及同類色，是畫面更有內涵。

6.能夠大膽「混搭」，搭配上可以做出一些突破。

7.技能技法上還是不錯的，在色彩搭配上還需要一些提升。

8.畫面感不強，在色彩選擇上可以大膽的去嘗試，打破常規，使畫面創新創意。

9.在技法上需要進行一定的複習練習，讓畫面更加的豐富飽滿。

10.色彩搭配很到位，可以在技法上有些突破就更好了。

11.畫面中不僅要有量的突破，還需要些質的突破。

12.線條的選擇可以多樣化，不用僅限於一些常見的線條。

13.可以嘗試著線條組合、重複，使畫面既有一定的規範又有很大的內涵。

14.在線條的練習上需要一些加強，可以嘗試簡單的二方連續的畫法。

15.畫面中色彩搭配不錯，技法上也要一定的加強，讓畫面更加的和諧。

16.技能技法上的複習練習還需要一些突破，畫面中可以有到一些變化。

17.整體構圖可以在大膽些，不要很拘謹，可以有「殘缺美」，讓畫面有一絲懸念。

18.造型上的練習還需要加大力度，色彩感好，要繼續保持。

19.大膽繪畫的同時，細節方面還需要再流暢點。

20.整體造型還不錯，需要在細節上再細心些。

三、 提升計劃模版：

1.針對在課堂上紀律不是很好的小朋友，我作為老師，我的計劃是這樣的：

①要求孩子盡量靠前坐。

②讓孩子注意力更集中，能更直觀的觀察到孩子的舉止。

這樣對孩子的注意力會有明顯的提升。

2.針對上課老師講解過程出現的知識點、重點難點、不能記住的小朋友，作為老師，我的計劃是這樣的：

①用簡單、可愛的語言以及小故事來吸引孩子，讓孩子巧妙的記住並掌握。

②不斷的重複講解，運用強記的方法，讓孩子記住，再及時的加以鞏固。

這樣讓孩子對上課內容的掌握會有一定的提升。

3.針對色彩感不強的小朋友，作為老師，我的計劃是這樣的：

①老師給出顏料時，先排好順序，讓孩子在正規的軌道上進行色彩繪畫。

②老師給出選擇題，同類色、對比色、漸變色、這三類讓孩子去自己選擇，然後再去選擇顏色進行作畫。

這樣一段時間以後，孩子自然而然的會有突破，（至少家長在橫向對比時，能找到欣慰點）

4.針對技法比較弱的小朋友，作為老師，我的計劃是這樣的：

①布置的家庭作業要做，這對小孩課後複習很重要，可以起到回顧上課知識內容的作用。並在下節課上課時帶過來給老師點評。老師可以根據畫面提出問題。

②可以和家長進行交流時，提出讓家長可以陪同孩子一起畫添加畫，家長在紙上畫個圓形、三角形、正方形.......剩下讓孩子自由創想做添加。

③在家時，家長可以利用拓展組合的方式幫助孩子，給孩子幾組圖形，讓他們自己選擇自由組合，並完成畫。不僅能提高孩子的繪畫，還能開發孩子的創意思維。

這樣堅持下來，一學期孩子的進步會非常明顯。

5.針對色彩技法都不強的小朋友，作為老師，我的計劃是這樣的：

①在孩子下筆前教他先想好構圖，把主體物放大，老師要把他的畫面最終效果製作好看，吸引眼球。

②在以上基礎上教他色彩的搭配，選擇顏色亮的去上色，把畫面的明度提高，提升畫面感。

③做好家長思想工作，希望家長以觀賞者的角度去看待孩子的作品，能夠縱向的去比較，而不是一味的橫向比較，給孩子自信，多誇獎，讓他有信心能畫出美麗漂亮的畫。

這樣的目的是先把色彩培養好，讓畫面效果先出來，再來提升技法，效果會好的多，老師也不會做無用功（畫面效果好了，會事半功倍）

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